7d 2020 21

Aus RMG-Wiki


 Virtuelle Studierzeit

Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mo: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Di: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Woche vom 11. Januar bis 15. Januar

Die Inhalte der vergangenen Woche findest du hier.

Woche vom 18. Januar bis 22. Januar

 Montag, 18.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Englisch

  • Thema: Station 1 - What do the instructions say?
  • Arbeitsauftrag:
  • warm-up: p. 54 ex. 2 (mündlich)
  • read the text on p. 55 "Hedgehog over-wintering instructions"
  • p. 56 ex. 4 a) + b) + c) (schriftlich)

3/4: Kunst

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5: Natur und Technik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Geografie

Videokonferenz Grafik.png
12.45 Uhr: kurze Ergebnisbesprechung in BBB (Link siehe Schulmanager)


  • Thema: Der Ätna - ein Schichtvulkan
  • Arbeitsauftrag: Erarbeite dir die Informationen aus dem Vortrag zum Thema "Der Ätna - ein Schichtvulkan" (PowerPoint-Präsentation in PDF-Format in der RMGCloud und fülle zeitgleich die Lücken des dazugehörigen Arbeitsblattes (siehe RMGCloud) sinnvoll aus. Das Arbeitsblatt brauchst du nicht ausdrucken. Es genügt, wenn du deine Lösungen in deinem Geographieheft notierst. Um unseren Ordner in der Cloud zu öffnen, benötigst du ein Passwort, das ich dir über eine Nachricht im Schulmanager zugeschickt habe.

Manche Lücken werden durch den Vortrag nicht direkt beantwortet. Versuche dennoch eine eigene Lösung zu finden. Eure Ergebnisse besprechen wir um 12.45 Uhr in einer gemeinsamen Videokonferenz in BBB (Link siehe Schulmanager).

  • Material: Vortrag zum Thema "Der Ätna - ein Schichtvulkan" (PowerPoint-Präsentation in PDF-Format in der RMGCloud), Arbeitsblatt (siehe RMGCloud)


 Dienstag, 19.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1/2: Mathematik

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


3: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

4: Religion

  • Thema: Wasser als Ursymbol
  • Arbeitsauftrag:

Ein weiteres christliches Symbol ist das Wasser.

  1. Erstelle eine Mindmap mit mindestens 5 Oberkategorien und dazugehörigen Unterpunkten (also verschiedenen Beispielen), in welchen Bereichen Wasser allgemein eine Rolle spielt.
  2. Inwiefern ist Wasser ambivalent?
  3. Lies im Buch S. 65 den oberen Text und halte die Bedeutung von Wasser im Christentum in deinem Heft fest.
  4. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
  • Material: Buch, Heft

4: Ethik

  • Thema: Vielfalt ist Stärke - Integration
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager, Modul Lernen
  • 1. Lest Text M3 auf Seite 24-25 (Was bedeutet Integration für junge Muslime?) und beantwortet Aufgabe 3: Erklärt, wie das Wort Integration im Interview bewertet wird!
  • 2. Bearbeitet jetzt Aufgabe 4: Arbeite (aus M3) die Voraussetzungen für eine gelingende Integration heraus!
  • Material: Buch, Heft

5: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Natur und Technik

  • Thema: Persönlichkeitsrechte
  • Arbeitsauftrag: Bearbeite den Punkt 8.5 vom Lernpfad in Mebis und ergänze dabei dein Arbeitsblatt
  • Material: Mebis, Arbeitsblatt


 Mittwoch, 20.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2/3: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2/3: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Religion

  • Thema: Wasser in den Weltreligionen
  • Arbeitsauftrag:

Auch in den Weltreligionen Hinduismus, Buddhismus und Islam hat Wasser eine große Bedeutung.

Für die Bearbeitung möchte euch in 3 Gruppen einteilen:

- Hinduismus: Nachname B-K ->Link für Gruppenarbeit Hinduismus [1]

- Buddhismus: Nachname L-R ->Link für Gruppenarbeit Buddhismus [2]

- Islam: Nachname S-W ->Link für Gruppenarbeit Islam [3]

Lest hierfür den Abschnitt des ABs, für den ihr eingeteilt seid, und gebt eure Beiträge (bitte dahinter kurz euren Vornamen dazu schreiben) auf der Pad-Seite ein. (Deadline: 20.1.2021, 14 Uhr)

  • Material: AB auf [4] oder im Schulmanager, Internet

6: Ethik

  • Thema: Vielfalt ist Stärke - Integration
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager, Modul Lernen
  • 1. Bearbeitet Aufgabe 5:"Integration ist keine Einbahnstraße" - erörtere diese These mithilfe des Interviews (M3) und der Karikatur (M1)!
  • 2. Vergleicht dann eure Ergebnisse von Aufgabe 3, 4 und 5 mit den möglichen Lösungen (siehe Schulmanager) und ergänzt eure Antworten, falls noch etwas fehlt!
  • Material: Buch, Heft


 Donnerstag, 21.01.2021
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8:00 Uhr: Morgenrunde in MS Teams (Link im Schulmanager)


1/2: Sport

  • Thema: Würfel dich fit!
  • Arbeitsauftrag: Wir sehen uns um 8.00 Uhr in einer kurzen Videokonferenz und dann weiter würfeln, bewegen, Zahlen eintragen und als Klasse gewinnen!
  • Material: Würfel

3/4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Englisch

  • Thema: Station 1 - What do the instructions say?
  • Arbeitsauftrag:
  • p. 56 ex. 6 a) (schriftlich)
  • feel free to use the internet for some extra research in case you aren't able to answer all the questions with the text
  • voc. until "human" (p. 199)

6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 22.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Englisch

  • Thema: Station 1 - What do the instructions say?
  • Arbeitsauftrag:
  • voc. until "set of instructions" (p. 200)
  • Wer sich schon mal auf unsere nächste Runde "Irregular Verbs Royale" vorbereiten will, der weiß, was zu tun ist... ;-)

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar

 Montag, 25.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Englisch

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Kunst

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5: Natur und Technik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Dienstag, 26.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1/2: Mathematik

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


3: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

4: Religion

  • Thema: weiteres christliches Symbol: der Fisch
  • Arbeitsauftrag:
  1. Informiere dich auf folgender Homepage [5] , warum der Fisch im Urchristentum eine so zentrale Rolle gespielt hat.
  2. Übertrage das Wort ICHTYS in Form eines Akrostichons (siehe Beispiel) in dein Heft mit der Angabe, wofür die Anfangsbuchstaben jeweils stehen (sowohl die griechischen als auch die deutschen Begriffe).
  3. Was stellte also der Fisch im Urchristentum dar? Warum war dies nötig?
  • Material: AB auf [6] oder im Schulmanager, Internet, Heft


5: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Natur und Technik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 27.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2/3: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2/3: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Religion

  • Thema: Sakramente der katholischen Kirche
  • Arbeitsauftrag:
  1. Betrachte das AB und erkläre die besondere Darstellung der hier vorliegenden Kirche.
  2. Im Zentrum des Bildes stehen die Sakramente in Form von Symbolen. Sieh dir das beigefügte Video [7] an und recherchiere eigenständig im Internet, für welches Sakrament das jeweilige Symbol steht und inwiefern es gut zur Bedeutung des Sakramentes passt.
  3. Notiere auf dem AB kurz in Stichpunkten das Sakrament und seine Bedeutung und lade es im Schulmanager hoch.
  4. Beantworte abschließend das beigefügte Quiz zu den Sakramenten.
  5. Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
  • Material:AB auf [8] oder im Schulmanager, Internet


 Donnerstag, 28.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 29.01.2021
Videokonferenz Grafik.png
8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:



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