6b 2020 21

 Virtuelle Studierzeit

Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Di: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr);
• Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
• Do: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)

Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Woche vom 11. Januar bis 15. Januar

Die Inhalte der vergangenen Woche findest du hier.

Woche vom 18. Januar bis 22. Januar

 Montag, 18.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Geschichte

• Thema: Auf der Suche nach einer neuen Heimat
• Arbeitsaufträge:

Immer wieder machen sich Menschen auf, um eine neue Heimat zu suchen. Dies fing mit der Ausbreitung der frühen Menschen an und ist heute noch der Fall. Historiker nennen solche Wanderungsbewegungen Migration.

1. Seit dem 8. Jh. v. Chr. verließen viele Griechen ihre heimatlichen Poleis und gründeten andernorts Siedlungen (Kolonien). Betrachte die Karte "Wo viele Griechen sich zwischen dem 8. und 6. Jh. v. Chr. niederließen" (BU, S. 66/M1) und mache dir bewusst, wo sich griechische Auswanderer ansiedelten!
2. Erarbeite anhand des Verfassertextes "Griechen verlassen ihre Poleis" (BU, S. 66/VT) mündlich zentrale Ursachen der Kolonisation! Fallen dir noch weitere Gründe ein, warum Menschen auswandern?
3. Suche auf der Karte "Wo viele Griechen sich zwischen dem 8. und 6. Jh. v. Chr. niederließen" (BU, S. 66/M1) die Stadt Kyrene! Lies dann die Textquelle "Aufbruch nach Kyrene" aufmerksam durch und fasse mündlich zusammen, wie die Griechen bei der Entscheidung auszuwandern vorgingen!
4. Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) in dein Geschichtsheft!
5. Vergleiche die griechische Kolonisation mit der Migration von heute anhand der Textquelle „Menschen auf der Flucht“ (BU, S. 67/M4) und der Fotografie „Schiff mit Flüchtlingen auf dem Mittelmeer“ (BU, S. 67/M5)! Fertige dazu in deinem Geschichtsheft eine Tabelle mit zwei Spalten an und notiere je drei Aspekte! Kontrolliere deine Ergebnisse anhand der Musterlösung (s. Schulmanager)!

• Materialien: Schulbuch, Geschichtsheft

2: Religion

• Thema: Rut
• Arbeitsauftrag:

Heute wollen wir die Geschichte von Rut kennenlernen. Sie ist exemplarisch für ein Flüchtlingsschicksal.

1. Lies im Buch S. 46 und 47 die Geschichte von Rut.
2. Was erleben Noomi und Rut in Betlehem und Moab? Versetze dich in eine der beiden Figuren und schreibe eine kurze Ich-Erzählung.
3. Welche Rolle spielt Gott in dieser Geschichte?
4. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

• Material: Buch, Heft

3/4: Deutsch

• Thema: Videokonferenz in BBB in 2 Gruppen

Gruppe 1: Andree - Mahr, Frida (9.45 Uhr - 10.15 Uhr) Gruppe 2: Mahr, Silvana - Zirnsak (10.30 Uhr - 11 Uhr)

• Arbeitsauftrag: Hausaufgabe vom vergangenen Freitag besprechen und mehr
• Material: Deutschbuch, Hausaufgabe vom 15.1.2021, Schreibmaterial

5: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Natur und Technik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Dienstag, 19.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Natur und Technik

• Thema:xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3/4: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3/4: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Religion

• Thema: Josef
• Arbeitsauftrag:

Heute wollen wir uns genauer mit Josef beschäftigen.

1. Lies zunächst den 1. Text ,,Josef und seine Brüder" und halte stichpunktartig fest, warum Josef bei seinen Brüdern nicht sehr beliebt ist und was seine Brüder deswegen unternehmen.
2. Wie bewertest du das Verhalten von Josef und seinen Brüdern? (nur mündlich beantworten)
3. Lies dann den 2. Text ,,Josef in Ägypten" und beantworte folgende Fragen stichpunktartig:

• Warum kommt Josef ins Gefängnis?
• Wie und warum kommt Josef aus dem Gefängnis?
• Welche zwei Träume plagen den Pharao und wie deutet sie Josef?
• Welchen Ratschlag erteilt Josef dem Pharao?
• Welche Rolle spielt Gott in dieser Geschichte?

1. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

• Material: AB auf [1] oder im Schulmanager

 Mittwoch, 20.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

2: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3/4: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Englisch-Intensivierung

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Donnerstag, 21.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 22.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

1: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

2: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

5/6: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar

 Montag, 25.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Geschichte

• Thema:xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Materialien:

2: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Deutsch

5: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Natur und Technik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Dienstag, 26.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Natur und Technik

• Thema:xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3/4: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3/4: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

5: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Mittwoch, 27.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

2: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3/4: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Englisch-Intensivierung

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Donnerstag, 28.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 29.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

1: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

2: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

5/6: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

Deutsch - Individuelle Förderung

• Rechtschreibstrategien wiederholen
• Rechtschreibstrategien anwenden
• Übungsmatrix Rechtschreibstrategien

Mathematik

Hier stelle ich euch ein paar Übungen/Lernpfade bereit, die ihr zum Wiederholen und Übungen nutzen könnt.

• Lernzirkel - Fortsetzung Brüche (von Karina Hetterich) Die Inhalte des Zusatzes müsst ihr nicht können/bearbeiten.
• Übungen in der AntonApp zum Thema "Brüche ordnen"

Lernen zuhause - Archiv

Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause