10a 2019 20: Unterschied zwischen den Versionen

Aus RMG-Wiki
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Zeile 1: Zeile 1:
==Woche vom 22. Juni bis 26. Juni==
==Woche vom 29. Juni bis 03. Juli==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 22.06.2020'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 29.06.2020'''</span>  
|Inhalt=
|Inhalt=  
'''WR'''
* Euren Auftrag für die ganze Woche findet ihr unter [https://rmgwiki.zum.de/wiki/Wirtschaft_10/EU Wirtschaft 10 - EU]
 
'''Chemie'''
Wiederholung des Kapitels zu Alkane, Alkene, Alkine
(Benennung, Formeln, Eigenschaften und Reaktionen)
Fragen notieren und für Unterricht in der nächsten Woche bereithalten
 
'''Geschichte''' <br>
Der folgende Arbeitsauftrag gilt '''nur für Gruppe 2''' (Lernen zuhause)!<br>
* Die Anschläge vom 11. September 2001 in den USA erschütterten die ganze Welt. Seitdem stehen der religiös motivierte Terrorismus und dessen Bekämpfung im Zentrum der Weltpolitik. Seht euch zur Vorbereitung auf nächste Woche bitte folgende Reportage an: [https://www.planet-schule.de/sf/filme-online.php?film=8606 Der Anschlag - Der 11. September 2001 und die Folgen]


'''Geographie'''<br>
'''Geographie'''<br>
* Bearbeite die stumme Karte zu Russland mit Hilfe des Atlas
Befasst Euch heute mit dem Lesen und interpretieren von Bevölkerungspyramiden
* Bearbeite auf dem AB ''Klima und Vegetation von Russland'' den Punkte KLIMA
* Lernt die unterschiedlichen Formen kennen
Genaue Arbeitsanweisungen und die Arbeitsblätter findet Ihr im Modul "Lernen" des Schulmanagers!
* Betrachtet die Folgen, die sich für die Länder mit diese Bevölkerungsverteilung ergeben
* Verwendet das BUCH S. 18/19 zur Vertiefung der Kenntnisse
Details und das Arbeitsblatt findet Ihr im Modul "Lernen" des Schulmanagers




Zeile 30: Zeile 21:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 23.06.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 30.06.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  


'''Englisch'''<br>
'''Englisch'''<br>
Home Schooling Tasks:
You’ll find your tasks for today in the Schulmanager.
* Gimme hope, Jo‘anna: Listen to the song: https://www.youtube.com/watch?v=R-ZplG81oZg You’ll find the lyrics at p.60.
* p.60/5: Choose two of the ideas and explain how they are expressed in the song. Answers via message or Schulmanager.
* Vocabulary: p.145 (Soweto 1976 > attempt)
 
'''WR'''
* siehe Montag
 
'''Biologie''' <br>
Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager.


|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
Zeile 53: Zeile 35:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 24.06.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 01.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
'''kath. Religion (PÖH)''' <br>  
'''kath. Religion (PÖH)''' <br>  
* WOCHENPROJEKT: Götter im Hinduismus (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)
* Mahatma Gandhi (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)
 
'''Chemie'''
Wiederholung des Kapitels zu Alkane, Alkene, Alkine
(Benennung, Formeln, Eigenschaften und Reaktionen)
Fragen notieren und für Unterricht in der nächsten Woche bereithalten




Zeile 72: Zeile 49:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 25.06.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 02.07.2020'''</span>
|Inhalt='''Biologie''' <br>
|Inhalt=  
Die Arbeitsaufträge für heute findet ihr im Schulmanager.
 
'''Geographie'''<br>
* Vergleicht die Ergebnisse Eures ABs mit der Musterlösung
* Schaut Euch das Video in der FWU Mediathek an und verwendet die Informationen um das AB auszufüllen
* Bearbeitet die Aufgabe zur Vegetation in Russland (AB)
Details und Links findet Ihr im Modul "Lernen" des Schulmanagers




Zeile 92: Zeile 62:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 26.06.2020'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 03.07.2020'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  


'''Englisch'''<br>
'''Englisch'''<br>
Home Schooling Task:
(last) video conference: 10.30 a.m. (link and further information see Schulmanager)
* Video conference: 10.30 a.m. (for link see Schulmanager; topics: solution homework Tuesday + Soweto 1976
 
'''Sozialkunde'''<br>
Die Arbeitsaufträge gelten nur für '''Gruppe 2''' (Lernen zuhause).
* Kennst du die deutschen Bundeskanzler seit 1949?
* Erarbeite anhand der Textquelle „Wie mächtig ist der Bundeskanzler/die Bundeskanzlerin?“ (AB/M5, s. Schulmanager) den Begriff „Kanzlerdemokratie“! Lege dazu in deinem Heft eine zweispaltige Tabelle an: Was macht den Bundeskanzler mächtig? Wie wird seine Macht beschränkt?
* Erläutere anhand des Schaubildes (AB/M6, s. Schulmanager), warum auch die Vertrauensfrage als Machtinstrument des Bundeskanzlers bezeichnet werden kann!
* Erkläre anhand des Schaubildes (AB/M8, s. Schulmanager), warum das konstruktive Misstrauensvotum die Macht des Bundeskanzlers beschränkt!
* Erörtere mündlich die Frage, ob der Begriff „Kanzlerdemokratie“ gerechtfertigt ist!
* Übernimm das Tafelbild (s. Schulmanager) in deine Unterlagen!


'''kath. Religion (PÖH)''' <br>  
'''kath. Religion (PÖH)''' <br>  
* WOCHENPROJEKT: Götter im Hinduismus (Aufgabe siehe Mittwoch, 24.6.)
* Leben Buddhas (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)


|Farbe= #00008B           
|Farbe= #00008B           
Zeile 117: Zeile 77:
|Icon= {{Icon_edit}}       
|Icon= {{Icon_edit}}       
}}
}}


==kommende Wochen==
==kommende Wochen==


*[[10a 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[10a 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[10a 2019 20/Woche vom 06. Juli bis 10. Juli|Woche vom 06. Juli bis 10. Juli]]
*[[10a 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
*[[10a 2019 20/Woche vom 13. Juli bis 17. Juli|Woche vom 13. Juli bis 17. Juli]]
Zeile 128: Zeile 88:
==vergangene Wochen==
==vergangene Wochen==


*[[10a 2019 20/Woche vom 29. Juni bis 03. Juli|Woche vom 29. Juni bis 03. Juli]]
*[[10a 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]
*[[10a 2019 20/Woche vom 22. Juni bis 26. Juni|Woche vom 22. Juni bis 26. Juni]]
*[[10a 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]]
*[[10a 2019 20/Woche vom 15. Juni bis 19. Juni|Woche vom 15. Juni bis 19. Juni]]
*[[10a 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]]
*[[10a 2019 20/Wochen vom 20. April bis 29. Mai|Wochen vom 20. April bis 29. Mai]]
*[[10a 2019 20/Wochen vom 16. März bis 03. April|Wochen vom 16. März bis 03. April]]
*[[10a 2019 20/Wochen vom 16. März bis 03. April|Wochen vom 16. März bis 03. April]]

Version vom 28. Juni 2020, 01:35 Uhr

Woche vom 29. Juni bis 03. Juli

 Montag, 29.06.2020

Geographie
Befasst Euch heute mit dem Lesen und interpretieren von Bevölkerungspyramiden

  • Lernt die unterschiedlichen Formen kennen
  • Betrachtet die Folgen, die sich für die Länder mit diese Bevölkerungsverteilung ergeben
  • Verwendet das BUCH S. 18/19 zur Vertiefung der Kenntnisse
Details und das Arbeitsblatt findet Ihr im Modul "Lernen" des Schulmanagers


 Dienstag, 30.06.2020

Englisch

You’ll find your tasks for today in the Schulmanager.


 Mittwoch, 01.07.2020

kath. Religion (PÖH)

  • Mahatma Gandhi (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)


 Donnerstag, 02.07.2020


 Freitag, 03.07.2020

Englisch
(last) video conference: 10.30 a.m. (link and further information see Schulmanager)

kath. Religion (PÖH)

  • Leben Buddhas (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)


kommende Wochen


vergangene Wochen

Abgerufen von „https://rmgwiki.zum.de/index.php?title=10a_2019_20&oldid=18144“