5d 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.

Aus RMG-Wiki
< 5d 2020 21‎ | Lernen zuhause
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)

Woche vom 01. Februar bis 05. Februar

 Montag, 01.02.2021


 Dienstag, 02.02.2021


 Mittwoch, 03.02.2021


 Donnerstag, 04.02.2021


 Freitag, 05.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Mathematik in BBB MS Teams (Link im Modul Lernen)


1: Natur und Technik

  • Thema: Einführungspraktikum in das Kapitel „Sinne und Nervensystem“
  • Arbeitsauftrag:
  1. Wiederhole das NuT-Kapitel zum Aufbau eines Versuchsprotokolls und lies Dir die ersten Versuchsprotokolle durch!
  2. Führe das Praktikum durch und schreibe das Versuchsprotokoll!
  3. Lade ein Photo des Versuchsprotokolls (richtig herum, und gut leserlich), im Modul „Lernen“ hoch!
  4. Hinweis:

Das Protokoll wird als kleiner Leistungsnachweis gewertet. Deshalb achte auf die Abgabefrist!

  • Material:pdf-Datei im Modul „Lernen“

2: Deutsch

  • Thema: Pronomen - Übung
  • Arbeitsauftrag: Nachdem es gestern etwas mehr war in Deutsch, gibt es heute.......nur eine Anton-Übung zu erledigen :-) Bitte macht die Aufgaben zu den Pronomen, die ich euch in der App gepinnt habe. Diejenigen von euch, die von den früheren Übungen noch nicht alle gemacht haben, würde ich bitten, ihre Übungen zu vervollständigen.
  • Material: Anton

3: Englisch

  • Thema: Unit 3 Language B
  • Arbeitsauftrag: Korrigiere zuerst deine Hausaufgabe. Bearbeite dann die Aufgabe 13a und b auf der Seite 56 in deinem Buch mündlich.
  • Hausaufgabe: Bearbeite die Aufgaben 14 auf der Seite 56 und 15 auf der Seite 57 schriftlich und lade sie als JPG oder PDF hoch!
  • Material: Englischbuch, Schulmanager, Schulheft

4: Geografie

  • Thema: Tourismus in den Alpen
  • Arbeitsauftrag: Bearbeite alle Arbeitsaufträge schriftlich in dein Heft.


1. Buch S. 64/1: Erstelle eine Tabelle der touristischen Einrichtungen von Garmisch-Partenkirchen mit den Spalten „Sommer“ und „Winter“ (M2, M4) (Hinweis: touristische Einrichtungen = alle Orte, an denen Touristen etwas geboten wird)

2. Buch S. 64/2: Entwirf je ein sinnvolles touristisches Tagesprogramm für einen Sommertag und einen Wintertag (M2 bis M4). Achte darauf,

  • dass dein Programm nicht zu überladen ist und
  • die einzelnen Stationen nicht zu weit auseinander liegen, sodass es realistisch ist, dass du alles an einem Tag machen kannst.
  • Gib außerdem die Zeiträume an, sodass verständlich ist, wie lange du eine Station besuchen möchtest, z. B. 9.00-11.00 Uhr Klettergarten.

Abgabe deines heutigen Hefteintrages im Schulmanager (Modul Lernen) bis 18:00 Uhr.

  • Material: Schulbuch, Heft

5: Mathematik

  • Thema: Zählprinzip
  • Arbeitsauftrag:

Wir treffen uns heute für die Videokonferenz in MS Teams! Der Link ist im Modul Lernen. Nach der Besprechung der Hausaufgabe stellt ihr euch eure Aufgaben zum Zählprinzip vor, gebt euch gegenseitig Tipps, wie sie verbessert oder veranschaulicht werden könnten. Danach besprechen wir, wie die fertigen Aufgaben zu mir kommen und wie wir sie den anderen zur Verfügung stellen können.

  • Material

6: Religion

  • Thema: Jüdische Gruppen zur Zeit Jesu
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies die linke Seite des AB zu den Bevölkerungsgruppen zur Zeit Jesu.
  2. Erstelle in deinem Heft eine Tabelle mit den Kategorien ,,Gruppe, Übersetzung, Art zu leben, Erkennungsmerkmal" und fülle diese für jede Gruppe aus.
  3. Zur Überprüfung, ob du das Ganze verstanden hast, lies bitte nun das Gespräch auf der rechten Seite des AB. Zaddok, Ephraim, Judas und Hosea stehen hier exemplarisch für je einen Vertreter der jüdischen Gruppe. Bestimme daher auf dem beigefügten Bild zunächst, welche religiöse Gruppe optisch jeweils dargestellt ist, und ordne dann die vier Personen des Gesprächs den Figuren zu. Schreibe hierfür einfach den Namen der religiösen Gruppe und den passenden Namen der vier Gesprächsteilnehmer unter der entsprechenden Figur auf dem Bild.
  4. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
  • Material: AB im Schulmanager oder auf [2]