10d 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 4. November 2019, 15:35 Uhr
Klassenseite der 10d im alten RMG-Wiki
Deutsch
Schulaufgaben
1. Schulaufgabe: 21. November 2019 Analyse eines narrativen Textes
Englisch
Schulaufgaben
1. Schulaufgabe: 29. November 2019 (Questions on the text, essay/cartoon analysis)
2. Schulaufgabe: 31. Januar 2020
3. Schulaufgabe: 27. März 2020
4. Schulaufgabe: MÜNDLICHE PRÜFUNG
GRAMMAR EXERCISES
Bio/Chemie
Grundlagen in Chemie
Wie man Grafiken interpretiert
Das Interpretieren von Grafiken (auch Tabellen oder Karikaturen) ist eine oft verlangte Fähigkeit von Oberstufen-Schülern. Ich empfehle folgendes Vorgehen:
- Man beginnt mit einer Beschreibung
- Was zeigt die Grafik? (y-Achse und x-Achse in Beziehung setzen, z.B. mit der Formulierung: "Die Grafik zeigt das was auf der y-Achse steht in Abhängigkeit von dem was auf der x-Achse steht.)
- Welche Zusammenhänge sind zu sehen? Man verzichtet zunächst auf Erklärungen/Begründungen, bleibt zunächst noch bei einer reinen Beschreibung (Schöne Formulierungen: "Je ...größer/kleiner/höher/niedriger/usw. desto ..."
- Als letzten Punkt versucht man die Zusammenhänge zu erklären. Je nach behandeltem Stoff im Unterricht kann diese Erklärung recht umfangreiches Wissen verlangen. Gelegentlich sind hier auch Hypothesen über eine mögliche Begründung verlangt, die noch nicht besprochen wurden.
