Biologie-Rätsel des Monats

Noch im Test-Status! (05.03.2020)

Wie funktioniert´s?

Wie nimmt man teil?

• Fragen schriftlich beantworten.
• Antwortzettel mit Namen und Klasse versehen.
• Angeben, ob bei einem Gewinn der Name veröffentlicht werden darf. (Bei nicht volljährigen Schülerinnen und Schülern ist eine Unterschrift der Eltern nötig)
• Antwortzettel in den Briefkasten neben der Biologie-Sammlung (E1.003) werfen.
• Ein Formular-Vordruck kann hier im docx- oder pdf-Format heruntergeladen werden:
  • Word-Dokument (docx)
  • pdf-Datei

Wer gewinnt?

• Die eingegangenen Antworten werden von einer Fachjury begutachtet.
• Je mehr Punkte man erreicht, umso mehr Lose werden für diese Person in eine Lostrommel gegeben. Es muss jedoch mindestens die Hälfte der Punkte erzielt worden sein.
• Eine Glücksfee zieht den Gewinner bzw. die Gewinnerin
• Es können also auch Personen gewinnen, die nicht vollständig richtige Antworten gegeben haben. Die Person mit den meisten Punkten erhält in jedem Fall einen Preis.
• Die eingegangenen Antworten können leider nicht zurück gegeben werden

Was gibt es zu gewinnen?

• Kleine Überraschungen.
• Fair und/oder regional und/oder öko und/oder bio.

Niveau-Stufen

Ein Rätsel besteht meist aus verschiedenen Fragen mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad.

• Beim Ein-Sterne-Niveau (*) müssen meist nur einzelne Fachbegriffe wiedergegeben werden, die in der Regel leicht zu recherchieren sind.
• Das Zwei-Sterne-Niveau (**) verlangt meist Antworten in ganzen Sätzen, die Zusammenhänge darstellen sollen. Manchmal sind diese Zusammenhänge auch im Internet zu finden, gelegentlich müssen dazu aber mehrere Quellen gelesen werden.
• Aufgaben, die mit dem Drei-Sterne-Niveau (***) gekennzeichnet sind, können sehr umfangreich oder zeitaufwendig sein. Z.B. könnte es sich auch um die Dokumentation eines selbst durchzuführenden Versuchs handeln.

März 2020

Die abgebildete Pflanze kennt wohl jeder. Ihre Haupt-Blütezeit neigt sich in diesem Monat dem Ende entgegen. Auch wenn heuer in unseren Breiten kaum Schnee lag, hätte es das zarte Pflänzchen dennoch geschafft, sich durch eine eisige Schneeschicht zu bohren. Daher auch der deutsche Name, der allerdings eine ganze Gruppe unterschiedlicher Arten bezeichnet.

Frage

Gib den vollständigen deutschen und lateinischen Namen der abgebildeten Pflanze an!

• (4 BE – Niveau: *)

Frage

Zeichne einen Querschnitt durch die Frucht der Pflanze!

• (3 BE – Niveau:*)

Frage

Beschreibe mit Fachbegriffen, wie die Pflanze für ihre Vermehrung sorgt!

• (3 BE – Niveau:**)

Frage

Normalerweise erregen Blütenpflanzen die Aufmerksamkeit von Bienen, indem sie ihren Blütenblättern eine Farbe geben, die sich vom Hintergrund abhebt. Diese Pflanze wächst jedoch (auch) im Schnee und ihre Blütenblätter sind trotzdem weiß. Beschreibe, warum trotzdem Bienen angelockt werden!

• (2 BE – Niveau:**)

Frage

Finde ein Bild, das zeigt, wie Bienen ein Schneeglöckchen sehen! Gib die Quelle an, unter der dieses Bild zu finden ist!

• (2 BE – Niveau:***)

Frage

(Für Oberstufe:) Die Pflanze ist giftig. Dies liegt unter anderem am Stoff Galantamin. Dessen Wirkungen sind vielfältig und führen vor allem zu Übelkeit und Erbrechen. Eine Wirkung nutzt man jedoch zur Linderung der Symptome bei Alzheimer. Beschreibe sowohl die Problematik bei Alzheimer auf molekularer Ebene an einer Synapse als auch die Wirkung des Galantamins, die diese Fehlfunktion lindern kann!

• (5 BE – Niveau:**)

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