7d 2020 21/Lernen zuhause/19.04. bis 23.04.
Woche vom 19. bis 23. April
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1/2: Englisch
- Thema:xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Kunst
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
5: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Natur und Technik - Physik
- Thema: Elektrische Schaltungen
- Arbeitsauftrag:
- Lest im Buch S. 70+71 durch
- Schaut euch an, wie es im Draht wirklich aussieht: Peter Lustig von Löwenzahn erklärt
- Schaut euch Erklärvideo1 und Erklärvideo2 an.
- Baut euch einen einfachen Stromkreis oder einen Kurzschluss, erstellt einen Screenshot davon und ladet diesen im Schulmanager hoch.
- Material: Buch, Computer
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
12.15 Uhr: Informatik in TEAMS
1/2: Mathematik
- Thema:xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
4: Religion
- Thema: Wunder Jesu
- Arbeitsauftrag:
Neben den Gleichnissen wirkt Jesus auch Wunder.
- Bringt die Geschichte „Jesus heilt einen Gelähmten" in die richtige Reihenfolge. Was ist die Hauptbotschaft?
- Schaut euch dann das Plakat in eurem Buch auf S.46 an und vergleicht die beiden Situationen bezüglich Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
- Welche (Heilungs-)Wünsche hättest du an Jesus?
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
- Material: AB im Schulmanager
5: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Natur und Technik - Informatik
- Thema: Wiederholung mit Anfangsbedingung
- Arbeitsauftrag: Wir starten mit einer Videokonferenz, in der wir diese Struktur kennenlernen. Legt das Arbeitsblatt "Bausteine von Algorithmen: Kontrollstrukturen" bereit. Anschließend löst du in deinem Buch auf S.163 Nr. 2. Falls du Karol nicht zur Verfügung hast, schreibe das passende Struktogramm auf.
- Material: Arbeitsblatt, Buch, falls möglich Karol
8/9: Ethik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Religion
- Thema: Einführung in den synoptischen Vergleich
- Arbeitsauftrag:
Wir treffen uns um 8 Uhr zu einer kurzen Videokonferenz in BBB, bei der ich euch die heutige Aufgabe erklären möchte. Eure Aufgabe besteht darin, dass ihr alle drei Texte durchlest (vgl. AB im Anhang) und wortwörtliche Übereinstimmungen, die in allen drei Texten vorkommen, schwarz unterstreicht, Übereinstimmungen von B1 und B2 rot (die also B3 nicht hat), von B1 und B3 grün und von B2 und B3 blau. Wenn ihr mit dem Unterstreichen fertig seid, überlegt euch bitte, ob euch etwas auffällt und wie man sich die vorgefundenen Gemeinsamkeiten und Unterschiede erklären kann.
- Material: siehe Schulmanager
2/3: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2/3: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1/2: Sport
- Thema: Sport- und Pulstagebuch *Arbeitsauftrag: Bitte beantworte bis spätestens 8.30 Uhr meinen Morgengruß im Schulmanager!
Führe und gestalte dein Sport- und Pulstagebuch weiter!
3/4: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
1: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
