10c 2020 21/Lernen zuhause/12.04. bis 16.04.

Woche vom 12. bis 16. April

 Montag, 12.04.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link wie bisher)
12:15 Uhr: Informatik in BBB (Link im Schulmanager)
14:00 Uhr: English - Video Conference in MS Teams

1/2: Physik

• Thema:Präsentationen
• Arbeitsauftrag: Bitte BBB-Konferenz beachten!
• Material: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

3: Biologie

• Thema: Erkrankungen des Blutes
• Arbeitsauftrag: s. Nachricht Schulmanager vom 11.04.2021

1. Lösungen zu "Was kann das Blut" vergleichen
2. AB "Erkrankungen des Blutes" mithilfe des Schulbuchs bearbeiten

• Material: AB, Schulbuch, Film

4/5: Deutsch

• Thema: Übung: Zitate sinnvoll in Texte einbauen
• Arbeitsauftrag: Heute bearbeitet ihr das Arbeitsblatt "Zitate sinnvoll in Texte einbauen", das ich euch vor den Osterferien gegeben habe (siehe Schulmanager!)
• Material: Arbeitsblatt "Zitate sinnvoll in Texte einbauen"

6: Informatik

• Thema: Videokonferenz in BBB
• Arbeitsauftrag: wird in der Konferenz geklärt
• Material: s.o.

8: Geschichte

• Thema: Die Osterweiterung der EU
• Arbeitsaufträge:

1. Informieren Sie sich über die osteuropäsche Revolution anhand des gleichnamigen Verfassertextes (BU, S. 64/VT)!
2. Um der EU beitreten zu können, müssen die sog. Kopenhagener Kriterien erfüllt sein.
3. Erarbeiten Sie anhand der Karte "EU-Erweiterungen (1973-2013)" (s. Schulmanager) stichpunktartig den EU-Beitritt der osteuropäischen Länder!
4. Wählen Sie eine der beiden Karikaturen aus: „Doppelhaus mit Brandmauer“ (BU, S. 64/M1) oder „Europa den Europäern“ (BU, S. 65/M3)! Erarbeiten Sie anhand der ausgewählten Karikatur stichpunktartig Chancen und Risiken der Osterweiterung der EU!
5. Übernehmen Sie das Tafelbild (s. Schulmanager) in Ihre Unterlagen!

• Materialien: Geschichtsbuch, Geschichtsheft

9: Englisch

• Thema: Peer Feedback on your homework work on "A family drama"
• Arbeitsauftrag: Keep your homework ready to be read out/discussed (Before holiday, given in class) on
• Material: Book + homework (Do exercise p. 37/7.2 oder 7.3 (Write 350-400 words) OR write a diary entry for Jamila (350-400 words)

 Dienstag, 13.04.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Geographie in BBB (Link im Schulmanager)

1: Kunst

• Thema:xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

2: Biologie

• Thema: Bildung von Blutzellen
• Arbeitsauftrag: s. Nachricht Schulmanager vom 11.04.2021

1. Lösung zu AB vom 12.04.21 vergleichen
2. AB "Bildung von Blutzellen" mithilfe des Schulbuchs bearbeiten

• Material: AB, Schulbuch, Film

3: Musik

• Thema:xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

4: Wirtschaft und Recht

• Thema: 03_Warum muss Strafe sein? - Funktionen des Strafrechts
• Arbeitsauftrag: Diesen hast du via Mail erhalten und ist nochmals im Modul Lernen hinterlegt.
• Material: PC/Tablet, Heft

5: Geographie

• Thema: LA, Detroit, New York - us-amerikanische Städte
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 11:30 Uhr zur Videokonferenz in BBB.
• Material: Bitte druckt euch davor das Arbeitsblatt (im Schulmanger) aus und habt es griffbereit.

6: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

8/9: Sport

• Thema: Ernährung
• Arbeitsauftrag: Bereite ein gesundes Gericht für dich oder deine Familie vor. Fotografiere das leckere Menü und lade das Bild incl. Rezept im Schulmanager Modul Lernen hoch.
• Material: Foto, Schreibmaterialien

 Mittwoch, 14.04.2021

08:00 Uhr: Geographie in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Französisch in Teams (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Latein in MS Teams
11:30 Uhr: Spanisch in Teams

1: Geografie

• Thema: Das Modell der us-amerikanischen Stadt
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:00 Uhr zur Videokonferenz in BBB (Link im Schulmanager).
• Material: AB von Dienstag

2: Mathematik

• Thema: Nullstellen ganzrationaler Funktionen
• Arbeitsauftrag: In mathezuhause wiederholt ihr heute die Bedeutung des Grads und des Leitkoeffizienten einer ganzrationalen Funktion. Dann geht es um das Bestimmen der Nullstellen...
• Material: mathezuhause und das Matheheft

3: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Chemie

• Thema: Die chemischen Eigenschaften der Carbonyle (3)
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
• Material: Hefte und Lösung

5/6: Französisch

• Thema: Les relations franco-allemandes
• Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visioconférence à 11h30! On va corriger les devoirs du 19/26 mars (CdA 51/1, 52/3+4, 53/5), faire le portrait de l'Allemand et du Français "typique" et discuter des stéréotypes. Ensuite, vous allez copier et bien apprendre du nouveau vocabulaire: pas possible → l'instant (p. 165s.). Détails, liens et instructions: voir Schulmanager!
• Material: CdA, cahier, livre, cahier de vocabulaire

5/6: Latein

• Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
• Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
• Arbeitsauftrag: wdh. WS 31/32 (zum Einstieg) + WS 29/30 (auf Freitag); schr. Besprechung bzw. Bearbeitung der Arbeitsblätter 2-4 (s. Schulmanager)
• Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter

5/6: Spanisch

• Thema: Andalucía - repaso y prácticar
• Arbeitsauftrag: Bitte Hausaufgaben im CdA (vom Mittwoch vor den Ferien) bereithalten!!! ;-)
• Material:

 Donnerstag, 15.04.2021

08:15 Uhr: Starter and English lesson in MS Teams
11:30 Uhr: Mathe in Teams

1/2: Englisch

• Thema: South Africa - Intro
• Arbeitsauftrag: Join the video conference on MS Teams at 8.15 am
• Material: Paper, Pen, Book!

3: Physik

• Thema:Präsentationen
• Arbeitsauftrag: siehe Modul Lernen bzw. Ordner in Cloud

4: Informatik

• Thema: Little Crab 1
• Arbeitsauftrag: Bearbeite die Aufgaben zu Little Crab 1 im Modul Lernen im Schulmanager
• Material: Modul Lernen im Schulmanager

5/6: Mathematik

• Thema: Nullstellen und der Graph von ganzrationalen Funktionen
• Arbeitsauftrag: In der Videokonferenz geht es um den Zusammenhang zwischen dem Grad der Nullstelle und dem Graphen der Funktion. Danach geht es zum Üben in mathezuhause weiter
• Material: Videokonferenz, danach mathezuhause und das Matheheft

8: Spanisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 16.04.2021

08:00 Uhr: Deutsch-Morgenrunde in Teams
08:45 Uhr - 09:45 Uhr: Chemie - Online - Konferenz über MS Teams (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Spanisch in MS Teams
10:30 Uhr: Latein in MS Teams
12:15 Uhr: Videokonferenz in Sozialkunde (MS Teams)

1: Deutsch

• Thema: Erschließung und Interpretation einer Dramenszene
• Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8 Uhr in Teams!
• Material: Merkbatt, Notizen

2/3: Chemie

• Thema: Die chemischen Eigenschaften der Carbonyle (4)
• Arbeitsauftrag: Komm zur Online - Konferenz! (Link im Schulmanager)
• Material: Hefte und AB

4: Spanisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Französisch

• Thema: Une rencontre franco-allemande : Ma « corres » pas possible (1ère partie)
• Arbeitsauftrag: Faites des mots croisés pour réviser le vocabulaire que vous avez appris mercredi; apprenez du nouveau vocabulaire: la rencontre → sur place (p.166); lisez la première partie du texte à la p. 56: ll. 1-53; puis répondez à trois questions. Détails et liens: voir Schulmanager!
• Material: Livre, cahier de vocabulaire, cahier

4: Latein

• Videokonferenz (MS Teams-Link im Schulmanager)
• Thema: Wortschatzwiederholung, autorenbezogene Wortschatzarbeit, Übersetzung
• Arbeitsauftrag: wdh. WS 29/30 (zum Einstieg) + WS 27/28 (auf nächste Stunde); schr. Besprechung bzw. Bearbeitung der Arbeitsblätter 2-4 (s. Schulmanager)
• Material: Campus-Vokabelheft, Lesebuch Latein, Arbeitsblätter

5: Wirtschaft und Recht

• Thema: 04_Was hat das Recht mit der Umwelt zu tun?
• Arbeitsauftrag: Diesen hast du via Mail erhalten und ist nochmals im Modul Lernen hinterlegt.
• Material: PC/Tablet, Heft

6: Sozialkunde

• Thema: Die Gesetzgebung
• Arbeitsaufträge:

TEIL 1:

• Videokonferenz um 12.15 Uhr in MS Teams
• Halten Sie bitte das AB zum Weg der Gesetzgebung (s. Schulmanager) bereit.

TEIL 2:

• Sehen Sie sich zur Vertiefung den Videoclip „Wie ein Gesetz entsteht“ an!
• Überlegen Sie, welche Gremien und Institutionen wirklich für den Inhalt der Gesetze verantwortlich sind!
• Material: AB