10b 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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'''4: Physik'''
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*Thema: xyz
Thema: Gravitationsgesetz<br><br>
*Arbeitsauftrag: xyz
Arbeitsaufträge:<br>
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*Überprüfen Sie die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/yKZTLYkQJfmTpej Aufgaben] von Do. 28.01.<br>
*Bearbeiten Sie S. 112 Nr. 20, Nr. 21, Nr. 22 a b <br>
Material: Heft / Buch<br>


'''5: Informatik'''
'''5: Informatik'''

Version vom 28. Januar 2021, 18:04 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.


Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar

 Montag, 25.01.2021


 Dienstag, 26.01.2021


 Mittwoch, 27.01.2021


 Donnerstag, 28.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde + Videokonferenz in MS Teams
09:45 Uhr: Mathematik in Teams
11:30 Uhr: Geographie in Teams
12:15 Uhr: Latein in BBB
14:00 Uhr: freiwillige Bio-Fragenstunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Physik

Thema: Zentripetalkraft / Gravitationsgesetz

Arbeitsaufträge:

  • Videokonferenz im Anschluss an die Morgenrunde in MS Teams
  • Überprüfen Sie die Aufgaben von Fr. 22.01.
  • Bearbeiten Sie S. 111 Nr. 11, Nr. 13, Nr. 14, Nr. 18
  • Lesen Sie S. 100 und übertragen Sie den Hefteintrag
  • Bearbeiten Sie dann S. 112 Nr. 19

Material: Heft / Buch

3/4: Mathematik

  • Thema: Vierfeldertafel und Baumdiagramm
  • Arbeitsauftrag:
  • Videokonferenz um 9:45 Uhr: Wir fassen eure Ergebnisse aus der Gruppenarbeit zusammen. Ihr lernt den Zusammenhang zwischen der Vierfeldertafel und dem Baumdiagramm kennen.
  • Aufgabe in Teams: Bearbeitet das Arbeitsblatt in der Aufgabe in Teams, Hinweis zu Teilaufgabe d) findet ihr ebenfalls dort.
  • Material: Heft, Arbeitsblatt, Buch S.93 zum Nachlesen

5: Geografie

  • Thema: Entwicklung südostasiatischer Schwellenländer
  • Arbeitsauftrag: Videokonferenz
  • Material: Schulbuch, Arbeitsblätter (s. Teams)

6: Latein

  • Thema: Ovid, Metamorphosen- Einführung
  • Arbeitsauftrag: Videokonferenz
  • Material: Ovid, Metamorphosen I 1 ff (AB siehe Schulmanager)

8: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

9: Biologie

  • Thema: 4.2 ATP – der universale Energie(über)träger in der Zelle
  • Arbeitsauftrag:
  1. Arbeite das Skipt durch und schreibe das Skript ab (ohne Grün und Kleingedrucktes)
  2. Lerne den Hefteintrag
  3. Entnimm dem Energieschema sämtliche Infos und überführe es zusammen mit dem dafür nötigen, ergänzenden Hintergrundwissen aus Kap.4 und Buch in Worte.
  4. Lade den kurzen Aufsatz im „Modul lernen“ hoch (für evtl. Benotung)
  • Material: pdf-Datei im Modul "Lernen"


 Freitag, 29.01.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Latein

  • Thema: Ovid, Metamorphosen
  • Arbeitsauftrag: Portfolio - Arbeit

3: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Physik

Thema: Gravitationsgesetz

Arbeitsaufträge:

  • Überprüfen Sie die Aufgaben von Do. 28.01.
  • Bearbeiten Sie S. 112 Nr. 20, Nr. 21, Nr. 22 a b

Material: Heft / Buch

5: Informatik

  • Thema: Substrings,Überladen von Methoden, Referenzen
  • Arbeitsauftrag: Wir besprechen um 11:30 Uhr im Schulmanager das Arbeitsblatt 5, danach bearbeitest du im mebis-Kurs den Abschnitt Referenzen
  • Material: mebis-Kurs Informatik 10 Fernunterricht 2021

6: Sozialkunde

  • Thema: Grundtypen von Wahlsystemen
  • Arbeitsaufträge:
  1. Erarbeiten Sie anhand der Textquelle „Welche Wahlsysteme gibt es?“ (BU, S. 58/M2) und der beiden Schaubilder "Mehrheitswahl" und "Verhältniswahl" grundlegende Merkmale der Mehrheitswahl und der Verhältniswahl! Halten Sie Ihre Ergebnisse in einer zweispaltigen Tabelle fest!
  2. Diskutieren Sie jeweils Vor- und Nachteile der beiden Grundtypen von Wahlsystemen! Hilfestellung bietet das Material "Aussagen über Wahlsysteme" (BU, S. 58/M1).
  3. Welches Wahlsystem favorisieren Sie persönlich? Begründen Sie Ihre Meinung!
  4. Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse mit dem Tafelbild (s. Schulmanager)!
  • Material: Schulbuch, Sozialkundeheft

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges