5f 2020 21
Woche vom 26. Oktober bis 30. Oktober
1: Mathematik
- Thema:Rechnen mit Einheiten - Zeit
- Arbeitsauftrag: findet ihr in mathezuhause - Einheit 1
2: Deutsch
- Thema: Ein Erlebnis spannend erzählen
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- Material: Schulheft, siehe Foto und Text im Schulmanager
3/4: Sport - männlich
- Weiterfühung "Workout":Krafttraining ->
5: Religion (kath.) (PÖH)
- freiwillige Wochenaufgabe: Bibelkuchen backen
- Arbeitsauftrag: Wer Zeit und Lust hat, kann das Bibelrätsel zum Bibelkuchen lösen und den Kuchen anschließend backen. Auch wer keine Bibel zuhause hat, kann das Rätsel bearbeiten- gebt einfach die entsprechende Bibelstelle in der google-Suchleiste ein. Viel Spaß!
- Material: siehe rechte Seite eures AB von letzter Stunde
5: Religion (ev.)
- Thema: Wir hören morgen, wie die Geschichte mit Greg weitergeht und werden dann über seine Entscheidung nachdenken. Ich schicke euch dann den Hefteintrag über den Schulmanager
- Arbeitsauftrag: "Der Mensch sieht, was vor Augen ist; der HERR aber sieht das Herz an" (1 Sam 16,7). Schreibe in drei bis fünf Sätzen auf, wie du diesen Satz aus der Bibel verstehst! Denke dabei an die Eigenschaften, die wir letzte Stunde zusammengetragen haben!
5: Ethik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material
6: Geografie
- Thema: Wir zeichnen eine Karte!
Heute zeichnen wir aus euren Skizzen eine richtige Karte.
Ihr braucht:
- Euer Heft
- Füller, Bleistift, Farbstift
- Lineal oder Geodreieck
Schritt 1: Wir müssen einen Maßstab festlegen: 1:40. Jeder von euch kann dann aurechnen, wie groß die einzelnen Teile werden müssen. Denn 1 cm entspricht?
Schritt 2: Ihr zeichnet die Wände eures Zimmers mit Türen und Fenstern. Mein Arbeitszimmer als Beispiel findet ihr unten.
Schritt 3: Zeichnet die Möbel an den richtigen Stellen ein!
Schritt 4: Erstellt eine Legende! Überlegt euch, welche Gegenstände in einer Farbe gezeichnet werden sollen! Zum Beispiel könnten alle Schränke die gleiche Farbe bekommen usw.
Schritt 5: Notiert den Maßstab und gebt mit einem Pfeil an, wo Norden ist!
Im Modul Lernen findet ihr eine Skizze, an der ihr euch orientieren könnt. Ladet eure Karte bis 30.10.2020 im Modul Lernen beim passenden Arbeitsauftrag hoch.
1/2: Englisch
- Thema: Präpositionen / prepositions
- Arbeitsauftrag: Heute lernt ihr zu beschreiben, wo sich Dinge befinden (z. B. auf, unter oder neben einem Tisch).
1. Schaut euch mein Video an und macht mit: Hier klicken
2. Nun erstellt ihr euer eigenes Setting bzw. Bild bei euch zu Hause. Sucht dafür Gegenstände, deren englische Bezeichnungen ihr kennt. Baut euer Bild so auf, dass ihr jede Präposition aus meinem Video (am besten schreibt ihr sie euch gleich in euer exercise book 😉) mindestens 2 Mal verwenden müsst, um die Position eurer Gegenstände zu beschreiben.
3. Macht ein Foto von eurem Aufbau und geht damit an euren Schreibtisch. Beschreibt die Positionen eurer Gegenstände schriftlich in eurem exercise book (in English, please!! 😉).
4. Jetzt wird es spannend, denn ihr erstellt euer eigenes Video. Geht dafür zurück zu eurem Setting. Startet ein Video (Kamera App) und beschreibt darin, wo sich eure Gegenstände befinden (so, wie ich es in meinem Video getan habe). Als Hilfe dürft ihr natürlich die Sätze aus eurem exercise book verwenden. Solltet ihr euch versprechen, korrigiert ihr euch einfach selbst 😊. Wichtig: Beginnt das Video damit, dass ihr euren Namen sagt!
5. Fragt bitte eure Eltern, ob ihr mir das Video zur Verfügung stellen dürft. Sobald ihr die Erlaubnis eurer Eltern habt, ladet ihr euer Video folgendermaßen in der Cloud hoch:
Klickt auf den nachfolgenden Link und befolgt die Anweisungen im Bild. Link zur Cloud
3: Deutsch
- Thema: Präteritum
- Da die Zeitform, in der die Erlebniserzählung geschrieben wird, das Präteritum ist, konzentrieren wir uns heute erst einmal auf das Präteritum und machen mit dem Arbeitsblatt, das ich letzten Dienstag ausgeteilt habe, nach den Herbstferien weiter.
- 1. Klick diesen Link an und mach das Quiz zu den Verben im Präteritum! Wer schafft die volle Punktzahl?
https://learningapps.org/3878744
- 2. Geh in den Schulmanager, lies dir das Gedicht durch und verbessere die falschen Präteritumsformen. Schreibe das Gedicht ab (ins Schulheft) und setze dabei die richtigen Präteritumsformen ein.
- Die Auflösung besprechen wir am Mittwoch.
4/5: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
6: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
1: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Religion (kath.) (PÖH)
- siehe Montag, 26.10.2020
2: Religion (ev.)
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material
2: Ethik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material
3/4: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Natur und Technik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Geografie
- Thema: Wir zeichnen eine Karte II
- Arbeitsauftrag: auch heute ... siehe Thema
- Material: Füller, Bleistift, Farbstifte, Lineal, Heft
3: Natur und Technik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4/5: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1/2: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material
4: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material
5: Natur und Technik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material
6: Mathematik-Intensivierung
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material
Woche vom 22. Oktober bis 23. Oktober
1: Kunst
- Thema: Luftschlösser
- Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager 8:00 Uhr!
- Material:
2: Geografie
- Thema: Wie lese ich eine Karte?
- Arbeitsauftrag: Siehe Schulmanager
- Material: Heft, Buch (S.37)
3: Natur und Technik
- entfällt -
4/5: Deutsch
- Thema: Anschauliche Adjektive in der Erlebniserzählung
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- Material: Schulheft, Arbeitsblätter (siehe Schulmanager)
6: Musik
- Thema: Taktarten
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- Material: Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
1/2: Sport - männlich
- 1. Anwesenheit im Schulmanager bestätigen!
- 2. Morgensport-Link: Zuerst anschauen und Übungen testen, beim zweiten Mal "richtig" mitmachen.10 min. Krafttraining ->
3: Englisch
Good morning, boys and girls 😊!
Heute lernt ihr – passend zu dem schönen Herbstwetter - ein Herbst-Gedicht. In dem nachfolgenden Video stelle ich euch das Gedicht vor.
Hört euch zuerst das ganze Gedicht an und lest mit.
Danach mache ich nach jeder Zeile eine kurze Pause. In dieser Pause sprecht ihr mir die jeweilige Zeile nach. Wir üben das Gedicht 3 Mal zusammen. Hört genau hin und achtet auf eure Aussprache!
Bitte lernt das Gedicht auswendig. Wir werden es am Dienstag in unserer Videokonferenz um 8 Uhr gemeinsam aufsagen.
Bei Fragen oder Problemen könnt ihr euch gerne bei mir melden.
Ich freue mich darauf, das Gedicht von euch zu hören 😊.
4: Musik
- Thema: Taktarten
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
- Material: Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)
5: Natur und Technik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material
6: Mathematik-Intensivierung
- Thema: Rechnen mit Einheiten - Masse und Geld
- Arbeitsauftrag: wenn ihr hier mathegym klickt, kommt ihr zu den für euch hinterlegten Aufgaben zum Thema Masse und Geld. Übt bitte diese Aufgaben!
