8c 2020 21
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Mo: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Inhalte der vergangenen Wochen...
Woche vom 08. März bis 12. März
08:15 Uhr: Morgenrunde in Teams(Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: English on MS Teams
1/2: Sport
- Thema: Tabata-Training
- Arbeitsauftrag:
Hallo zusammen 😊!
Heute steht Recherchearbeit auf dem Programm. Tragt bitte bis zur nächsten Sitzung die folgenden Informationen zusammen:
1) Was wird unter "Tabata-Training" verstanden?
2) Welche Effekte bzw. welcher Nutzen wird dieser Trainingsform zugeschrieben?
3) Wie ist eine Tabata-Trainingseinheit aufgebaut?
Wir werden dies nächsten Montag besprechen und vertiefen. Seid bitte alle vorbereitet!
Bevor es damit losgeht weckt ihr euren Körper aber erst mit einem der folgenden Stretching-Videos auf (diese sind zukünftig auch im Sport-Padlet zu finden):
3: Englisch
- Thema: The Absolutely True Diary of a Part-time Indian
- Arbeitsauftrag: We'll talk more about Arnold's story and analyze key parts
- Material: books, notes from your homework
4: Chemie
- Thema: Rechnen chemische Reaktionen
- Arbeitsauftrag: Verbesserung der Hausaufgabe und Aufgabe 13
- Material: Schulmanager
5: Latein Bei Fragen kannst du in unserer Stunde über den Link im SM in Teams vorbeikommen.
- Thema: Überprüfen und Üben
- Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden beiden Arbeitsschritte und halte die Abgabe zuverlässig ein (überprüfte HA und Lösungswort aus den beiden Übungen)!
- Überprüfe deine Übersetzung von T 86 Z.7-12 mit Hilfe des Videos im SM.
- Teste deine Wortschatz- und Formensicherheit (WS 86/87 bis "conari") mit den folgenden beiden Übungen: [1] [2] Schreibe das Lösungswort unter deine überprüfte HA und lade es im Abgabemodul mit hoch.
- Material: Heft, Buch, Links im WIKI
- Hausaufgabe auf Dienstag:
- Übersetze schriftl. T 86 Z.13-Ende. Ein paar Tipps für die Übersetzung findest du hier: [3]
- Lerne WS 87 ganz. Trage die Vokabeln mit allen dazugehörigen Formen und Wendungen in dein Vokabelheft ein. Zwei Vokabeln stehen noch auf der nächsten Buchseite (S.150).
5: Französisch
- Thema: Wiederholung: imparfait / passé composé; Inversion; mise en relief; lequel
- Arbeitsauftrag: WS S. 211 - 213 + 223 - 224; Aufgaben im Manager
- Material
6: Religion
- Thema: Mein Glaube
- Arbeitsauftrag: "Religion findet sich nicht nur in der Kirche, sondern überall, wo es um unsere tiefsten Wünsche und Ängste geht, wo Werte verkündet, Verhaltensweisen nahegelegt, Stimmungen erzeugt, und Versprechungen gemacht werden. Religion ist da, wo wir unser Leben verstehen wollen und ihm Richtung und Sinn geben." (W. Gräb)
- Gibt es in deinem Zimmer Spuren, die deine Lebenseinstellung zeigen? Woher kommen deine Grundeinstellungen? Überlege!
- Gibt es in deiner Wohnung/Haus auch Spuren christlichen Glaubens?
- Erstelle eine MindMap zum Begriff "Religion"!
- Material: Heft
08:15 Uhr: Latein in Teams (Link im Schulmanager); nähere Hinweise bei Latein.
8:45 Uhr und 9:10 Uhr: Deutsch für zwei Gruppen in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Videokonferenz Mathe in Teams
1: Latein
- Thema: "Und täglich grüßt das Murmeltier;-)" - In diesem Fall: Die Deponentien
- Arbeitsauftrag: Erledige VOR unserer Videokonferenz die beiden folgenden Übungen: [4] [5]
Schicke dann das Lösungswort als Zeichen deiner körperlichen und geistigen Anwesenheit;-) als Nachricht im Schulmanager zu.
- Material: Heft, Links im WIKI, AB im Schulmanager (HA)
- Hausaufgabe auf Freitag:
- WH WS 87
- Bearbeite das AB im Schulmanager. Du brauchst das AB nicht unbedingt ausdrucken. Schreibe die Lösung stattdessen in dein Übersetzungsheft.
1: Französisch
- Thema: imparfait / passé composé; Inversion; mise en relief; lequel
- Arbeitsauftrag: WS S. 211 - 213 + 223 - 224; Aufgaben im Manager
- Material:
BBB um 8h00, Link im Manager
2: Deutsch
- Thema: Greta & Grammatik
- Arbeitsauftrag: Teilnhame an der Videokonferenz für die zweite Hälfte des Alphabets; außerdem Bearbeitung der Aufgaben 5-12 zu einem alten Jahrgangsstufentest; Nicht-Konferenz-Teilnehmer müssen außerdem noch das Arbeitsblatt zu aktiv und passiv bearbeiten
- Material: genauere Anweisungen und alle Arbeitsblätter findet Ihr im Schulmanager
3: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
4: Mathematik
- Thema: Einführung Bruchgleichungen
- Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz in Teams. Im Schulmanager Modul lernen findet ihr ein Arbeitsblatt. Bitte druckt es für die Stunde aus.
- Material:Arbeitsblatt, Heft
5/6: Chemie-Übung
- Thema: Berechnen von chemischen Reaktionen
- Arbeitsauftrag: Lernvideo und Arbeitsblatt
- Material: Schulmanager
- Thema: Was weißt du bis jetzt über Solarzellen?
- Arbeitsauftrag:
- Schau dir deine Aufzeichnungen der letzten Wochen und die Einträge im Modul Lernen -> Physik Übung an
- Erstelle eine DIN A4-Seite im Querformat, in der du dein bisher Gelerntes zusammenfasst
- Verwende dazu mindestens ein selbst erstelltes Bild mit Beschriftungen und Erklärungen
- Erstelle diese Seite entweder handschriftlich und gib das Foto dazu ab oder mit Work, Writer, PowerPoint oder Impresse, jeweils Querformat!
- Nächste Woche bewertet ihr gegenseitig eure Abgabe
- Gib deine Zusammenfassung (Datei oder Foto) im Schulmanager ab
- Material: Eigene Aufzeichnungen, Buch, Einträge im Modul Lernen-> Physik Übung
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Biologie
- Thema: Lernen durch Prägung I
- Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 09.03.2021
- Material: AB, Buch S. 80, Video
4: Chemie
- Thema: Vertiefung stöchiometrisches Rechnen
- Arbeitsauftrag: Videokonferenz BBB 10:30 Uhr
- Material: BBB Klassenraum
5: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: English on MS Teasm
1: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Englisch
- Thema: The Absolutely True Diary of a Part-time Indian / Discussions
- Arbeitsauftrag: We'll hear your interpretations and scenes + learn how to express ourselves in a discussion
- Material: books, notes from your homework
6: Biologie
- Thema: Lernen durch Prägung II
- Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 10.03.2021
- Material: AB, Buch S. 81, evtl. Video
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: English on MS Teams
1/2: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Französisch
- Thema: imparfait / passé composé; Inversion; mise en relief; lequel
- Arbeitsauftrag: WS S. 211 - 213 + 223 - 224;
- Material:
BBB um 9h45, Link im Manager
5: Englisch
- Thema: How to argue a point in a discussion
- Arbeitsauftrag: You'll talk in your groups about "your" city and then we'll start our family discussion
- Material: books + notes from your homework + a working microphone
6: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
Latein
- Übung: Konjunktive erkennen [6]
Physik
- Mechanik 1: Betrag der Geschwindigkeit
- Mechanik 2: Geschwindigkeitsänderung
- Mechanik 3: 2. Newton'sches Gesetz
Mathematik
Erste Schulaufgabe am 15. und 16.12.2020
Stoff:
- 1 Funktionen
- 1.1 Funktionen als eindeutige Zuordnung (Z.B. S.9/8,12 und S. 10/15)
- 1.2 Funktion und Term (Z.B. S. 14/4,6,7)
- 1.3 Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen (Z.B. S.17/1 und S.18/3abcd,8,9 und Arbeitsblätter)
- 2 Lineare Funktionen
- 2.1 Lineare Funktionen (Z.B. S.30/2,4 und S. 31/8 und Arbeitsblätter)
- 2.2 Bestimmung des Funktionsterms (Z.B. S.34/3,4,6 und S. 35/10 und S. 36/16)
- 2.3 Lineare Funktionen und Gleichungen (Z.B. S.38/2 und S.39/4abc)
- 2.4 Lineare Ungleichungen (Z.B. S.43/7 und S.44/14)
- 2.5 Direkte Proportionalität (Z.B. S.48/1,5 und S. 49/10,14)
