10a 2020 21/Lernen zuhause/10.05. bis 14.05.: Unterschied zwischen den Versionen

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==Woche vom 10. bis 14. Mai==


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08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams(Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
08:45 Uhr: '''Español''' en MS Teams<br>
11:40 Uhr: '''Englisch''' in MS Teams<br>
'''1: Deutsch'''
*Thema: Gedicht "Das graue Haar"
*Arbeitsauftrag:
Lest euch das Gedicht "Das graue Haar" von Mascha Kaléko gut durch und notiert und markiert alles, was euch auffällt.
Ladet diese wesentliche Vorarbeit für eine Gedichtinterpretation dann im Schulmanager hoch.
*Material: AB im Schulmanager
'''2: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:
'''2: Latein'''
*Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, Begleittexte zur Philosophie
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 87/88 (zum Einstieg) + WS 85/86 (auf nächste Stunde); Besprechung der Begleittexte zur Philosophie (LbL, S. 96-99)
*Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein
'''3: Religion'''
*Thema: 
*Arbeitsauftrag:
*Material:
'''4: Musik'''
*Thema: Überblick über die Musikgeschichte I - Barock
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager
*Material: Filme, Aufgaben, Heft
'''5/6: Englisch'''
*Thema: How does the world see Germany?
*Arbeitsauftrag: Get online ...
*Material: Bring your brain and sth. to write
'''8: Geografie'''
*Thema: Stadtentwicklung in den USA
*Arbeitsauftrag:
- Schaue dir das Erklärvideo an
- Nutze die Informationen, um das AB zu bearbeiten
- Lade ein Foto des ausgefüllten ABs bei Teams hoch
Material: Arbeitsblatt und Video in Teams
'''9: Biologie'''
*Thema: Die Nahrungsbeziehungen
*Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager'''
*Material: Filme, Online - Aufgabe, Aufgaben, Abbildung und Hefte
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08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Español''' en MS Teams<br>
11:30 Uhr: '''Latein''' in MS Teams<br>
'''1: Mathematik'''
*Thema: Strecken und Spiegeln
*Arbeitsauftrag: Strecken und Spiegeln von Funktionsgraphen
*Material: AB 10 (findet ihr in Teams), Schulheft, Schulbuch
'''2: Religion'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:
'''3: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Beispiele für Handelshemmnisse
*Arbeitsauftrag: Bearbeite den Arbeitsauftrag "AA_04_Handelshemmnisse" siehe Modul Lernen.
*Material: Datei_Arbeitsauftrag Handelshemmnisse, PC/Tablet, Heft
'''4: Kunst'''
*Thema: Corporate Design
*Arbeitsauftrag: Fortsetzen der Arbeit am Cover, beachte Abagbetermin nächste Stunde (siehe Schulmanager)
*Material: je nach Gestaltungsidee
'''5/6: Spanisch'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:
*Material:
'''5/6: Latein'''
*Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
*Thema: Wortschatzwiederholung, Grammatik und Übersetzung
*Arbeitsauftrag: wdh. WS 85/86 (zum Einstieg) + WS 83/84 (auf nächste Stunde); schr. LbL, S. 100, Z. 1-5 & AB 1-3 'Philosophie - Grammatik und Übersetzung' (s. Schulmanager)
*Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter (s. Schulmanager)
'''8/9: Sport'''
*Thema: Gesunde Ernährung
*Arbeitsauftrag: Heute geht es wieder von der Theorie in die Praxis. Genaueres findest du im Modul Lernen.
*Material: Modul Lernen im Schulmanager
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[[Datei:Heute Abitur.jpg|80px|left]]Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch finden heute '''keine Videokonferenzen''' statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.
<big><span style="color:#6ca111"><center>Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!</center></span></big>
'''1: Physik'''<br><br>
Thema: Unschärferelation<br><br>
Arbeitsaufträge:<br>
*Überprüfen Sie die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/3pBjmmTYcLqTMfA Aufgabe] von Fr. 07.05.<br>
*Lesen Sie S. 165 und 166 aufmerksam durch und übertragen Sie den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ng7WFtYxC3j3mm7 Hefteintrag].<br>
*Sehen Sie sich die folgenden Videos zu diesem Thema an: [https://www.youtube.com/watch?v=9kTuzDcH5OU Nr. 1] / [https://www.youtube.com/watch?v=Zld90Fe7a_Y Nr. 2]<br>
Material: Heft / Buch / Internet<br>
'''2: Französisch'''
*Thema: exercices - le gérondif
*Arbeitsauftrag: Faites les exercices suivants:
#livre, p. 49, ex. 4
#livre, p. 50, ex. 6
#CdA, p. 46, ex.5
*Material: livre, Cda, cahier
'''3/4: Mathematik '''
*Thema: Strecken und Spiegeln
*Arbeitsauftrag: Genaue Anweisung findet ihr in Teams unter Dateien -> Arbeitsblätter und Lösungen -> "Arbeitsauftrag für den 12. Mai"
* Hefteintrag (blauer Kasten) übernehmen
* Buch S. 132-134 durchlesen
* Beispielübungen anschauen und übernehmen (blaue Kästen)
* Freies Üben beginnen und selbstständig verbessern (ABB 10a)
*Material: "Arbeitsauftrag für den 12. Mai"; ABB 10a (findet ihr in Teams); Schulbuch, Schulheft
'''5: Geografie'''
*Thema: Los Angeles
*Arbeitsauftrag:
- Schaue den FWU-Film über Los Angeles an
- Bearbeite die Learning Apps mit Hilfe der Informationen aus dem Film
*Material: Links in MS Teams
'''6: Chemie'''
*Thema: Reaktionen der Alkene und Alkine
*Arbeitsauftrag:
# Lies die Seiten im Buch (Seitenangabe im Skript)
# Schreibe den Hefteintrag ab und vervollständige ihn durch Bearbeitung der grünmarkierten Aufgaben (Kleingedrucktes nicht abschreiben!!)
# Notiere Dir Fragen für die Videokonferenz am Freitag!
# Lade ein Photo Deines Hefteintrags rechtzeitig im Lernmodul hoch!
*Material: Buch und Lernmodul
'''8/9: Ethik'''
*Thema: Das Menschenbild von Jean-Jacques Rousseau
*Arbeitsauftrag: Setzt Euch mit Rousseaus Menschenbild auseinander.
*Material: Die genauen Arbeitsaufträge und wichtige Links findet Ihr im Schulmanager. Außerdem braucht Ihr das Schulbuch.
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{{Box-spezial
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FEIERTAG!!!
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|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 14.05.2021'''</span>
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08:10 Uhr: '''Englisch '''in MS Teams (Dort auch Hausaufgabe!)<br>
8:45 Uhr: '''Französisch''' in Teams<br>
10:30 Uhr: '''Chemie '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
11:30 Uhr: '''Sozialkunde'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: KURZE Videokonferenz in '''Wirtschaft und Recht''' in Teams <br>
'''1: Englisch'''
*Thema: Typically German
*Arbeitsauftrag: See MS Teams!
*Material: Notes on video!
'''2: Französisch'''
*Thema: exercices: le gérondif
*Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler du gérondif
*Material: livre, cahier, CdA
'''3: Physik'''<br><br>
Thema: Quantenmechanik<br><br>
Arbeitsauftrag:<br>
*Sehen Sie Sich das [https://www.youtube.com/watch?v=FwNV_e-Xz68 Video] zum Thema "Quantenmechanik" an!<br>
Material: Internet<br>
'''4: Chemie'''
*Thema: Videokonferenz
*Arbeitsauftrag: Bereithalten von Fragen und Aufgaben zur Verbesserung
*Material: Heft
'''5: Sozialkunde'''
*Thema: "5. Das Bundesverfassungsgericht - Teil der Gesetzgebung? (S. 116-121)"
*Arbeitsauftrag:
:# 11:30 Uhr:  Besprechung der Ergebnisse zum Thema Gesetzgebungsverfahren in MS Teams.
:# Ab 11:45 Uhr: Recherchiere im Internet, welche Aufgaben das Bundesverfassungsgericht hat, wie ist dieses zusammengesetzt/legitimiert?
:# Bearbeite die Aufgabe S. 119, Nr. 1.
:# Schreibe ein kurzes Fazit zum Bundesverfassungsgericht - gehe auch darauf ein, wie neutral dieses Organ ist.
*Material: Internet und Schulbuch
'''6: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Startschuss des EU-Zirkels
*Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 12:15 Uhr in der Videokonferenz.
*Material: EU-Zirkel, deine Teammitglieder und das Internet
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Aktuelle Version vom 16. Mai 2021, 18:52 Uhr

Woche vom 10. bis 14. Mai

 Montag, 10.05.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in MS Teams(Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Latein in MS Teams
08:45 Uhr: Español en MS Teams
11:40 Uhr: Englisch in MS Teams


1: Deutsch

  • Thema: Gedicht "Das graue Haar"
  • Arbeitsauftrag:

Lest euch das Gedicht "Das graue Haar" von Mascha Kaléko gut durch und notiert und markiert alles, was euch auffällt.

Ladet diese wesentliche Vorarbeit für eine Gedichtinterpretation dann im Schulmanager hoch.

  • Material: AB im Schulmanager

2: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Latein

  • Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
  • Thema: Wortschatzwiederholung, Begleittexte zur Philosophie
  • Arbeitsauftrag: wdh. WS 87/88 (zum Einstieg) + WS 85/86 (auf nächste Stunde); Besprechung der Begleittexte zur Philosophie (LbL, S. 96-99)
  • Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein

3: Religion

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

4: Musik

  • Thema: Überblick über die Musikgeschichte I - Barock
  • Arbeitsauftrag: s. Schulmanager
  • Material: Filme, Aufgaben, Heft

5/6: Englisch

  • Thema: How does the world see Germany?
  • Arbeitsauftrag: Get online ...
  • Material: Bring your brain and sth. to write

8: Geografie

  • Thema: Stadtentwicklung in den USA
  • Arbeitsauftrag:
- Schaue dir das Erklärvideo an
- Nutze die Informationen, um das AB zu bearbeiten 
- Lade ein Foto des ausgefüllten ABs bei Teams hoch

Material: Arbeitsblatt und Video in Teams


9: Biologie

  • Thema: Die Nahrungsbeziehungen
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
  • Material: Filme, Online - Aufgabe, Aufgaben, Abbildung und Hefte


 Dienstag, 11.05.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in Teams (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Español en MS Teams
11:30 Uhr: Latein in MS Teams


1: Mathematik

  • Thema: Strecken und Spiegeln
  • Arbeitsauftrag: Strecken und Spiegeln von Funktionsgraphen
  • Material: AB 10 (findet ihr in Teams), Schulheft, Schulbuch

2: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


3: Wirtschaft und Recht

  • Thema: Beispiele für Handelshemmnisse
  • Arbeitsauftrag: Bearbeite den Arbeitsauftrag "AA_04_Handelshemmnisse" siehe Modul Lernen.
  • Material: Datei_Arbeitsauftrag Handelshemmnisse, PC/Tablet, Heft

4: Kunst

  • Thema: Corporate Design
  • Arbeitsauftrag: Fortsetzen der Arbeit am Cover, beachte Abagbetermin nächste Stunde (siehe Schulmanager)
  • Material: je nach Gestaltungsidee


5/6: Spanisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5/6: Latein

  • Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
  • Thema: Wortschatzwiederholung, Grammatik und Übersetzung
  • Arbeitsauftrag: wdh. WS 85/86 (zum Einstieg) + WS 83/84 (auf nächste Stunde); schr. LbL, S. 100, Z. 1-5 & AB 1-3 'Philosophie - Grammatik und Übersetzung' (s. Schulmanager)
  • Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter (s. Schulmanager)

8/9: Sport

  • Thema: Gesunde Ernährung
  • Arbeitsauftrag: Heute geht es wieder von der Theorie in die Praxis. Genaueres findest du im Modul Lernen.
  • Material: Modul Lernen im Schulmanager


 Mittwoch, 12.05.2021
Heute Abitur.jpg
Aufgrund der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Deutsch finden heute keine Videokonferenzen statt. Zur Kontrolle der Anwesenheit schickt bitte bis spätesten 8:10 Uhr eine Nachricht im Schulmanager an die Lehrkraft der ersten Stunde.


Wir wünschen unseren Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg!


1: Physik

Thema: Unschärferelation

Arbeitsaufträge:

  • Überprüfen Sie die Aufgabe von Fr. 07.05.
  • Lesen Sie S. 165 und 166 aufmerksam durch und übertragen Sie den Hefteintrag.
  • Sehen Sie sich die folgenden Videos zu diesem Thema an: Nr. 1 / Nr. 2

Material: Heft / Buch / Internet

2: Französisch

  • Thema: exercices - le gérondif
  • Arbeitsauftrag: Faites les exercices suivants:
  1. livre, p. 49, ex. 4
  2. livre, p. 50, ex. 6
  3. CdA, p. 46, ex.5
  • Material: livre, Cda, cahier

3/4: Mathematik

  • Thema: Strecken und Spiegeln
  • Arbeitsauftrag: Genaue Anweisung findet ihr in Teams unter Dateien -> Arbeitsblätter und Lösungen -> "Arbeitsauftrag für den 12. Mai"
  • Hefteintrag (blauer Kasten) übernehmen
  • Buch S. 132-134 durchlesen
  • Beispielübungen anschauen und übernehmen (blaue Kästen)
  • Freies Üben beginnen und selbstständig verbessern (ABB 10a)
  • Material: "Arbeitsauftrag für den 12. Mai"; ABB 10a (findet ihr in Teams); Schulbuch, Schulheft

5: Geografie

  • Thema: Los Angeles
  • Arbeitsauftrag:
- Schaue den FWU-Film über Los Angeles an 
- Bearbeite die Learning Apps mit Hilfe der Informationen aus dem Film
  • Material: Links in MS Teams

6: Chemie

  • Thema: Reaktionen der Alkene und Alkine
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies die Seiten im Buch (Seitenangabe im Skript)
  2. Schreibe den Hefteintrag ab und vervollständige ihn durch Bearbeitung der grünmarkierten Aufgaben (Kleingedrucktes nicht abschreiben!!)
  3. Notiere Dir Fragen für die Videokonferenz am Freitag!
  4. Lade ein Photo Deines Hefteintrags rechtzeitig im Lernmodul hoch!
  • Material: Buch und Lernmodul

8/9: Ethik

  • Thema: Das Menschenbild von Jean-Jacques Rousseau
  • Arbeitsauftrag: Setzt Euch mit Rousseaus Menschenbild auseinander.
  • Material: Die genauen Arbeitsaufträge und wichtige Links findet Ihr im Schulmanager. Außerdem braucht Ihr das Schulbuch.


 Donnerstag, 13.05.2021
FEIERTAG!!!


 Freitag, 14.05.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:10 Uhr: Englisch in MS Teams (Dort auch Hausaufgabe!)
8:45 Uhr: Französisch in Teams
10:30 Uhr: Chemie in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Sozialkundein BBB (Link im Schulmanager)
12:15 Uhr: KURZE Videokonferenz in Wirtschaft und Recht in Teams


1: Englisch

  • Thema: Typically German
  • Arbeitsauftrag: See MS Teams!
  • Material: Notes on video!

2: Französisch

  • Thema: exercices: le gérondif
  • Arbeitsauftrag: Nous nous retrouvons à 8:45 (MS Teams) pour parler du gérondif
  • Material: livre, cahier, CdA

3: Physik

Thema: Quantenmechanik

Arbeitsauftrag:

  • Sehen Sie Sich das Video zum Thema "Quantenmechanik" an!

Material: Internet

4: Chemie

  • Thema: Videokonferenz
  • Arbeitsauftrag: Bereithalten von Fragen und Aufgaben zur Verbesserung
  • Material: Heft

5: Sozialkunde

  • Thema: "5. Das Bundesverfassungsgericht - Teil der Gesetzgebung? (S. 116-121)"
  • Arbeitsauftrag:
  1. 11:30 Uhr: Besprechung der Ergebnisse zum Thema Gesetzgebungsverfahren in MS Teams.
  2. Ab 11:45 Uhr: Recherchiere im Internet, welche Aufgaben das Bundesverfassungsgericht hat, wie ist dieses zusammengesetzt/legitimiert?
  3. Bearbeite die Aufgabe S. 119, Nr. 1.
  4. Schreibe ein kurzes Fazit zum Bundesverfassungsgericht - gehe auch darauf ein, wie neutral dieses Organ ist.
  • Material: Internet und Schulbuch

6: Wirtschaft und Recht

  • Thema: Startschuss des EU-Zirkels
  • Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 12:15 Uhr in der Videokonferenz.
  • Material: EU-Zirkel, deine Teammitglieder und das Internet