10a 2019 20

Aus RMG-Wiki

Woche vom 22. Juni bis 26. Juni

 Montag, 22.06.2020

WR

Chemie Wiederholung des Kapitels zu Alkane, Alkene, Alkine (Benennung, Formeln, Eigenschaften und Reaktionen) Fragen notieren und für Unterricht in der nächsten Woche bereithalten

Geschichte
Der folgende Arbeitsauftrag gilt nur für Gruppe 2 (Lernen zuhause)!

  • Die Anschläge vom 11. September 2001 in den USA erschütterten die ganze Welt. Seitdem stehen der religiös motivierte Terrorismus und dessen Bekämpfung im Zentrum der Weltpolitik. Seht euch zur Vorbereitung auf nächste Woche bitte folgende Reportage an: Der Anschlag - Der 11. September 2001 und die Folgen

Geographie

  • Bearbeite die stumme Karte zu Russland mit Hilfe des Atlas
  • Bearbeite auf dem AB Klima und Vegetation von Russland den Punkte KLIMA
Genaue Arbeitsanweisungen und die Arbeitsblätter findet Ihr im Modul "Lernen" des Schulmanagers!


 Dienstag, 23.06.2020

Englisch
Home Schooling Tasks:

  • Gimme hope, Jo‘anna: Listen to the song: https://www.youtube.com/watch?v=R-ZplG81oZg You’ll find the lyrics at p.60.
  • p.60/5: Choose two of the ideas and explain how they are expressed in the song. Answers via message or Schulmanager.
  • Vocabulary: p.145 (Soweto 1976 > attempt)

WR

  • siehe Montag

Biologie

Die Arbeitsaufträge für heute findest du im Schulmanager.


 Mittwoch, 24.06.2020

kath. Religion (PÖH)

  • WOCHENPROJEKT: Götter im Hinduismus (Aufgabe und Material siehe Schulmanager)

Chemie Wiederholung des Kapitels zu Alkane, Alkene, Alkine (Benennung, Formeln, Eigenschaften und Reaktionen)

Fragen notieren und für Unterricht in der nächsten Woche bereithalten


 Donnerstag, 25.06.2020

Biologie

Die Arbeitsaufträge für heute findet ihr im Schulmanager.


 Freitag, 26.06.2020

Englisch
Home Schooling Task:

  • Video conference: 10.30 a.m. (for link see Schulmanager; topics: solution homework Tuesday + Soweto 1976

Sozialkunde
Die Arbeitsaufträge gelten nur für Gruppe 2 (Lernen zuhause).

  • Kennst du die deutschen Bundeskanzler seit 1949?
  • Erarbeite anhand der Textquelle „Wie mächtig ist der Bundeskanzler/die Bundeskanzlerin?“ (AB/M5, s. Schulmanager) den Begriff „Kanzlerdemokratie“! Lege dazu in deinem Heft eine zweispaltige Tabelle an: Was macht den Bundeskanzler mächtig? Wie wird seine Macht beschränkt?
  • Erläutere anhand des Schaubildes (AB/M6, s. Schulmanager), warum auch die Vertrauensfrage als Machtinstrument des Bundeskanzlers bezeichnet werden kann!
  • Erkläre anhand des Schaubildes (AB/M8, s. Schulmanager), warum das konstruktive Misstrauensvotum die Macht des Bundeskanzlers beschränkt!
  • Erörtere mündlich die Frage, ob der Begriff „Kanzlerdemokratie“ gerechtfertigt ist!
  • Übernimm das Tafelbild (s. Schulmanager) in deine Unterlagen!

kath. Religion (PÖH)

  • WOCHENPROJEKT: Götter im Hinduismus (Aufgabe siehe Mittwoch, 24.6.)

kommende Wochen


vergangene Wochen

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