10a 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni: Unterschied zwischen den Versionen
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|Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 22.06.2020'''</span> | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 22.06.2020'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt= | ||
'''WR''' | |||
* Euren Auftrag für die ganze Woche findet ihr unter [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Wirtschaft_10/EU Wirtschaft 10 - EU] | |||
'''Chemie''' | |||
Wiederholung des Kapitels zu Alkane, Alkene, Alkine | |||
(Benennung, Formeln, Eigenschaften und Reaktionen) | |||
Fragen notieren und für Unterricht in der nächsten Woche bereithalten | |||
'''Geschichte''' <br> | |||
Der folgende Arbeitsauftrag gilt '''nur für Gruppe 2''' (Lernen zuhause)!<br> | |||
* Die Anschläge vom 11. September 2001 in den USA erschütterten die ganze Welt. Seitdem stehen der religiös motivierte Terrorismus und dessen Bekämpfung im Zentrum der Weltpolitik. Seht euch zur Vorbereitung auf nächste Woche bitte folgende Reportage an: [https://www.planet-schule.de/sf/filme-online.php?film=8606 Der Anschlag - Der 11. September 2001 und die Folgen] | |||
'''Geographie'''<br> | |||
* Bearbeite die stumme Karte zu Russland mit Hilfe des Atlas | |||
* Bearbeite auf dem AB ''Klima und Vegetation von Russland'' den Punkte KLIMA | |||
Genaue Arbeitsanweisungen und die Arbeitsblätter findet Ihr im Modul "Lernen" des Schulmanagers! | |||
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Home Schooling Tasks: | Home Schooling Tasks: | ||
* Gimme hope, Jo‘anna: Listen to the song: https://www.youtube.com/watch?v=R-ZplG81oZg You’ll find the lyrics at p.60. | * Gimme hope, Jo‘anna: Listen to the song: https://www.youtube.com/watch?v=R-ZplG81oZg You’ll find the lyrics at p.60. | ||
* p.60/ | * p.60/5: Choose two of the ideas and explain how they are expressed in the song. Answers via message or Schulmanager. | ||
* Vocabulary: p.145 (Soweto 1976 > attempt) | * Vocabulary: p.145 (Soweto 1976 > attempt) | ||
'''WR''' | |||
* siehe Montag | |||
'''Biologie''' <br> | |||
Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager. | |||
|Farbe= #b6216d | |Farbe= #b6216d | ||
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'''kath. Religion (PÖH)''' <br> | '''kath. Religion (PÖH)''' <br> | ||
* WOCHENPROJEKT: Götter im Hinduismus (Aufgabe und Material siehe Schulmanager) | * WOCHENPROJEKT: Götter im Hinduismus (Aufgabe und Material siehe Schulmanager) | ||
'''Chemie''' | |||
Wiederholung des Kapitels zu Alkane, Alkene, Alkine | |||
(Benennung, Formeln, Eigenschaften und Reaktionen) | |||
Fragen notieren und für Unterricht in der nächsten Woche bereithalten | |||
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{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 25.06.2020'''</span> | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 25.06.2020'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt='''Biologie''' <br> | ||
Die Arbeitsaufträge für heute findet ihr im Schulmanager. | |||
'''Geographie'''<br> | |||
* Vergleicht die Ergebnisse Eures ABs mit der Musterlösung | |||
* Schaut Euch das Video in der FWU Mediathek an und verwendet die Informationen um das AB auszufüllen | |||
* Bearbeitet die Aufgabe zur Vegetation in Russland (AB) | |||
Details und Links findet Ihr im Modul "Lernen" des Schulmanagers | |||
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'''Englisch'''<br> | '''Englisch'''<br> | ||
Home Schooling Task: | Home Schooling Task: | ||
* Video conference: 10.30 a.m. (for link see Schulmanager; topics: solution homework Tuesday + Soweto 1976) | * Video conference: 10.30 a.m. (for link see Schulmanager; topics: solution homework Tuesday + Soweto 1976 | ||
'''Sozialkunde'''<br> | |||
Die Arbeitsaufträge gelten nur für '''Gruppe 2''' (Lernen zuhause). | |||
* Kennst du die deutschen Bundeskanzler seit 1949? | |||
* Erarbeite anhand der Textquelle „Wie mächtig ist der Bundeskanzler/die Bundeskanzlerin?“ (AB/M5, s. Schulmanager) den Begriff „Kanzlerdemokratie“! Lege dazu in deinem Heft eine zweispaltige Tabelle an: Was macht den Bundeskanzler mächtig? Wie wird seine Macht beschränkt? | |||
* Erläutere anhand des Schaubildes (AB/M6, s. Schulmanager), warum auch die Vertrauensfrage als Machtinstrument des Bundeskanzlers bezeichnet werden kann! | |||
* Erkläre anhand des Schaubildes (AB/M8, s. Schulmanager), warum das konstruktive Misstrauensvotum die Macht des Bundeskanzlers beschränkt! | |||
* Erörtere mündlich die Frage, ob der Begriff „Kanzlerdemokratie“ gerechtfertigt ist! | |||
* Übernimm das Tafelbild (s. Schulmanager) in deine Unterlagen! | |||
'''kath. Religion (PÖH)''' <br> | '''kath. Religion (PÖH)''' <br> | ||
Aktuelle Version vom 28. Juni 2020, 01:34 Uhr
