9e 2020 21

 Mittwoch, 16.12.2020

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Informatik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Deutsch

• Thema: Kommentare verfassen
• Arbeitsauftrag: 1. Probeaufsatz zum Kommentar "Überarbeitung von Kinderbuchklassikern" beenden, Ergebnisse via Schulmanager zusenden
• Material Kopiervorlagen aus dem Unterricht

8.45 Uhr Konferenz über Big Blue Bottom

3/4: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

5: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Donnerstag, 17.12.2020

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Wirtschaft und Recht

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2/3: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

4: Deutsch

• Thema: Kommentar
• Arbeitsauftrag: 2. Probeaufsatz "Generation Nesthocker"
• Material: Zusendung über Schulmanager

5: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Chemie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

8: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz

9: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz

 Freitag, 18.12.2020

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Informatik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

3/4: Deutsch

• Thema: Kommentar
• Arbeitsauftrag: 2. Probeaufsatz "Generation Nesthocker" beenden, Zusendung via Schulamanager
• Material: siehe Schulmanager

9.30 Uhr Konferenz über Big Blue Bottom

5: Religion (kath., PÖH)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

5: Religion (kath., RAD)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

5: Religion (ev.)

• Thema: xyz
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• Material

5: Ethik

• Thema: xyz
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• Material

6: Biologie

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• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

Chemie

Termine

Termine

Schulaufgabe am 07.12.2020 (für Gruppe B)
Schulaufgabe am 08.12.2020 (für Gruppe A)
Prüfungsstoff: Neben Grundwissen, den Hefteinträgen und den Versuchsprotokollen eignen sich folgende Seite im Buch (Galvani Chemie 2) als Vorbereitung für die Schulaufgabe (chronologisch sortiert):

• S. 20 - 21 Unterschied zwischen qualitativen und quantitativen Nachweisen
• S. 22 - 24 Nachweismethoden
• S. 25 - 26 Die Spektralanalyse
• S. 92 - 93 Fällungsreaktionen
• S. 54 - 55 Das Orbitalmodell (Die Inhalte dieser Seite werden nicht direkt in der Schulaufgabe abgefragt, aber zum Verständnis der nächsten Seiten sind sie meiner Meinung schon relevant.
• S. 56 - 57 Der räumliche Bau von Molekülen
• S. 63 - 64 Die polare Atombindung (ohne den letzten Absatz "Polarität und Dissoziationsenergie")
• S. 65 Dipole
• (S. 72 - 73 Zwischenmolekulare Kräfte - Wiederholung)
• S. 76 - 77 Van-der-Waals-Kräfte
• S. 74 - 75 Wasserstoffbrückenbindungen
• S. 78 Einfluss zwischenmolekularer Kräfte auf Stoffeigenschaften

Versuchsprotokolle

Ausgewählte Versuchsprotokolle

Eine Musterlösung für das Versuchsprotokoll zur Übung vom 08.10. "Flammenfärbung von Na- und K-Salzen":

• Zum Herunterladen: Hier klicken

Eine Musterlösung für das Versuchsprotokoll zur Übung vom 22.10. "Nachweis von ausgewählten Halogenid-Ionen":

• Zum Herunterladen: Hier klicken

Grundwissen

Grundwissensaufgaben - Teil 1

Text
Magnesium ist ein sehr reaktives Metall und wird an Schulen häufig in Form von langen Bändern verwendet. Sobald man ein Ende eines solchen Magnesium-Bandes kurz erhitzt, beginnt es mit dem Sauerstoff aus der Luft zu reagieren. Dabei entsteht sehr viel Hitze und Licht. Früher hat man daher Magnesium als „Blitzlicht-Pulver“ eingesetzt. Einmal gestartet, endet die Reaktion erst, wenn das gesamte Magnesium-Band „verbrannt“ ist. Übrig bleibt ein weißer Feststoff: Magnesiumoxid (MgO).
Aufgaben

• Stelle die chemische Reaktionsgleichung für den beschriebenen Prozess auf!
  

• Ordne diese chemische Reaktion verschiedenen Gruppen zu: Beachte bei der einen Zuordnung den Energieumsatz und bei der anderen Zuordnung die Anzahl der Pro- und Edukte!
  

• Zeichne das vollständig beschriftete Energie-Zeit-Diagramm dieser Reaktion!
  

Text + Grafik
Die folgende Grafik enthält viele Informationen. Leite aus dieser Grafik die folgenden Punkte ab:

Aufgaben

• Beschreibe mit einem schönen, deutschen Satz die ablaufende Reaktion!

• Stelle die vollständig ausgeglichene Reaktionsgleichung auf!

• Ordne die dargestellte Reaktion zwei Gruppen zu. Betrachte bei der ersten Zuordnung die an der Reaktion beteiligte Energie, bei der der zweiten Zuordnung die Anzahl der vorhandenen Pro- und Edukte!
  

Grundwissensaufgaben - Teil 2

Atombau

• Bestimme mit Hilfe des PSE die Anzahl an Protonen, Neutronen, Elektronen und Valenzelektronen in einem Atom von Aluminium, Arsen und Antimon!
  

• Finde in den Hauptgruppen des PSE das Element, bei dem ein Atome zwei Valenzelektronen und 50 Neutronen besitzt!
  

Salzgleichungen

• Stelle die chemischen Gleichungen zur Bildung der folgenden Salze aus den Elementen auf: Kaliumfluorid (aus Kalium und Fluor), Berylliumoxid (aus Beryllium und Sauerstoff) und Natriumnitrid (aus Natrium und Stickstoff)
  

Moleküle

• Zeichne die Valenzstrichformel der folgenden Moleküle: Sauerstoffdifluorid (OF₂), Formaldehyd (CH₂O) und Schwefelwasserstoff (H₂S)
  

Atombau

• Bestimme mit Hilfe des PSE die Anzahl an Protonen, Neutronen, Elektronen und Valenzelektronen in einem Atom von Bor, Brom und Barium!
  

• Finde in den Hauptgruppen des PSE das Element, bei dem ein Atome drei Valenzelektronen und 14 Neutronen besitzt!
  

Salzgleichungen

• Stelle die chemischen Gleichungen zur Bildung der folgenden Salze aus den Elementen auf: Lithiumfluorid (aus Lithium und Fluor), Magnesiumsulfid (aus Magnesium und Schwefel) und Magnesiumnitrid (aus Magnesium und Stickstoff)
  

Moleküle

• Zeichne die Valenzstrichformel der folgenden Moleküle: Schwefeldifluorid (SF₂), Phosphan (PH₃) und Chlormethan (CH₃Cl)

Kunst: Auftrag findet ihr im Schulmanager

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause