InnoLab6
Bunter Baukasten
Auf dieser Seite stellen wir euch das Projekt Bunter Baukasten vor. Lies die Informationen und Arbeitsanweisungen genau, damit du weißt, wie die nächsten Stunden in dieser Woche verlaufen werden.
Projektentwicklungsteam:
M. Kreutzmann, StDin M. Schuster, OStR A. Laasch, StRin T. Tögel, StRin T. Becker, StR
Kontakt: innolab6(at)regiomontanus-gymnasium.de
1. Bilde ein Team
In diesem Projekt werdet ihr als Team zusammenarbeiten. Es soll aus 3 Personen bestehen. Wenn du keine Arbeitsgruppe findest, dann darf auch in der Klasse eine Gruppe mit 4 Schülerinnen bzw. Schülern entstehen. Gebt euch einen Gruppennamen.
2. Wählt ein Produkt
Ihr sollt an einem gemeinsamen Produkt arbeiten, das ihr am Ende der Arbeitsphase vorstellen sollt. Wählt aus den unten genannten Vorschlägen ein Produkt aus. Wenn ihr eine andere Idee habt, dann dürft ihr diese Idee ebenfalls umsetzen, wenn ihr das OK der Lehrkraft habt.
Mögliche Produkte:
- Poster
- Podcast
- Theaterstück
- Video
- Kunstwerk
- Tagebucheintrag
- Reisebericht
- Interview
- Austellung
- Audioguide
- Bilder
- Gedicht
- LernApp
- Kahoot
3. Wählt ein mögliches Rahmenthema
Das Rahmenthema gibt euch die Möglichkeit, euer Projekt in einen situativen Kontext einzubetten. Wählt eines der folgenden Themen aus:
- Antike
- Rocky Mountains
- Florida
4. Wählt verschiedene Bausteine
Zur Erstellung eures Produkts bieten wir euch verschiedene Bausteine aus unterschiedlichen Fächern. Aus jedem der drei Fächer müsst ihr je ein Modul wählen. Das sind also mindestens 3 Module aus denen euer Projekt bestehen wird. Natürlich könnt ihr auch weitere Module verwenden.
Zusatz-Challenge: Versucht so viele Wörter wie möglich zu verwenden. Wer integriert in sein Produkt die meisten Bausteine?
Zu Beginn jeder Stunde:
Sprecht über folgende Fragen:
- Was haben wir getan, um unser Ziel zu erreichen?
- Was werden wir heute tun, um unser Ziel zu erreichen?
- Welche Schwierigkeiten gibt es aktuell, die es uns erschweren, das Ziel zu erreichen?
Während der Stunde:
- Ihr dürft die Materialien im Materialienkoffer verwenden. Geht damit sorgsam und ressourcensparend um.
- Für die künstlerische Ausgestaltung findet ihr im Raum D0.40 jederzeit eine Ansprechpartnerin. Bitte vorher klopfen. Dort könnt ihr auch Materialen für die Arbeit im Projektraum holen. In den Kunststunden entscheidet die Lehrkraft, wo ihr arbeiten könnt.
- Hinweis: Der Linoldruck steht nur den Schülerinnen und Schülern zur Verfügung, die bereits darin unterrichtet wurden.
Am Ende jeder Stunde:
Sprecht über folgende Fragen:
- Was haben wir heute geschafft?
- Wo stehen wir gerade?
- Wie hat die Zusammenarbeit heute geklappt?
- Inwieweit sind wir mit dem Ergebnis des heutigen Tages zufrieden?
- Bitte füllt den Feedback-Bogen gewissenhaft nach jeder Unterrichtsstunde aus.
Module für KUNST:
Module für Mathe:
In der letzten Stunde geht es um euer Ergebnis. Ihr habt pro Gruppe 3 Minuten Zeit, die ihr für die Vorstellung eures Produkts nutzen sollt. Je nachdem, für welches Produkt ihr euch entschieden habt, wird die Vorstellung entsprechend aussehen. (Ihr zeigt euer Video, ihr lest eure Geschichte vor, etc.)
FAQ
Dieses Projekt
