8c 2020 21
Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
- Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Woche vom 12. bis 16. April
08:15 Uhr: Morgenrunde in Teams (Link im Modul Lernen im Schulmanager)
09.45 Uhr: Englisch in Teams
1/2: Sport
- Thema: Sporttagebuch + Tabata
- Arbeitsauftrag:
Voraussetzung für ein effektives Training ist unter anderem, dass ihr einen Überblick über euer Leistungsvermögen, euren Trainingsumfang und eure Trainingsintensität habt. Deshalb überlassen wir ab sofort nichts mehr dem Zufall! Heute startet jede/-r von euch mit seinem / ihrem eigenen Trainingstagebuch 😊. Details dazu bekommt ihr in unserer Videokonferenz.
Als erste Trainingseinheit steht heute Tabata-Training auf dem Programm. Hierfür greift ihr bitte auf die Übungen zurück, die wir in den 2 Wochen vor den Ferien erarbeitet haben. Achtet bitte unbedingt auf eine korrekte Übungsausführung! Falsch ausgeführte Übungen schaden euch langfristig mehr als sie euch nutzen! Fragen dazu beantworte ich euch gerne in unserer Konferenz.
3: Englisch
- Thema: American History wrap-up
- Arbeitsauftrag: We'll do a short recap of what we know already and have a look at things that sped up the westward movement
- Material: VK on teams, please keep all you material ready and be able to talk about what we did before the holidays
4: Chemie
- Thema: Atommodell
- Arbeitsauftrag:
- Schaut den verlinkten Film bis mindestens 6:10 Minuten, gerne auch weiter
- Bearbeitet die Arbeitsaufträge auf dem AB,
- Fertigt einen Hefteintrag an.
- Material: Schulmanager, Film, AB
5: Latein
- Thema: Wir starten wieder: "Anschnallen" und los geht's ...
- Arbeitsauftrag: Bearbeite die folgenden beiden Aufgaben und beachte zuverlässig die dazugehörige Abgabe im SM. Bei Fragen erreichst du mich in unserer Stunde in Teams (Link im SM)
- Wiederhole WS 88 und bearbeite dann die folgende Übung: [1]
- Übersetze schriftlich T 87 Z.13-Ende. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [2]
- Material: Heft, Buch, Links im WIKI
- Hausaufgabe auf Dienstag:
- Bearbeite den Arbeitsauftrag zur antiken Philosophie. Du findest ihn hier: [3]
5: Französisch
- Thema: mise en relief; Objektpronomen; Komparativ/Superlativ; accord
- Arbeitsauftrag: WS alt: 226-228; neu: 233-234;
- Material:
6: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:00 Uhr: Latein in Teams (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Mathe in Teams
1: Latein
- Thema: Gerundium und Gerundiv: So gleich und doch verschieden
- Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr mit allen Materialien in die Videokonferenz. Halte deine Lösung zum Arbeitsauftrag "Antike Philosophie" bereit.
- Material: Hefte/Ordner, Buch, Video im SM
- Hausaufgabe auf Freitag:
- Lerne den Hefteintrag zum Gerundiv
- Überprüfe deine Übersetzung von T 87 Z.13-Ende mit Hilfe des Videos im SM und lade deine verbesserte Lösung anschließend im Abgabemodul hoch.
- Übersetze schriftlich T 88 Z.1-7. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [4]
1: Französisch
- Thema: mise en relief; Objektpronomen; Komparativ/Superlativ; accord
- Arbeitsauftrag: WS alt: 226-228; neu: 233-234; Aufgaben im Manager
- Material:
BBB um 8h00, Link im Manager
2: Deutsch
- Thema: begründete Stellungnahme
- Arbeitsauftrag: Schaut Euch das Beispiel von "Jugend debattiert" an und lest im Schulbuch auf der Seite 40-41 das Interview durch und bearbeitet die Aufgaben dazu
- Material: nähere Hinweise, Links und Arbeitsaufträge findet Ihr im Schulmanager
3: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
4: Mathematik
- Thema: Wahrscheinlichkeit
- Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz in Teams.
- Material: Heft
5/6: Chemie-Übung
- Thema: Atommodell nach Rutherford
- Arbeitsauftrag:
- Zeichen nach dem Hefteintrag ein Atommodell nach Rutherford (Überschrift)
- gib an aus, welchen Teilchen die Atome bestehen und gehe näher auf diese ein (Ladung, Gewicht, Größe,...)
- Material: Schulbuch, Film von gestern, Heft
- Thema: Wiederholung ZABMA und Geschwindigkeit
- Arbeitsauftrag:
- Erstell ein Versuchsprotokoll mit ZABMA, wie du mit einer Uhr und einer bekannten Strecke deine Geschwindigkeit bestimmen kannst.
- Lade anschließend ein Bild deines Protokolls im Padlet hoch
- Vergib danach bei den anderen Abgaben 1-5 Sterne, je nachdem, wie gut gelungen du sie findest.
- Material:
- Eigenes Heft, Arbeitsblatt M1, Buch Kapitel 10, Padlet
08:00 Uhr: Morgenrunde und Mathe in Teams
08:45 Uhr: Physik-Unterricht in Teams
10:30 Uhr: Chemie BBB
11:30 - 12:00 Uhr: Deutsch für ein Drittel der Klasse in BBB (Link im Schulmanager)
1: Mathematik
- Thema: Laplace
- Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonfernez in Teams.
- Material: Heft, Buch
2: Physik
- Thema: Optik 01 - Spiegelbilder
- Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams teil (Link im Schulmanager)
- Material: Für die Videokonferenz und die Hausaufgabe: Lernplattform (Geheimwort: Vertauschung, Corona-Spezial: Figur)
3: Biologie
- Thema: Operante Konditionierung
- Arbeitsauftrag: s. Nachricht Modul Lernen vom 13.04.2021
- FWU-Filmsequenz
- AB bearbeiten
- Fragen zum AB
- Material: ABs, Film, Buch S. 82 - 83
4: Chemie
- Thema: Atombau
- Arbeitsauftrag: Videokonferenz 10:30 Uhr BBB Klassenraum
- Material: BBB
5: Deutsch
- Thema: Stellungnahme
- Arbeitsauftrag: Videokonferenz für das letzte Drittel des Alphabets; Übertragung des Hefteintrags zur Stellungnahme ins Heft; Ausgestaltung eines Arguments zum Radurlaub
- Material: nähere Hinweise und das Material findet Ihr im Schulmanager
6: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
09:45 Uhr: Physik in Teams (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: English in MS Teams
1: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Mathematik
- Thema: Wahrscheinlichkeit von Laplace-Experimenten
- Arbeitsauftrag: Ihr bearbeitet heute selbstständig das Thema Wahrscheinlichkeit von Laplace-Experimenten. Dafür ist eine Datei im Modul Lernen hinterlegt. Klick euch durch die Präsentation, bearbeitet die Aufgaben und schreibt den Hefteintrag auf. Ladet im Anschluss die 4 Aufgaben hoch.
- Material: Präsentation Modul Lernen, Heft, Buch
3: Physik
- Thema: Optik 02 - Spiegelbilder
- Arbeitsauftrag: Nimm an der Videokonferenz in Teams teil (Link im Schulmanager)
- Material: Für die Videokonferenz und die Hausaufgabe: Lernplattform (Geheimwort: Spiegel, Corona-Spezial: Laser)
4: Geschichte
- Thema: "V. Das deutsche Kaiserreich 1. Orientierung in Zeit und Raum (S. 126/127)"
- Arbeitsauftrag:
- Übernehme die Überschrift (Thema) in dein Heft.
- Nach der gescheiterten 1848er-Revolution wurden in Deutschland die Machtverhältnise des Deutschen Bundes wiederhergestellt: Wiederhole anhand der Seiten 48 M1 und Seite 50 Info 1, wie der Deutsche Bund räumlich und politisch gegliedert war, schreibe die Lösung in dein Heft.
- Bearbeite schriftlich die Aufgaben S. 127 Nr. 1-4 - formuliere für jede Aufgabe eine aussagekräftige Überschrift
- Material: Schulbuch
5: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Biologie
- Thema: Komplexes Lernen
- Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 14.04.2021
- Vgl. Lösungen zu operanter Konditionierung
- Bearbeite AB Mittels Buch
- Material: ABs, Buch S. 84 - 85, FWU-Filmsequenzen
8:00 - 8:30 Uhr: und 8:45 - 9:15 Uhr: Deutsch für jeweils ein Drittel der Klasse in BBB (Link im Schulmanager); Die Schüler, die heute keine Videokonferenz haben, schreiben bitte bis 8:15 Uhr eine kurze Nachricht
11:30 Uhr: English in MS Teams
1/2: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Französisch
- Thema: mise en relief; Objektpronomen
- Arbeitsauftrag: WS alt: 226-228; neu: 233-234;
- Material:
5: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
Latein
- Übung: Konjunktive erkennen [5]
Physik
- Mechanik 1: Betrag der Geschwindigkeit
- Mechanik 2: Geschwindigkeitsänderung
- Mechanik 3: 2. Newton'sches Gesetz
Mathematik
Erste Schulaufgabe am 15. und 16.12.2020
Stoff:
- 1 Funktionen
- 1.1 Funktionen als eindeutige Zuordnung (Z.B. S.9/8,12 und S. 10/15)
- 1.2 Funktion und Term (Z.B. S. 14/4,6,7)
- 1.3 Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen (Z.B. S.17/1 und S.18/3abcd,8,9 und Arbeitsblätter)
- 2 Lineare Funktionen
- 2.1 Lineare Funktionen (Z.B. S.30/2,4 und S. 31/8 und Arbeitsblätter)
- 2.2 Bestimmung des Funktionsterms (Z.B. S.34/3,4,6 und S. 35/10 und S. 36/16)
- 2.3 Lineare Funktionen und Gleichungen (Z.B. S.38/2 und S.39/4abc)
- 2.4 Lineare Ungleichungen (Z.B. S.43/7 und S.44/14)
- 2.5 Direkte Proportionalität (Z.B. S.48/1,5 und S. 49/10,14)
