6e 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen
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Heute starten wir zusammen ganz entspannt in den Tag. Sucht euch eine Decke oder einen weichen Teppich und macht mit. Danach werdet ihr euch putzmunter fühlen! | Heute starten wir zusammen ganz entspannt in den Tag. Sucht euch eine Decke oder einen weichen Teppich und macht mit. Danach werdet ihr euch putzmunter fühlen! | ||
<div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center"> | |||
{{#ev:youtube|s6Jazu4oXls}} | {{#ev:youtube|s6Jazu4oXls}} | ||
</div> | |||
'''Musik''' <br> | '''Musik''' <br> | ||
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Guten Morgen! Auch diese Woche gibt es ein neues Workout für euch! Schnappt euchh eine Weiche Decke und / oder einen Teppich, eine Flasche Wasser und legt los! 😊 Spannt bitte bei allen Übungen eure Bauch-, Rücken- und Gesäßmuskulatur fest an, damit ihr nicht ins Hohlkreuz fallt! | Guten Morgen! Auch diese Woche gibt es ein neues Workout für euch! Schnappt euchh eine Weiche Decke und / oder einen Teppich, eine Flasche Wasser und legt los! 😊 Spannt bitte bei allen Übungen eure Bauch-, Rücken- und Gesäßmuskulatur fest an, damit ihr nicht ins Hohlkreuz fallt! | ||
<div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center"> | |||
{{#ev:youtube|Gxj-29s0TdA}} | {{#ev:youtube|Gxj-29s0TdA}} | ||
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'''Latein (FRA)'''<br> | '''Latein (FRA)'''<br> | ||
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* Schaut euch als Wiederholung für das Volumen eines Quaders das folgende Video an: | * Schaut euch als Wiederholung für das Volumen eines Quaders das folgende Video an: | ||
<div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center"> | |||
{{#ev:youtube|watch?v=RFNpM3TILiA}} | {{#ev:youtube|watch?v=RFNpM3TILiA}} | ||
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* Kontrolliert die Aufgaben 165/7,8,14a(1), die ihr am Freitag vor den Ferien bearbeitet habt anhand der [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LkWc9egCneF2RfX Lösungen]! | * Kontrolliert die Aufgaben 165/7,8,14a(1), die ihr am Freitag vor den Ferien bearbeitet habt anhand der [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LkWc9egCneF2RfX Lösungen]! | ||
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Macht die übungen jeden zweiten Tag und nächste Woche bauen wir darauf auf! Let's do it!! | Macht die übungen jeden zweiten Tag und nächste Woche bauen wir darauf auf! Let's do it!! | ||
{{#ev:youtube|x26MyWBJ7II}} | <div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center"> | ||
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'''Musik'''<br>''' | '''Musik'''<br>''' | ||
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}} | }} | ||
|2=Woche einblenden|3=ausblenden}} | |2=Woche einblenden|3=ausblenden}} | ||
==Woche vom | |||
==Woche vom 30. März bis 03. April== | |||
{{Navigation verstecken|1= | {{Navigation verstecken|1= | ||
{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 30.03.2020'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
'''Deutsch'''<br> | '''Deutsch'''<br> | ||
*" | * Bearbeite im Arbeitsheft die Seiten 21 - 23. | ||
'''Latein II (FRA)'''<br> | |||
* Bearbeitet euere Aufgaben nach dem Wochenplan (Email oder RMG Cloud). Die schriftlichen Aufgaben sendet ihr bitte per Mail gesammelt bis 03.04.20 an mich. | |||
[https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/bnPG53o685YtEXX Lösung der HA 3/4 auf der RMG Cloud] | |||
[https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/yoxDWA5msojiSaZ Wochenplan auf der RMG Cloud] | |||
'''Geschichte''' | |||
* Arbeitsanweisung erfolgt durch Email | |||
'''Französisch'''<br> | |||
* '''<u>Neu:</u>''' das Verb 'aller' (= gehen) > Folge den Anweisungen in der E-Mail vom 29.03.! | |||
* '''<u>Neu:</u>''' voc 'l'emploi du temps' bis 'jusqu'à' abschreiben und lernen (S. 219-220); Aussprache anhören (Audiodatei: s. E-Mail!) und die Wörter mind. 3x nachsprechen | |||
* Unité 5, Volet 2 ("Ma journée"), S. 98: Text "La journée préférée de Noah" > Aufgabenstellung s. E-Mail! | |||
'''Informatik''' | |||
*Lies dir S. 22 in deinem Informatik-Buch genau durch und bearbeite dann das Arbeitsblatt, das dir zugeschickt wurde. | |||
'''Musik'''<br> | |||
Musiziere und übe nochmals den Song vom letzten Montag. Hier nochmal der [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/8miZQdqHfxrQFzr Link]. | |||
Nimm deine eigene Version des Songs auf! Entweder als Audio-Aufnahme oder per Video. Ich bin gespannt auf eure Aufnahmen! | |||
|Farbe= #dd7f28 | |Farbe= #dd7f28 | ||
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{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 31.03.2020'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
'''Englisch'''<br> | '''Englisch'''<br> | ||
* | *vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Email) | ||
*irr. verbs (bis to write) | |||
*schreibe und lerne Vokabeln S. 226 (bis to cause) und wiederhole G4 | |||
* bearbeite schriftlich Buch S. 57/ Aufgabe 3 (Lösungen S. 289) | |||
'''Religion katholisch (KUN)'''<br> | |||
* Wie passt der Hase zu unserem Osterfest? Mache dich auf die Suche und schreibe das Ergebnis in dein Heft. | |||
* Backe leckere Osterhasen. Hier ist ein Rezept: [https://zimtkeksundapfeltarte.com/2016/03/05/oster-hasen-aus-quark-oel-teig/] | |||
'''Religion ev'''<br> | |||
Diese Woche beschäftigt sich wieder mit dem Kirchenjahr. Betrachte entweder das Bild von Hans Memling https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/af/Hans_Memling_Passione.jpg oder die Passionskrippe im Religionsbuch S.66/67 Welche Szenen aus den letzten Tagen Jesu kannst du entdecken? Schreibe in dein Heft (hinten im Kirchenjahr) die Überschrift „Die letzten Tage Jesu“ Lies dann in der Bibel Mk 14 – 15, und fasse jeden Abschnitt in zwei Zeilen (schriftlich ins Heft) zusammen. Schau dir noch einmal die Bilder genau an! Fällt dir etwas Neues auf? | |||
An die Passion Jesu erinnern auch in unserer Landschaft die Kreuzwege, z. B. der Kreuzweg zum Käppele in Zeil hinauf. Wenn du Lust hast, dann kannst du dir einen Kreuzweg in der Streichholzschachtel basteln. Die Anleitung und Vorlage findest du unter folgenden Links: | |||
https://www.mikula-kurt.net/app/download/32697882/Kreuzweg+Streichholzschachtel.pdf | |||
https://www.mikula-kurt.net/app/download/32697892/Kreuzweg+H%C3%BClle.pdf | |||
'''Ethik'''<br> | '''Ethik'''<br> | ||
Siehe letzte Mail. | |||
'''Latein II (FRA)'''<br> | '''Latein II (FRA)'''<br> | ||
* | * Bearbeitet euere Aufgaben nach dem Wochenplan (Email oder RMG Cloud). Die schriftlichen Aufgaben sendet ihr bitte per Mail gesammelt bis 03.04.20 an mich. | ||
[https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/bnPG53o685YtEXX Lösung der HA 3/4 auf der RMG Cloud] | |||
[https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/yoxDWA5msojiSaZ Wochenplan auf der RMG Cloud] | |||
'''Französisch'''<br> | '''Französisch'''<br> | ||
* | * Textproduktion: Übersetze den Text "Noahs Lieblingstag" (s. E-Mail vom 30.03.!) nach den Vorgaben | ||
*" | * '''<u>Neu:</u>''' voc 'le soir' bis 'la bise' abschreiben und lernen (S. 220-221); Aussprache anhören (Audiodatei: s. E-Mail!) und die Wörter mind. 3x nachsprechen | ||
* | * Unité 5, Volet 2 ("Ma journée"), S. 98: Text "Clara écrit à sa grand-mère" > Aufgabenstellung s. E-Mail! | ||
* Buch S. 99/1+2 (alles schriftlich) - ''Hinweis: Bearbeite <u>beide</u> Teilaufgaben von 1 ('Noah' <u>und</u> 'Clara')!''; Lösungen: E-Mail | |||
'''Mathe'''<br> | '''Mathe'''<br> | ||
* Buch | *Hefteintrag: Überschrift: '''Einheitentabelle Volumeneinheiten''' -->Tabelle ganz unten im Buch S. 160 ins Heft abschreiben und nachvollziehen | ||
* Buch S. | * Buch S. 161/9a,d; 161/10a,c 161/11b,c 161/12a,e,f,j (Aufgabenstellung bei Nr. 12 entspricht der Angabe in der nächst größeren Volumeneinheit) '''TIPP''': Die Einheitentabelle ist sehr nützlich, wenn du nicht weiter kommst! Lösungen folgen am Dienstag! | ||
'''Kunst'''<br> | '''Kunst'''<br> | ||
Wenn ihr die Vase schon fertig habt und noch mehr zu den "Griechen" wollt, schreibt mir eine E-mail und ich schicke schonmal das nächste Projekt- Nur keine Langeweile!!! | |||
|Farbe= #b6216d | |Farbe= #b6216d | ||
|Rahmen= 0 | |Rahmen= 0 | ||
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{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 01.04.2020'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
'''Englisch'''<br> | '''Englisch'''<br> | ||
*bearbeite schriftlich | *wiederhole die irr. verbs (to be – to keep) systematisch (Tipps in der Email) | ||
* | *schreibe und lerne Vokabeln S. 226 (bis point of view) und wiederhole G5 | ||
*bearbeite schriftlich Buch S. 78/ Aufgabe 3 (Lösungen per Email) | |||
'''Geschichte''' | |||
* Arbeitsanweisung erfolgt durch Email | |||
'''Sport'''<br> | '''Sport'''<br> | ||
Die Sonne scheint!😊 Zieht euch eine warme Jacke an und bewegt euch an der frischen Luft. Fahrt mit dem Rad, macht einen Spaziergang oder geht eine Runde joggen. Wie wäre es alternativ mit einer Runde Gummitwist oder Seilspringen? Haltet dabei natürlich immer ausreichend Abstand zu euren Mitmenschen! | |||
Für die kurzen Pausen zwischendurch: Lernt das Jonglieren mit drei oder mehr Bällen! | |||
<div style="width: 922px; height: 300px; text-align: center"> | |||
{{#ev:youtube|3V6D2PyFEKM|500|center}} | |||
</div> | |||
'''Musik | '''Musik'''<br> | ||
siehe Mail! | |||
'''<br> | |||
'''Geschichte'''<br> | '''Geschichte'''<br> | ||
|Farbe= #6ca111 | |Farbe= #6ca111 | ||
| Zeile 948: | Zeile 1.001: | ||
{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 02.04.2020'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
'''Mathematik'''<br> | '''Mathematik'''<br> | ||
* | * Verbessere die Hausaufgaben vom Dienstag mit den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LkWc9egCneF2RfX Lösungen] | ||
https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LkWc9egCneF2RfX | * Folgende Schüler schicken mir bitte per Mail ein Foto von ihren '''verbesserten''' Hausaufgaben vom Dienstag (Luca, Maximilian, Manolo, Jasmin, Ben, Emily) | ||
* Lies dir auf S.163 den Einstieg und die Aufgabe 1 mit ihrer Lösung durch. | |||
* Schreibe den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LkWc9egCneF2RfX Hefteintrag] zum Volumen eines Quaders ab. | |||
* Erledige die Aufgaben 164/4a,b und 164/5a,b in dein Schulheft. Verwende jeweils eine der Schreibweisen wie in den Beispielen im Hefteintrag | |||
*Wer Lust auf den Mathewettbewerb Fümo hat kann sich die Aufgaben unter diesem [https://www.fuemo.de/wp-content/uploads/28fuemo_1920_r2_k6.pdf Link] ansehen. | |||
*Wer Lust auf den Mathewettbewerb Fümo hat kann sich die Aufgaben unter | |||
https://www.fuemo.de/wp-content/uploads/28fuemo_1920_r2_k6.pdf | |||
'''Englisch'''<br> | '''Englisch'''<br> | ||
* | *wiederhole die relative clauses (siehe Email) | ||
'''Religion katholisch (KUN)'''<br> | '''Religion katholisch (KUN)'''<br> | ||
* Heute kommen noch einmal verschiedene Bastelvorschläge für deine Osterdekoration. | |||
* Hier eine Faltanleitung für Osterhasen. [https://www.talu.de/origami-osterhase-falten/] | |||
* Hier eine Faltanleitung für Tulpen. [https://herzanhirn.de/origami-tulpen-kreativ-durch-den-monat-challenge-diy/] | |||
* Du kannst natürlich auch echte Blumen, wie Tulpen, Osterglocken, Krokusse aus eurem Garten verwenden. Deiner Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Du hast sicher auch eigene ganz tolle Ideen. Sei kreativ. | |||
* Außerdem schicke ich einen Vorschlag der Diözese Würzburg zur Gestaltung des Sonntagsfrühstücks in der Familie. Lasst dich darauf ein und beginne den Sonntag einmal ganz bewusst zusammen mit deinen Eltern und Geschwistern. [https://www.bistum-wuerzburg.de/fileadmin/Bistum/Coronavirus/Sonntagsritual.pdf] | |||
* Fotografiere deine Osterdekoration. Die originellsten Ideen bekommen einen Preis. | |||
* Ich wünsche dir und deiner Familie trotz der momentanen Situation ein frohes Osterfest. | |||
'''Ethik'''<br> | |||
S.51: M4 lesen + zu Aufgabe 6 stichpunktartig Notizen ins Heft | |||
'''Deutsch'''<br> | '''Deutsch'''<br> | ||
* | *Löse im Arbeitsheft auf Seite 29 die Aufgaben 1 und 2 sowie auf Seite 30 die Aufgabe 4 a und b. | ||
'''Natur und Technik - Biologie'''<br> | '''Natur und Technik - Biologie'''<br> | ||
* | *Bearbeite die beiden Arbeitsblätter zum Haushuhn (siehe Mail) und klebe die Blätter in dein Bio-Heft ein. Die Lösungen erhältst du morgen. | ||
* | *Schau dir das folgende Filmchen zum Haushuhn an: https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=755 | ||
|Farbe= #1b7a88 | |Farbe= #1b7a88 | ||
| Zeile 987: | Zeile 1.044: | ||
{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, | |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 03.04.2020'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
'''Natur und Technik - Biologie'''<br> | '''Natur und Technik - Biologie'''<br> | ||
* | *Verbessere mithilfe des Lösungsblatts (siehe Mail) die beiden Arbeitsblätter von gestern. | ||
* | *Schau dir den Film zum Specht an: https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=4892 | ||
*Für zwischendurch findest du hier ein paar Spielchen zum Thema Vögel - viel Spaß dabei! | |||
:https://learningapps.org/display?v=p9cx7r8g216 | |||
:https://learningapps.org/display?v=pmvpppxa516 | |||
:https://learningapps.org/display?v=puvvcg2z319 | |||
:https://learningapps.org/display?v=pcuvockfa19 | |||
*Informatik: Lerne Tastenschreiben mit dem 10-Finger-System (siehe Zusatzmaterial unten) | |||
'''Französisch'''<br> | '''Französisch'''<br> | ||
* | * Konjugiere zur Wiederholung folgende Verben schriftlich in deinem Heft: avoir, être, préférer, aller, dire, écrire, faire, lire, pouvoir & vouloir. Vergleiche danach deine Formen mit der Übersicht im Grammatikheft S. 52-55. | ||
* | * CdA p. 44-46; p. 89 (Das Video findet ihr auf scook.de, weitere Infos: s. Mail vom 02.04.) | ||
'''Latein'''<br> | '''Latein'''<br> | ||
'''Deutsch'''<br> | '''Deutsch'''<br> | ||
*Arbeitsheft | *Löse im Arbeitsheft auf Seite 30 die Aufgabe 5 sowie auf Seite 31 die Aufgaben 6 und 7. | ||
'''Kunst'''<br> | '''Kunst'''<br> | ||
Wenn ihr noch mehr Griechen wollt, | Wenn ihr die Vase schon fertig habt und noch mehr zu den "Griechen" wollt, schreibt mir eine E-mail und ich schicke schonmal das nächste Projekt- Nur keine Langeweile!!! | ||
'''Mathematik'''<br> | '''Mathematik'''<br> | ||
* | * Verbessert die Hausaufgaben vom Donnerstag mit den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LkWc9egCneF2RfX Lösungen] | ||
* | * Löst die Aufgaben 165/7 ,8,14a(1) (TIPP zur Nr. 14: Berechnung des Oberflächeninhalts eines Quaders haben wir in der 5.Klasse berechnet --> [http://rmg.zum.de/images/b/b4/RMG_Grundwissen_Mathematik_5.pdf Grundwissen] | ||
* Die genauen Lösungen stelle ich am Freitag Abend ins Internet. | |||
* Es fehlen noch die HA Zusendungen von Jasmin (Mail Adresse zugeschickt), Ben, Emily (Verbesserung siehe Mail!) und Tim (Foto von deiner HA!) | |||
* Ich wünsche euch frohe Ostern und hoffe, dass ihr alle gesund bleibt und wir uns wieder nach den Ferien sehen. | |||
'''Englisch''' | '''Englisch''' | ||
*wiederhole Vokabeln S. | *wiederhole die irr. verbs (to know – to write) systematisch (Tipps siehe Email) | ||
* | *schreibe und lerne Vokabeln S. 227 (bis riding) und wiederhole G6 | ||
*bearbeite schriftlich Buch S. 79/ Aufgabe 4a (Lösungen per Email) | |||
|Farbe= #00008B | |Farbe= #00008B | ||
| Zeile 1.025: | Zeile 1.089: | ||
|Icon= {{Icon_edit}} | |Icon= {{Icon_edit}} | ||
}} | }} | ||
|2=Woche einblenden|3= | |2=Woche einblenden|3=ausblenden}} | ||
==Woche vom 23. März bis 27. März== | ==Woche vom 23. März bis 27. März== | ||
| Zeile 1.135: | Zeile 1.198: | ||
*schreibe und lerne Vokabeln S. 225 (bis necessary) | *schreibe und lerne Vokabeln S. 225 (bis necessary) | ||
*bearbeite schriftlich Buch S. 132/ Aufgabe 3 (Lösungen wieder per Mail) | *bearbeite schriftlich Buch S. 132/ Aufgabe 3 (Lösungen wieder per Mail) | ||
'''Sport (FRA)'''<br> | '''Sport (FRA)'''<br> | ||
| Zeile 1.252: | Zeile 1.313: | ||
|2=Woche einblenden|3=Ausblenden}} | |2=Woche einblenden|3=Ausblenden}} | ||
==Woche vom | ==Woche vom 16. März bis 20. März== | ||
{{Navigation verstecken|1= | {{Navigation verstecken|1= | ||
{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 16.03.2020'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
'''Deutsch'''<br> | '''Deutsch'''<br> | ||
* | *"Wunder" fertig lesen (Lesetest folgt) | ||
|Farbe= #dd7f28 | |Farbe= #dd7f28 | ||
| Zeile 1.291: | Zeile 1.329: | ||
{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
|Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 17.03.2020'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
'''Englisch'''<br> | '''Englisch'''<br> | ||
* | *Wiederhole Vokabeln S. 216, 217; irr. verbs bis to do; bearbeite schriftlich B. S. 75/ Aufgabe 1 (Lösungen B. S. 289) | ||
'''Religion | '''Religion'''<br> | ||
'''Ethik'''<br> | '''Ethik'''<br> | ||
Für die Teilnahme am Smart City Wettbewerb: <br> | |||
* Bitte möglichst bald die fehlenden Einverständniserklärungen schicken <br> | |||
* Bilder (fertig) malen <br> | |||
(alles per Mail an mich)<br> | |||
'''Latein II (FRA)'''<br> | '''Latein II (FRA)'''<br> | ||
* | *1. Arbeitsauftrag bis 19.03. (s.Mail) | ||
*2. Überlege bei einem Spaziergang mit deinen Eltern, in welcher Form die Namen der röm./gr. Götter bei "uns" heute noch in Erscheinung treten und was damit dann bewirkt werden soll? (Antwort per Mail bis 19.03.) | |||
*Wer sich zu sehr langweilt: [https://www.youtube.com/watch?v=TgcwKrf8wHM)== Dance!] | |||
[https:// | |||
'''Französisch'''<br> | '''Französisch'''<br> | ||
* | *Vokabeln von 'ce week-end' bis 'la salle de classe' <u>gut</u> wiederholen (S. 216-219) | ||
*"Arbeitsauftrag 17.03." (s. Email!) bei geschlossenen Büchern bearbeiten | |||
* | *CdA S. 40/1-3 (danach mit Lösungen auf S. 95 vergleichen) | ||
* | |||
'''Mathe'''<br> | '''Mathe'''<br> | ||
* | * Buch lesen S.176 (Zusammenfassung Flächeninhalte) | ||
* Buch S. | * Buch S.177/1 (danach mit Lösungen auf S.250 vergleichen) | ||
'''Kunst'''<br> | '''Kunst'''<br> | ||
Wenn ihr | *Eine Powerpoint, die ihr "durcharbeiten" sollt, habt ihr bereits per Email bekommen. Wenn ihr fertig seid, schickt mir doch bitte Bilder eurer Vasen. Ich freu mich drauf. Und wer weiter arbeiten will kann den nächsten Auftrag per e-mail anfordern. Bleibt gesund! | ||
|Farbe= #b6216d | |Farbe= #b6216d | ||
|Rahmen= 0 | |Rahmen= 0 | ||
| Zeile 1.345: | Zeile 1.366: | ||
{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
|Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 18.03.2020'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
'''Englisch'''<br> | '''Englisch'''<br> | ||
*bearbeite schriftlich B. S. 75/ Aufgabe 2 und 3 (Lösungen B. S. 289) | |||
*wiederhole irr. verbs bis to grow; Vokabeln S. 218/219 | |||
*bearbeite schriftlich | |||
* | |||
'''Musik'''<br> | '''Musik'''<br> | ||
* Wiederholt und übt das Notenlesen im Violin- und Bassschlüssel! Dazu dienen euch zB. der Notentrainer. Unter folgendem Link könnt ihr ihn euch runter laden. https://www.mediator-programme.de/sonstige/sonstige/notenlernen.html | |||
* Oder die App "NoteWorks". Diese gibt es kostenlos im App Store! | |||
'''Geschichte'''<br> | '''Geschichte'''<br> | ||
Seiten 116 und 117 im Geschichtsbuch lesen ("Sklaven - ein Leben in Ketten?") und | |||
Aufgabe 1 (Mindmap) ins Heft übertragen und vervollständigen | |||
|Farbe= #6ca111 | |Farbe= #6ca111 | ||
| Zeile 1.378: | Zeile 1.389: | ||
{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 19.03.2020'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
'''Mathematik'''<br> | '''Mathematik'''<br> | ||
* | * Arbeitsblatt mit Wiederholungsaufgaben zu Flächenberechnungen bearbeiten (Überschrift (siehe AB) ins Schulheft abschreiben und danach Aufgaben erledigen). Das Arbeitsblatt findest du unter folgendem Link: | ||
https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LkWc9egCneF2RfX (Passwort kommt per Email) | |||
*Lösungen zur Kontrolle gibt es am Freitag unter dem Link in der Zeile darüber. | |||
*Wer Lust auf den Mathewettbewerb Fümo hat kann sich die Aufgaben unter folgendem Link ansehen: | |||
https://www.fuemo.de/wp-content/uploads/28fuemo_1920_r2_k6.pdf | |||
(Weitere Teilnahmebedingungen stehen am Ende der Aufgaben.) | |||
'''Englisch'''<br> | '''Englisch'''<br> | ||
* | *Heute könnt ihr kreativ sein. Gestaltet ein kurzes Rätsel oder Spiel entweder zu den unregelmäßigen Verbformen oder den Vokabeln aus dem Buch. | ||
'''Religion katholisch (KUN)'''<br> | '''Religion katholisch (KUN)'''<br> | ||
Informiere dich über verschiedene Osterbräuche. Du kannst das Religionsbuch verwenden oder das Internet. Du kannst aber auch deine Eltern fragen. Vielleicht nutzt du auch die Gelegenheit deine Großeltern, die du im Moment nicht besuchen kannst, anzurufen und sie nach Osterbräuchen aus ihrer Kindheit zu fragen. Oma und Opa freuen sich sicher, wenn sie etwas von dir hören. | |||
Schreibe deine Ergebnisse ins Heft. | |||
'''Deutsch'''<br> | '''Deutsch'''<br> | ||
* | * Lesetest (s. Email!) | ||
'''Projektstunde'''<br> | '''Projektstunde'''<br> | ||
*Wir haben verschiedene "Zirkuskünste" ausprobiert! Versucht euch alle in der Hinfühung zur Dreiballjonglage; das geht auch mit verschiednen Materialien (da könnt ihr kreativ sein: z.B. ganz einfach: eingerolltes frisches Paar Socken). Viel Spaß! | |||
'''Natur und Technik - Biologie'''<br> | '''Natur und Technik - Biologie'''<br> | ||
* | *Gehe in den Garten oder in die nähere Umgebung und lausche auf das Gezwitscher der Vögel. | ||
* | *Versuche, einen Vogel genauer zu beobachten, präge dir - wenn möglich - seinen Gesang ein und finde heraus, um welche Vogelart es sich handelt! | ||
|Farbe= #1b7a88 | |Farbe= #1b7a88 | ||
| Zeile 1.426: | Zeile 1.428: | ||
{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
|Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 03 | |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 20.03.2020'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
'''Natur und Technik - Biologie'''<br> | '''Natur und Technik - Biologie'''<br> | ||
* | *Erstelle einen Vogel-Steckbrief deiner Wahl! Das passende Arbeitsblatt hast du als Mail bereits erhalten. Informationen zu deinem ausgewählten Vogel findest du z.B. unter www.nabu.de. | ||
*Schicke den fertigen Steckbrief per Mail bis Donnerstag an mich! Bin schon gespannt! | |||
* | |||
'''Französisch'''<br> | '''Französisch'''<br> | ||
* | * Grammatikheft À plus, S. 29: Aufgaben in ganzen Sätzen bearbeiten, anschließend mit Lösungen auf S. 58f. vergleichen | ||
* | * Verben wiederholen: Youtube-Clips anschauen und GANZ LAUT MITSINGEN;) | ||
- être > https://www.youtube.com/watch?v=JxYaUXcH-Uo / https://www.youtube.com/watch?v=Yu110hNNT64 | |||
- avoir > https://www.youtube.com/watch?v=puUFkMr_GyU / https://www.youtube.com/watch?v=HrdyXbwDfSI | |||
- aimer > https://www.youtube.com/watch?v=35FkUS4bqig | |||
'''Latein'''<br> | '''Latein'''<br> | ||
*1. Arbeitsauftrag bis 23.03. bearbeiten (s.Mail v.19.03.)! | |||
*2. Suche einige "Eselsbrücken", um die griechischen/lateinischen Götternamen (s.86/87 im Buch) besser behalten zu können (z.B.:die ''her''rische ''Juno'') (Antwort per Mail 23.03.)! | |||
*3. Für gute digitale Übungen zum aktuellen und alten Stoff ein guter Link:[https://projekte.zum.de/wiki/Julius-Echter-Gymnasium/Latein Campus C1 Übungen] | |||
'''Deutsch'''<br> | '''Deutsch'''<br> | ||
* | *Arbeitsheft S. 27/28 | ||
'''Kunst'''<br> | '''Kunst'''<br> | ||
Wenn ihr | Wenn ihr noch mehr Griechen wollt, d.h. schon die Vasen gemalt habt, dann schickt mir eine e-mail. Ich habe mir ein tolles Projekt ausgedacht, das bestimmt keine Langweile aufkommen lässt! | ||
'''Mathematik'''<br> | '''Mathematik'''<br> | ||
* | *Lösungen https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LkWc9egCneF2RfX zum gestrigen Arbeitsblatt genau kontrollieren und fehlerfrei verbessern (mit rot). Folgende Schüler bitten ihre Eltern die verbesserte Hausaufgabe einzuscannen oder abzufotographieren und mir per Mail zuzuschicken: Leticia, Mia, Leon, Tim und Anni. (Die anderen kommen ein anderes mal dran;). | ||
*Quadratzahlen bis 20 wiederholen und von Eltern abfragen lassen. | |||
* | |||
'''Englisch''' | '''Englisch''' | ||
*wiederhole | *wiederhole Vokabeln S. 220/ 221; irr. verbs bis to let | ||
* | *lies den Text im Buch S. 72/73; beschreibe dann die nebenstehenden Bilder; formuliere 3 Fragen zum Text | ||
|Farbe= #00008B | |Farbe= #00008B | ||
| Zeile 1.471: | Zeile 1.466: | ||
|Icon= {{Icon_edit}} | |Icon= {{Icon_edit}} | ||
}} | }} | ||
|2=Woche einblenden|3= | |2=Woche einblenden|3=Ausblenden}} | ||
==Zusatzmaterial== | ==Zusatzmaterial== | ||
Version vom 14. Mai 2020, 22:19 Uhr
Woche vom 25. Mai bis 29. Mai
Woche vom 18. Mai bis 22. Mai
Woche vom 11. Mai bis 15. Mai
Woche vom 04. Mai bis 08. Mai
Woche vom 27. April bis 01. Mai
Woche vom 20. April bis 24. April
Woche vom 30. März bis 03. April
Woche vom 23. März bis 27. März
Woche vom 16. März bis 20. März
Zusatzmaterial
- Wissenspodcast für Kinder: GEOlino-Spezial - Gemeinsam gegen Corona (jeden Tag gibt es eine neue Folge)
- Mit dem 10-Finger-System tippen lernen: TypingClub
