5a 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.

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Woche vom 25. Januar bis 29. Januar

 Montag, 25.01.2021


 Dienstag, 26.01.2021


 Mittwoch, 27.01.2021


 Donnerstag, 28.01.2021


 Freitag, 29.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in Teams (Link im Schulmanager Modul Lernen Mathematik)
10.30 Uhr: Videokonferenz in Deutsch mit MS Teams (Link im Schulmanager)

1/2: Mathematik

  • Thema: Verbesserung der letzten Aufgaben + Zählprinzip
  • Arbeitsauftrag: Link zur Konferenz findet ihr im Modul Lernen Mathematik
  • Wir besprechen die Aufgaben der letzten beiden Tage: Buch S.95 und Buch S.111
  • Wir machen weitere Aufgaben gemeinsam
  • Wir bearbeiten gemeinsam ein Arbeitsblatt, ist im Modul Lernen [bitte ausdrucken!]

Ihr müsst keine Lösungen im Schulmanager hochladen

  • Material: Buch, Heft mit den Lösungen der letzten Aufgaben, Arbeitsblatt aus Modul Lernen [drucken!], iPad für die Konferenz

3: Mathematik-Intensivierung

  • Thema: Fragenstunde
  • Arbeitsauftrag: Frei Zeit zum Üben und Fragen zu stellen. Hierzu einfach wieder in die Konferenz kommen.
  • Material: iPad für die Konferenz, eure Fragen zum Thema

4/5: Deutsch

  • Thema: Gedichte wirkungsvoll vortragen
  • Arbeitsaufträge:

TEIL 1:

  • Videokonferenz um 10.30 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
  • Heute lernst du, wie du bei einem Gedichtvortrag die Zuhörer in deinen Bann ziehst.

TEIL 2:

  • Markiere das Gedicht „Schneezauber“ von Lulu von Strauß und Torney mit Betonungszeichen und bereite einen wirkungsvollen Gedichtvortrag vor! Tipp zum Üben: Nimm deinen Vortrag mit der App "Sprachmemos" auf deinem iPad auf und überprüfe, ob er dich vom Hocker haut!
  • Wiederholung: BU, S. 162/1
  • Material: AB "Gedichte wirkungsvoll vortragen" (s. Schulmanager), AB "Die Form von Gedichten" (von Mittwoch), Deutschbuch, Aufsatz- und Literaturheft

6: Natur und Technik

  • Thema: Der Magen
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
Schau den Film!
Schreibe den Hefteintrag (1) ab!
Lies die Texte zum Magen!
Führe den Versuch durch (oder schau dir den Versuch im Film an)!
Überlege dir, wieso die Salzsäure und die Enzyme, die sich im Magen befinden, den Magen kaum angreifen können!
Schreibe den Hefteintrag (2) ab!
  • Material: Film (Youtube), Hefte, Informationstexte und Versuchsbeschreibung (oder Film) (Entdeckerlab)