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'''1: Wirtschaft und Recht'''
'''1: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: xyz
*Thema: freie Marktwirtschaft
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsaufträge: <br> Entscheide mit Hilfe der Materialien auf dem Arbeitsblatt, welches du im Schulmanager - Modul Lernen findest, ob die freie Marktwirtschaft als Wirtschaftsordnung „besser“ geeignet ist als die Zentralverwaltungswirtschaft! Gründe & Kritik!? ''' Übersieh bitte nicht, dass du heute deine Überlegungen/ deinen Lösungsvorschlag zum Arbeitsblatt im Schulmanager hochlädst. Danke!''' <br> Zur Vertiefung: Entscheide, ob es sich bei Landesverteidigung, Bildung, Baden an bayerischen Flüssen und Seen jeweils um öffentliche Güter handelt! <br>
*Material:
*Material: Arbeitsblatt und detaillierte Fragen - siehe Schulmanager - Modul Lernen
 


'''2: Chemie'''
'''2: Chemie'''

Version vom 24. Januar 2021, 11:04 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Woche vom 11. Januar bis 15. Januar

Die Inhalte der vergangenen Woche findest du hier.

Woche vom 18. Januar bis 22. Januar

 Montag, 18.01.2021


 Dienstag, 19.01.2021


 Mittwoch, 20.01.2021


 Donnerstag, 21.01.2021


 Freitag, 22.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Videokonferenz Latein (MS Teams-Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Videokonferenz Spanisch (BBB im Schulmanager)
11:30 Uhr: freiwillige Videokonferenz für Fragen zum Bio-Stoff (BBB im Schulmanager und Verlinkungen im Arbeitsauftrag)


1: Deutsch

  • Thema: Emilia Galotti
  • Arbeitsauftrag: Inhalt S. 54 - S. 62 (4. Aufzug, 4. Auftritt) zusammenfassen (Stichpunkte)
  • Material: Lektüre, Heft

2: Informatik

  • Thema: Eine Klasse schreiben/Videokonferenz
  • Arbeitsauftrag: Eine Minute nach Abgabeschluss (Stundenbeginn) werde ich im Lernen-Modul eine Musterlösung hochladen. Geht bitte anhand derer eure Version durch und überprüft sie selbstständig. Notiert euch sämtliche Fragen.
  • Um 09:15 startet dann die Videokonferenz.
  • Material: s.o.

3: Geografie

  • Thema: Arbeitsauftrag zu einem Projekt
  • Arbeitsauftrag: Wir starten heute mit der Erstellung eines Projekts zu Indien und China. Näheres erfahrt ihr im Modul Lernen (Schulmanager)
  • Material: individuell

4: Spanisch

  • Thema: Possessivpronomen
  • Arbeitsauftrag: Konferenz
  • Material: Buch

4: Deutsch als Fremdsprache

  • Thema: Lektion 14 - Besprechung der Aufgaben in einer Videokonferenz
  • Arbeitsauftrag: Zu Stundenbeginn muss vorliegen: Kursbuch (KB) S. 108 wiederholen, S. 109 komplett, 110 A1 alle Aufgaben; KB 111, A3; KB 112, B1 b, c, e; Arbeitsbuch: S. 107 (Wortschatz anschauen), S. 108 und 109 komplett, S. 110, 1, 2, 4, 5
  • Material: s.o.

4: Französisch

  • Thema: Le système scolaire en France; révision: le subjonctif et les adverbes pronominaux
  • Arbeitsauftrag: révisez le subjonctif et les pronoms adverbiaux 'y' et 'en'; copiez et apprenez le nouveau vocabulaire: le hasard ➔ la voie (p. 159); informez-vous sur le système scolaire en France: regardez une vidéo sur YouTube et étudiez le schéma à la p. 35 dans votre livre; faites l'exercice CdA p. 31/1a+b. Détails: voir Schulmanager!
  • Material: livre, grammaire, cahiers

4: Latein

  • Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
  • Thema: Wiederholung von Wortschatz und Neuübersetzung
  • Arbeitsauftrag: wdh. WS 61/62; Verbesserung (Lesebuch Latein, S. 12, Aufgabe 1); schr. Lesebuch Latein, S. 13, Z. 27-30
  • Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Wörterbuch

5: Biologie

  • Thema: Atmung und Lunge
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies die Seiten 36 + 37 im Buch
  2. Arbeite das Skript mit Hilfe der Abbildungen und des Textes im Buch S.36 + 37 durch
  3. Schreibe das Skript (Nicht das Kleingedruckte) ab und bearbeite die Aufgaben
  4. Lerne den Hefteintrag
  5. Notiere dir Fragen für die freiwillige Videokonferenz in der Freitagsstunde
  • Material: Buch und Skript im Modul "Lernen"

6: Musik

  • Thema: Blues - Bluesshema
  • Arbeitsauftrag: Vervollständige das AB im Schulmanager.
  1. Übertrage das Schema von Akkorde in Stufen
  2. Transponiere das Schema von C-Dur nach G-Dur
  3. Beschreibe Chancen und Risiken für Musiker und die Musik, die durch das Verwenden des Schemas entstehen! Abgabe bis 29.1 im Schulmanager
  • Material: Siehe Schulmanager

7: Deutsch als Fremdsprache

  • Thema: Fortsetzung von Stunde IV
  • Arbeitsauftrag: wird in der Videokonferenz festgelegt
  • Material: s.o.

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar

Fächer

Chemie

Zur Chemie-Seite: Hier klicken

Religion

Zur Seite "Religion": Hier klicken

Lernen zuhause