6c 2020 21
Für die 6. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
Di: Latein - Mi: Mathematik - Do: Englisch (jeweils von 13.15 bis 14.00 Uhr)
Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.
Woche vom 11. Januar bis 15. Januar
1: Mathematik
- Thema: Multiplizieren von Brüchen
- Den Arbeitsauftrag findet ihr in der Nextcloud
2: Französisch
- Thema: Videokonferenz (Link siehe Schulmanager): Text S. 57, Wiederholungsübungen
- Arbeitsauftrag:
- Übung: B. S. 57/1 (ins Heft)
- Wiederhole nun im Grammatikheft S.18 Kapitel 13 die Possesivbegleiter.
- 'Übung: CdA 26/5+6
- Material:Buch, CdA
2: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3: Natur und Technik
Thema: Grundlagen der Informatik
Arbeitsaufträge:
- Lese S. 20 gut durch
- Bearbeite das Quiz (Lösungswort: INFORMATIK) und die Fragen auf S. 19 (Lösungen S. 101)
Material: Buch
4: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Englisch
- Thema: Revision; KANBAN/organization; Christmas holidays (video conference at 11.30 am)
- Arbeitsauftrag: Print the worksheet with the exercises, so we can do them TOGETHER during the lesson; be prepared to talk about your Christmas holidays!
- Material: You find the worksheet in the module „Lernen“ in the Schulmanager!
6: Geschichte
Guten Morgen! Wir treffen uns zunächst zur Videokonferenz (--> https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/mar-av7-ouv-r5h).
- Thema: Die Irrfahrten des Odysseus und die griechische Kolonisierung des Mittelmeeres
- Arbeitsauftrag:
1) Legt eure bearbeiteten Arbeitsaufträge/Hausaufgaben (Geschichte vom 15.12.2020) zu Homers Odysseus bereit, damit wir sie gemeinsam besprechen können;
2) Einzelarbeit nach der Videokonferenz (Geschichtebuch S. 66/67; ihm Schulmanager habt ihr eine Kopie dieser Doppelseite, da in der Klasse verschiedene Buchausgaben vorhanden sind):
- Lies dir den Darstellungstext S. 66 durch und formuliere in eigenen Worten, was "Kolonistation" bedeutet".
- S. 66, M1: Betrachte die Karte und nenne alle heutigen Länder (moderne Karte zum MIttelmeer nutzen: https://www.google.de/maps/place/Mittelmeer/@36.6223748,-2.9445746,4z/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x131421b81c473c9f:0x2e93598afeccf840!8m2!3d34.5531284!4d18.0480105), in denen die Griechen sich angesiedelt haben.
- Material: Geschichteheft und Geschichtebuch
1/2: Mathematik
- Thema:xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Ethik
- Thema: Medien
- Arbeitsauftrag: Wiederholung des Stoffs zu "Fake News" und kritische Bewertung einer Facebook-Anzeige
- Material: genauere Anweisungen, das Material und die notwendigen Links findet Ihr im Schulmanager.
6: Natur und Technik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material
3: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1/2: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1/2: Latein
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3/4: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1/2: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Ethik
- Thema: Medien
- Arbeitsauftrag: Fake News erkennen, Beispiele zu Fake News über Ausländer beurteilen
- Material: genauere Anweisungen, das Arbeitsblatt und den notwendigen Link findet Ihr im Schulmanager
4/5: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Natur und Technik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
