10b 2020 21
Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
- Do: Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
Woche vom 11. Januar bis 15. Januar
1: Englisch
- Thema: The past tenses (1)
- Arbeitsauftrag: Go to the Schulmanager, click on the link and watch the 2-minute video. While you find out about magician David Blaine and his amazing tricks all over the world, fill in the 15 missing verbs in the simple past. At 8.20am we'll meet in a video conference to talk about the past tenses.
- Material: video, English book
- Homework: read basic rules on p.114, do exercise 1 on p. 115, watch the video on the magician David Blaine here: http://www.tubequizard.com/quiz.php?id=108
2: Chemie
- Thema: sauerstoffhaltige organische Verbindungen
- Arbeitsauftrag: Lernvideo, Hefteintrag, Arbeitsauftrag
- Material: https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/SqXL534HHacaq8X
3: Biologie
- Thema: Atemwege und Atmung 1
- Arbeitsauftrag: siehe Arbeitsauftrag im Schulmanager
- Material: Datei im Anhang der Schulmanagernachricht
4: Wirtschaft und Recht
- Thema: Wirtschaftsordnungen - zum Einstieg in das Thema eine Gedankenreise...
- Arbeitsauftrag und Materialien: siehe Schulmanager - Modul "Lernen"
5: Informatik
- Thema: Modellierung 1
- Arbeitsauftrag: Siehe Lernmodul Schulmanager - bitte den Abgabetermin beachten!
- Material: s. o.
6: Religion (kath.)
- Thema: Christliche Hoffnungsbilder von der Vollendung
- Arbeitsauftrag: s. AB "Jenseitsvorstellungen" Punkt 3, Aufgabe 3 und 4
- Material: AB und Religionsbuch S. 50/51
1: Geschichte
- Thema: Alltag in der DDR
- Arbeitsaufträge:
- Sehen Sie sich den Kurzfilm "Radfahrer" (Link s. Schulmanager) aufmerksam an!
- Arbeiten Sie aus dem Film heraus, warum Harald Hauswald ins Visier der Stasi geriet!
- Erläutern Sie die Arbeitsweise und Methoden der Stasi am Beispiel Hauswalds!
- Erörtern Sie die Folgen der Überwachung für das berufliche und private Leben des Fotografen!
- Charakterisieren Sie die Aussageabsicht des Filmes und beurteilen Sie, inwiefern es gelungen ist, diese erfolgreich zu vermitteln!
- Materialien: Geschichtsheft, Internetzugang
2: Geografie
- Thema: Plattentektonik
- Arbeitsauftrag:
Bearbeitet anhand der Materialien auf der PPP (s. Link im Schulmanager) und im Buch die Aufgaben in der PPP (zur Sicherheit hier nochmal zum Teil aufgeführt):
1. Fasse jeweils die These der Kontraktionstheorie und der Hypothese der Landrücken zusammen.
2. Erkläre, welche Beweise für Wegeners These der Kontinentaldrift gefunden wurden.
3. Erläutere die zukünftige Entwicklung der Verteilung der Kontinente unter Verwendung der notwendigen Fachbegriffe.
Siehe dazu auch Buch S. 54f.
- Material: PPP (Link s. Schulmanager, Modul Lernen Geographie) + Buch S. 54f.
3/4: Deutsch
- Thema: Plattentektonik/ Erdbeben
- Arbeitsauftrag:
3. Stunde: Besprechung der Arbeitsergebnisse in einer Videokonferenz (Link s. Schulmanager Modul Lernen Deutsch vom 15.12.20)
4. Stunde: Recherchiert im Internet, um die folgenden Aufgaben zu lösen:
1. Beschreibt, wie ihr euch im Falle eines Erdbebens verhalten sollt.
2. Erläutert Möglichkeiten und Grenzen der Frühwarnung vor Erdbeben.
3. Diskutiert Möglichkeiten der Vorbeugung von Erdbebenschäden.
4. Erstellt eine Liste der wirtschaftlichen Auswirkungen, die Erdbeben auf betroffene Gebiete haben können.
- Material: Buch S. 56f., Internetrecherche
5: Musik
- Thema: Der Blues -
- Arbeitsaufträge und Materialien: Besuche die Seite für Musik zu Hause, dort wirst du alles entsprechende finden: Der Blues
6: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8/9: Sport
- Thema: Würfel dich fit!
1: Religion (kath.)
- Thema: (Guten Morgengruß ab 08:20 Uhr mit BBB) 10.2 Humanes Sterben
- Arbeitsauftrag: Videokonferenz starten und Arbeitsblätter zu 10.2 bereithalten
- Material: AB "Jenseitsvorstellungen" und AB im Schulmanager "Wie wollen wir sterben?", Religionsbuch 10
2/3: Chemie
- Thema: Alkohole
- Arbeitsauftrag: Lernvideo, Hefteintrag, Arbeitsaufträge
- Material: https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/HfdEoMgrZDQGgsK
4: Wirtschaft und Recht
- Thema: Freie Marktwirtschaft versus Zentralverwaltungswirtschaft
- Arbeitsauftrag und Materialien: siehe Schulmanager - Modul "Lernen"; auch die Pads zum kollaborativen Arbeiten stehen euch weiterhin zur Verfügung.
5/6: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1/2: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
8: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
9: Biologie
- Thema: Atmung und Atemwege 2
- Arbeitsauftrag: siehe Arbeitsauftrag im Schulmanager
- Material: Datei im Anhang der Schulmanagernachricht
1/2: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Physik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Informatik
- Thema: Besprechung Modellierung 1. Modellierung 2
- Arbeitsauftrag: Nach der Besprechung werde ich den neuen Arbeitsauftrag versenden.
- Material: Mit Stundenbeginn werde ich über die Module Lernen und Nachrichten des Schulmanagers Rückmeldungen geben und eine allgemeine Lösung besprechen. Danach folgt das neue Material.
6: Sozialkunde
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
