10a 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni: Unterschied zwischen den Versionen
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* Bearbeite auf dem AB ''Klima und Vegetation von Russland'' den Punkte KLIMA | * Bearbeite auf dem AB ''Klima und Vegetation von Russland'' den Punkte KLIMA | ||
Genaue Arbeitsanweisungen und die Arbeitsblätter findet Ihr im Modul "Lernen" des Schulmanagers! | Genaue Arbeitsanweisungen und die Arbeitsblätter findet Ihr im Modul "Lernen" des Schulmanagers! | ||
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'''WR''' | '''WR''' | ||
* siehe Montag | * siehe Montag | ||
'''Biologie''' <br> | |||
Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager. | |||
|Farbe= #b6216d | |Farbe= #b6216d | ||
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(Benennung, Formeln, Eigenschaften und Reaktionen) | (Benennung, Formeln, Eigenschaften und Reaktionen) | ||
Fragen notieren und für Unterricht in der nächsten Woche bereithalten | Fragen notieren und für Unterricht in der nächsten Woche bereithalten | ||
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{{Box-spezial | {{Box-spezial | ||
|Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 25.06.2020'''</span> | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 25.06.2020'''</span> | ||
|Inhalt= | |Inhalt='''Biologie''' <br> | ||
Die Arbeitsaufträge für heute findet ihr im Schulmanager. | |||
'''Geographie'''<br> | |||
* Vergleicht die Ergebnisse Eures ABs mit der Musterlösung | |||
* Schaut Euch das Video in der FWU Mediathek an und verwendet die Informationen um das AB auszufüllen | |||
* Bearbeitet die Aufgabe zur Vegetation in Russland (AB) | |||
Details und Links findet Ihr im Modul "Lernen" des Schulmanagers | |||
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'''Englisch'''<br> | '''Englisch'''<br> | ||
Home Schooling Task: | Home Schooling Task: | ||
* Video conference: 10.30 a.m. (for link see Schulmanager; topics: solution homework Tuesday + Soweto 1976) | * Video conference: 10.30 a.m. (for link see Schulmanager; topics: solution homework Tuesday + Soweto 1976 | ||
'''Sozialkunde'''<br> | |||
Die Arbeitsaufträge gelten nur für '''Gruppe 2''' (Lernen zuhause). | |||
* Kennst du die deutschen Bundeskanzler seit 1949? | |||
* Erarbeite anhand der Textquelle „Wie mächtig ist der Bundeskanzler/die Bundeskanzlerin?“ (AB/M5, s. Schulmanager) den Begriff „Kanzlerdemokratie“! Lege dazu in deinem Heft eine zweispaltige Tabelle an: Was macht den Bundeskanzler mächtig? Wie wird seine Macht beschränkt? | |||
* Erläutere anhand des Schaubildes (AB/M6, s. Schulmanager), warum auch die Vertrauensfrage als Machtinstrument des Bundeskanzlers bezeichnet werden kann! | |||
* Erkläre anhand des Schaubildes (AB/M8, s. Schulmanager), warum das konstruktive Misstrauensvotum die Macht des Bundeskanzlers beschränkt! | |||
* Erörtere mündlich die Frage, ob der Begriff „Kanzlerdemokratie“ gerechtfertigt ist! | |||
* Übernimm das Tafelbild (s. Schulmanager) in deine Unterlagen! | |||
'''kath. Religion (PÖH)''' <br> | '''kath. Religion (PÖH)''' <br> | ||
* WOCHENPROJEKT: Götter im Hinduismus (Aufgabe siehe Mittwoch, 24.6.) | * WOCHENPROJEKT: Götter im Hinduismus (Aufgabe siehe Mittwoch, 24.6.) | ||
|Farbe= #00008B | |Farbe= #00008B |
Aktuelle Version vom 28. Juni 2020, 01:34 Uhr