5a 2020 21/Lernen zuhause/22.02. bis 26.02.

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Version vom 28. Februar 2021, 15:19 Uhr von Andrea Schellmann (Diskussion | Beiträge)
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Woche vom 22. Februar bis 26. Februar

 Montag, 22.02.2021


 Dienstag, 23.02.2021


 Mittwoch, 24.02.2021


 Donnerstag, 25.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde und anschließende Videokonferenz in Deutsch über MS Teams (Link im Schulmanager)

9.45 Uhr: Videokonferenz in Latein in BBB (Link im Schulmanager)

9.45 Uhr: Videokonferenz in Englisch in Teams (Link im Schulmanager)

11:30 Uhr Kleisterkonferenz in MS Teams- Link findet ihr im Modul Lernen


1: Deutsch

  • Thema: Merkmale von Fabeln
  • Arbeitsaufträge:

TEIL 1:

  • Videokonferenz um 8.00 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
  • Wir verbessern die Arbeitsaufträge von gestern.
  • Heute lernst du die Merkmale von Fabeln kennen.

TEIL 2:

  • Übertrage das Tafelbild (s. Schulmanager) in dein Aufsatz- und Literaturheft!
  • Materialien: Deutschbuch, Aufsatz- und Literaturheft, AH

2: Musik

  • Thema: Instrumente hörend erkennen
  • Arbeitsauftrag:
  1. Sieh dir das Infoblatt zu den Instrumenten an. Vergleiche es mit deinen Aufzeichnungen von gestern und wiederhole dabei die Instrumente. (Arbeitsblatt Lernmodul)
  2. Trainiere das hörende Erkennen von Instrumenten. Spiele das Spiel bis du mindestens 10 Klänge den Instrumenten richtig zugeordnet hast. https://www.junge-klassik.de/de/spielen/#/instrumente-raten
  3. Ordne die 3 Hörbeispiele (Lernmodul) den Instrumentenfamilien zu und notiere die Familienmitglieder, die du erkennen kannst. Lade ein Foto der Bearbeitung von Aufgabe 3 im Lernmodul hoch.
  • Material: Arbeitsblatt und Hörbeispiele im Lernmodul des Schulmanagers

3/4: Latein

  • Thema: Heute Videokonferenz, wir übersetzen zusammen wieder T 21 und die E- Sätze von 21
  • Arbeitsauftrag: Hausaufgabe über das Wochenende: Lerne und wdh. WS und GR 21 sowie WS 1-5; schriftlich: S. 74, Ü d) ins Hausheft!
  • Material:

3/4: Englisch

  • Thema: Simple Present
  • Arbeitsauftrag: We talk about Mudchute Farm and the use of the Simple Present
- You will use your vocabulary about free time
- You will revise the grammar rules for the Simple Present
- We will do lots of grammar exercises
  • Material: Please print worksheet BEFORE the video conference! (Schulmanager), book, iPad

5/6: Kunst

  • Thema: Krokodile kleistern
  • Arbeitsauftrag: haltet für die Konferenz Kleister und Zeitung und natürlich euer angefangenes Krokodil bereit! Mal schnüffeln ob der Kleister noch gut ist...ansonsten nochmal neu anrühren oder 2 Tröpfchen Lavendelöl rein...
  • Material:


 Freitag, 26.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in Teams (Link im Schulmanager)

10.30 Uhr: Videokonferenz in Deutsch über MS Teams (Link im Schulmanager)


1/2: Mathematik

  • Thema: Senkrechte und parallele Geraden
  • Arbeitsauftrag: Videokonferenz um 8.00 Uhr:
  1. Wir besprechen den Hefteintrag zu den senkrechten und parallelen Geraden und klären Fragen
  2. Wir bearbeiten gemeinsam Aufgaben im Buch


Arbeitsauftrag nach der Videokonferenz:
Wenn die Videokonferenz um ca. 9.00 Uhr beendet ist, bearbeitet ihr danach selbstständig das Arbeitsblatt (im Schulmanager) [drucken].

  • Material: Link zur Konferenz (Schulmanager), Arbeitsblatt im Schulmanager [drucken], Buch, Heft

3: Mathematik-Intensivierung

  • Thema: Fragestunde + Übung in Anton
  • Arbeitsauftrag: Wenn ihr in der 3. Stunde keine Fragen habt, bearbeitet in Anton die Aufgaben zu den parallelen und senkrechten Geraden.

Fragestunde in der 3. Stunde: Habt ihr Fragen, dann kommt einfach in Fragestunde (Link im Schulmanager)

  • Material: Link zur Fragestunde (Schulmanager), Anton-App

4/5: Deutsch

  • Thema: Der Fuchs und der Storch (Jean de La Fontaine)
  • Arbeitsaufträge:
TEIL 1:
- Videokonferenz um 10.30 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
- Du lernst einen weiteren berühmten Fabeldichter sowie eine seiner Fabeln kennen.
TEIL 2:
- Wiederhole die Merkmale einer Fabel anhand des AB "Diagnose - Fabeln untersuchen" (s. Schulmanager)!
  • Material: Deutschbuch, Aufsatz- und Literaturheft, AB

6: Natur und Technik - Biologie

  • Thema: Der Bau der Lunge
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
     ::Lies den Informationstext! (siehe Schulmanager)
     ::Benenne auf dem Arbeitsblatt die Teile der Lunge mit Hilfe des Informationstextes! (siehe Schulmanager)
     ::Beschreibe auf dem Arbeitsblatt die Aufgabe der Nasenhöhle, des Kehldeckels und der Lungenbläschen mit Hilfe des Informationstextes! (siehe Schulmanager)
     ::Beschreibe den Weg eines Sauerstoff - Moleküls aus der Umgebung in die Lungenbläschen!
     ::Löse die Online - Aufgabe! (Link im Schulmanager)
     ::Übernimm den HE! (siehe Schulmanager)
  • Material: Informationstext, Arbeitsblatt, Online - Aufgabe und Hefte