6b 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
9.45 Uhr: Videokonferenz in Deutsch (Link im Schulmanager) in 2 Gruppen (wie bereits bekannt)





Version vom 21. Januar 2021, 11:51 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Woche vom 11. Januar bis 15. Januar

Die Inhalte der vergangenen Woche findest du hier.


Woche vom 18. Januar bis 22. Januar

 Montag, 18.01.2021


 Dienstag, 19.01.2021


 Mittwoch, 20.01.2021


 Donnerstag, 21.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

8:00 Uhr: keine Morgenrunde - stattdessen Abgabe zur Anwesenheitskontrolle!
9:45 - 10:00 Uhr: Mathematik - Fragestunde in BBB


1/2: Musik

  • Thema: Übung Tonvorrat und Tonumfang, Ungarisches Lied
  • Arbeitsauftrag:

1. Übertrage den Hefteintrag "Tonvorrat und Tonumfang eines Stückes bestimmen" in dein Heft (s. AB, Kasten)

2. Bearbeite die Übung und die Aufgabe 1 (s. AB) schriftlich in deinem Heft.

3. Sing das "Ungarische Lied" zur Aufnahme.

4. Bestimme den Tonvorrat und Tonumfang der Singstimme. Was fällt dir auf?

5. Schau dir den Liedtext an und beschreibe den Inhalt des Textes. Erläutre, welche Themen die Volkslieder, die Bertók in den vesrchiedenen Ländern gesammelt hat, haben könnte (mit Begründung).

Bearbeite die Übung und Aufgabe 1, 4 und 5 schriftlich in deinem Heft.

Die Abgabe erfolgt bis 9.30 Uhr über die Abgabefunktion im Modul "Lernen" im Schulmanager. Diese wird auch zur Feststellung der Anwesenheit genutzt.


  • Material:

- AB

- Noten (Melodien 1 - 3)

- Noten "Ungarisches Lied"

- Audio "Ungarisches Lied"

(s. Schulmanager Modul "Lernen")

3/4: Mathematik

  • Thema: Division von Brüchen
  • Arbeitsauftrag: Von 9:45-10:00 biete ich eine Fragestunde an. Kommt dann in euren Klassenraum bei BBB. Wer keine Fragen hat, kann direkt hier weiter machen.
  • Material: Merkheft, Übungsheft, Buch

5/6: Sport

  • Thema: Das RMG würfelt sich fit! ...Und ihr macht weiterhin fleißig mit! 😉
  • Arbeitsauftrag: Heute heißt es für jeden von euch wieder 3 Mal würfeln, 3 Workouts absolvieren und 3 Zahlen in die Tabelle eintragen! Viel Spaß dabei!
  • Material: iPad / PC, Material für die Workouts


 Freitag, 22.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

1: Französisch

  • 8.00 Uhr Videokonferenz (Link im Schulmanager)
  • Thema: Possessivbegleiter
  • Arbeitsauftrag:
  • 1. Sieh dir den Hefteintrag zu den Possessivbegleitern noch einmal an und löse im Buch S. 58/4. Schreibe die kompletten Sätze in dein Heft und lade dies im Schulmanager hoch.
  • 2. Löse im Cda. S. 26/5 (Possessivbegleiter).
  • 3. Wiederhole die Vokabeln von Unité 3 Volet 3 schriftlich (S. 207 - 209).
  • Material: Buch, Cda


2: Mathematik

  • Thema: Division von Brüchen
  • Arbeitsauftrag: Von 8:45-9:00 biete ich wie gestern eine Fragestunde an. Kommt dann in euren Klassenraum bei BBB. Wer keine Fragen hat, kann direkti hier weiter machen.
  • Material: Merkheft, Übungsheft, Buch

3: Englisch

  • Thema: adjectives
  • Arbeitsauftrag: Print out and fill out the worksheets (Schulmanager). If you haven't got a printer, give every gap a number and write the answers into your exercise book.
  • Material: Computer, printer / exercise book
  • Homework: Book, p. 26/4, voc: p. 209 (- metal).

4: Deutsch

  • Thema: Schriftliches Fortsetzen der McBroom-Story
  • Arbeitsauftrag: Schreibe deine mündliche Fortsetzung der McBroom-Story auf (siehe Hausaufgabe vom 20.1.2021)! Sie muss mindestens drei klar erkennbare Lügen enthalten. Diese sollen als Lügenkette konstruiert sein. Es muss auch mindestens eine Glaubwürdigkeitsbehauptung enthalten sein (siehe Beispiel: "Ich würde lieber ein Stinktier am Schwanz packen, als die Unwahrheit zu sagen!") und eine Leseransprache (siehe Beispiel: "Du wirst kaum glauben, was ich erlebt habe, aber es ist wirklich wahr!").

Abgabe im Modul Lernen per Schulmanager.

  • Material: Schreibmaterial, Deutschbuch (Vorlage McBroom-Story beachten!)

5/6: Kunst

  • Thema: Schrift/Selbstporträt und Mimik
  • Arbeitsauftrag: Schriftbilder fertigstellen, evtl. mit dem neuen Thema beginnen (siehe Schulmanager), eine Videosprechstunde ist bei Fragen zum Arbeitsauftrag möglich
  • Material: Buchstabensammlung, Schere, Kleber, Papier/ neues Thema: Wasserfabrkasten/Buntstifte/Wachsmalkreiden, Bleistift, Papier A3, Handy mit Fotofunktion

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar

Deutsch - Individuelle Förderung

Mathematik

Hier stelle ich euch ein paar Übungen/Lernpfade bereit, die ihr zum Wiederholen und Übungen nutzen könnt.

M6 ANTON Brüche .jpg
  • Lernzirkel - Fortsetzung Brüche (von Karina Hetterich) Die Inhalte des Zusatzes müsst ihr nicht können/bearbeiten.
  • Übungen in der AntonApp zum Thema "Brüche ordnen"