5e 2020 21
Für die 5. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Woche vom 17. Mai bis 21. Mai
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Deutsch in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Medien-Projekt (Link im Schulmanager)
1: Englisch
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
2: Deutsch
- Thema: Wortarten - Die Pronomen
- Arbeitsauftrag: Videokonferenz in BBB (Link im Schulmanager)
- Material: Heft, Buch
3: Sport
- Thema: Schmuddelwetter-Treppenworkout
- Arbeitsauftrag:
Da das Wetter aktuell nicht besonders einladend für Sport an der frischen Luft ist, schlage ich euch für heute ein Treppenworkout vor. Je nach Breite eurer Treppe daheim müsst ihr die ein oder andere Übung vielleicht abwandeln, lasst eurer Kreativität freien Lauf!😊
4: Projekt - Fortsetzung
- Thema: Projekt - Fortsetzung
- Arbeitsauftrag: Komme in die Konferenz (Link im Schulmanager ->> Nachricht vom Donnerstag)
- Material: -
5: Musik
- Thema: Intervalle II
- Arbeitsauftrag: s. Schulmanager.
- Material: Heft
6: Natur und Technik
- Thema: Bau der Samenpflanzen
- Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 16.05.2021
- Vgl. Lösungen zu "Einteilung der Pflanzen"
- AB bearbeiten
- Material: ABs, Buch S. 88
1: Musik
- Thema:xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
2/3: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
4: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Englisch
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
6: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:00 Uhr BBB-Chat Englisch
11.30 Uhr: Religion in MS Teams (Link im Schulmanager)
1: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2/3: Englisch
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
4: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Religion
- Thema: Was ist denn da los?
- Arbeitsauftrag:
Bitte bearbeitet folgende Aufgaben ins Heft unter die letzte Überschrift und zeigt mir eure Ergebnisse im Präsenzunterricht (nach den Pfingstferien):
1. Beschreibe das Bild im Buch, S. 102 in drei Sätzen!
2. Notiere dir zwei Gedanken, die dem Lehrer wohl in dieser Situation durch den Kopf gehen!
3. Überlege dir, was a) der Lehrer und b) du als Schüler in einer solchen Situation tun kann(st) und vervollständige jeweils den Satz:
a) "Ich würde als Lehrer ..."
b) "Ich würde als Schüler ..."
- Material: Buch, Heft
6: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: RMG PLuS
- Thema: Große Wiederholung, Hilfen für die Organisation
- Arbeitsauftrag: Teams-Konferenz 9.00 -9.30 Uhr
- Material: Arbeitsblätter (s. Schulmanger), PPT.
3: Englisch
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
4: Natur und Technik
- Thema: Bau der Blüte
- Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 19.05.2021
- Vgl. Lösungen zu "Bau der Samenpflanzen"
- AB bearbeiten
- Material: ABs, Buch S. 89 und S. 91
5/6: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1/2: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Natur und Technik
- Thema: Praktikum: Bau einer Blüte
- Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 19.05.2021
- Vgl. Lösungen zur Temperaturempfindlichkeit der Haut
- AB bearbeiten
- Material: ABs, Tulpenblüte, Pinzette
4: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Religion
- Thema: Aus Klein wird Groß
- Arbeitsauftrag:
Bitte bearbeitet heute die folgende Arbeitsaufträge und schreibt eure Ergebnisse immer noch unter die letzte Überschrift "5. Respektvoll miteinander umgehen" ins Heft:
1. Lies den Text und die Bibelstelle (Mk 9,33-37) im Buch, S.103 und beschreibe in zwei Sätzen die schwierige Situation, vor der Jesus steht.
2. Ein Jünger versteht nicht, was Jesus mit seinem Ausspruch "Wer der erste sein will, soll der Letzte von allen und der Diener aller sein" meint.
Erkläre es dem Jünger in zwei Sätzen mit deinen eigenen Worten!
3. Betrachte die Wortwolke im Buch, S.103 und schreibe alle Gegensatzpaare ins Heft (z. B. Kind - Erwachsener)!
- Material: Heft, Buch
kommende Wochen
