6e Lernen zu Hause: Dividieren von Dezimalbrüchen: Unterschied zwischen den Versionen
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=03.02.20121= | =03.02.20121= | ||
{{Box |1= Zur Wiederholung: |2= Zu Beginn wirst du noch einmal Aufgaben zum Dividieren von Dezimalbrüchen durch eine natürliche Zahl bearbeiten. Berechne hierfür im Buch S. 110/ 4 a) b), l) und 5 i)! <br> | |||
<br> Nachdem du diese Aufgaben bearbeitet hast, schicke mir bitte deine Lösung im Schulmanager - Modul Lernen. Ich würde sehr gerne einen Blick darauf werfen, wie gut du schon mit dem Dividieren von Dezimalbrüchen durch eine natürliche Zahl zurecht kommst. Danke! | |||
|3= Arbeitsmethode}} | |||
{{Box|1= Neu: |2= Du hast bereits schon viel geschafft, du kannst Dezimalbrüche addieren, subtrahieren und multiplizieren, auch das dividieren eines Dezimalbruchs durch eine natürliche Zahl hast du dir bereits erarbeitet. Eigentlich fehlt jetzt nur noch das Dividieren eines Dezimalbruchs durch einen Dezimalbruch.... Die gute Nachricht hierbei ist, dass diese Fähigkeit des Berechnens auf der Division eines Dezimalbruchs durch eine natürliche Zahl zurückzuführen ist. Man schiebt nämlich hier immer das Komma beim Divisor - 2. Zahl ;-) - bis der Divisor eine natürliche Zahl ist. Wichtig, beim Dividenden muss man das Komma um genauso viele Stellen nach rechts schieben, wie auch beim Divisor. Das war' s eigentlich auch schon... Also keine Angst, dass wird bestimmt gut! Schau dir nun zunächst folgendes Video aufmerksam an, notiere dir hierbei auch die drei Aufgaben aus dem Video auf einem Schmierzettel!| 3= Arbeitsmethode}} | |||
{{Box| Dividieren von Dezimalbrüchen durch Dezimalbrüche: |{{#ev:youtube|watch?v=CjcwkeOPuOQ|600|center}} | Hervorhebung1}} | |||
{{Box |1= Zur Kontrolle: |2= Nun bist du an der Reihe! Berechne nun nochmal alleine die drei Aufgaben aus dem Video! Falls du an einer Stelle nicht weiterkommst, schau dir hierzu dann einfach nochmal das Video an. Danke! | |||
{{Lösung versteckt|1= <math> 25,1 \div 0,5 = 251 \div 5 = 50,2 </math> <br> <math> 3,54 \div 0,4 = 35,4 \ 4 = 8,85 </math> <br> <math> 36,1 \div 0,25 = 36,10 \div 0,25 = 3610 \div 25 = 144,4 </math> Anmerkung: 36,1 = 36,10! Endnullen dürfen angehängt werden... |2= Aufdecken|3=Verbergen}} | |||
|3= Üben}} | |||
{{Box|1=Übung 1|2= | |||
{{LearningApp|app=peoyd3ns321|width=100%|height=600px}} | |||
{{Lösung versteckt|1=Die Lösungen sind: 0,04 / 4 / 400 / 5 / 50 / 8 | |||
|2=Aufdecken|3=Verbergen}} | |||
|3=Üben}} | |||
{{Box |1= Zur Vertiefung: |2= Potenzen und Dezimalbrüchen...<br> Berechne jeweils und ordne das richtige Ergebnis zu. Achte hierbei auf die richtige Anzahl der Nachkommastellen! <br> {{LearningApp|app=8763352|width=100%|height=700px}} | {{Box |1= Zur Vertiefung: |2= Potenzen und Dezimalbrüchen...<br> Berechne jeweils und ordne das richtige Ergebnis zu. Achte hierbei auf die richtige Anzahl der Nachkommastellen! <br> {{LearningApp|app=8763352|width=100%|height=700px}} | ||
|3= Arbeitsmethode}} | |3= Arbeitsmethode}} |
Version vom 30. Januar 2021, 20:24 Uhr
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