7c 2020 21

 Virtuelle Studierzeit

Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Mo: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Di: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)

Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

...findest du hier:

• Woche vom 11.01. bis 15.01.
• Woche vom 18.01. bis 22.01.
• Woche vom 25.01. bis 29.01.

Woche vom 01. Februar bis 05. Februar

 Montag, 01.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: NuT (freiwillig) in BBB (Link im Schulmanager)
12:15 Uhr: Konferenz Mathematik in BBB

1: Geschichte

• Thema: Fragenrunde
• Arbeitsauftrag: Im Anschluss an den BBB-Morgengruß findet eine allgemeine Rückmeldung- und Fragerunde statt
• Material: BBB

2: Natur und Technik

• Thema: Erstellen von Webseiten
• Arbeitsauftrag: Arbeitet an eueren Webseiten. Bitte beachtet: Abgabetermin Freitag 5.2. im Modul Lernen im Schulmanager.
  Fragen könnt ihr ab 8:45 Uhr bei einer freiwilligen BBB-Konferenz stellen.
• Material:Kompozer

3/4: Englisch

• Thema: Word power - Definitions and more / Test yourself (1)
• Arbeitsauftrag: Have a look at the "Worksheets 1 & 2" posted on the Schulmanager

5: Sport

• Thema: Das RMG bleibt in Bewegung
• Arbeitsauftrag: Suche dir 1-2 coole Videos im Padlet (Link siehe Wiki und im Schulmanager!) und probiere die gezeigten Übungen gleich selbst aus! Du darfst natürlich auch mehr ausprobieren, lasse dich inspirieren und fordere auch deine Familie evtl. zu einer Challenge heraus!
• Material: Padlet -> Link zum Sportpadlet

6: Mathematik

• Thema: Winkel an Geradenkreuzungen
• Arbeitsauftrag:
• Begriffsklärung Scheitelwinkel und Nebenwinkel
• Wir bearbeiten gemeinsam folgende Aufgaben im Buch: S.97/1, 2a, b, sowie S.98/8 a, b
• Hausaufgabe:S.97/2c und S.98/8c
• Material: Buch, Heft, Geodreieck

 Dienstag, 02.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Englisch in BBB (Link im Schulmanager)
10.30 Uhr: Religion in MS Teams (Link im Schulmanager)
11.30 Uhr: Musik in BBB (Link im Schulmanager)

1: Deutsch

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

·    

2: Englisch

• Thema: Videokonferenz - Discussion in small groups
• Arbeitsauftrag: tba
• Material: Make sure that your microphone is working!

3: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

4: Religion

• Thema: Symbole
• Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager!

Wir treffen uns um 11.30 Uhr zu einer kurzen Videokonferenz in MS Teams (Link im Schulmanager!)! Danach Bearbeitung der Arbeitsaufträge!

Schreibt ihr in euer Heft bitte folgende Überschrift "III. (Un-)Sichtbares - Symbole und Sakramente" und als erste Unterüberschrift "1. Ich sehe was, was du nicht siehst"!

Danach bearbeitet ihr bitte folgende Aufgaben:

1. Lies die Geschichte "Ich sehe was, was du nicht siehst" im Buch, S.58/59 und den Zeitungsauschnitt auf S.59! 2. Vergleiche den Teddy aus der Geschichte mit dem Teddy aus dem Zeitungsartikel und beantworte folgende Impulse für jeden Teddy ins Heft (als Tabelle!):

a) Mit den Augen wahrnehmbare Wirklichkeit? (Beschreibung des Teddys?)

b) Materieller Wert?

c) Nur mit dem Herzen wahrnehmbare Wirklichkeit?

3. Überlege dir drei Gegenstände/Dinge, die dir so wichtig sind, wie der Teddy der Tochter (in der Geschichte) und male oder fotografiere diese Gegenstände (Fotos bitte ins Heft kleben!)! Schreibe eine kurze Begründung zu jedem Gegenstand, weshalb dieser für dich so wichtig ist ins Heft!

• Material: Buch, Heft

4: Ethik

• Thema: Muslimisches Leben in Deutschland
• Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager!

1. Bitte lest zuerst noch einmal den Text M2 (Heimat Türkei - zu Hause in Deutschland) auf Seite 26-27.
2. Lest anschließend Text M3 (Man spricht Deutsch, trägt Kopftuch und denkt an die Karriere) und bearbeitet Aufgabe 6 (S. 27): Arbeitet Unterschiede (mindestens drei!) und Gemeinsamkeiten (mindestens drei!) von muslimischen und nicht-muslimischen Jugendlichen heraus! (schriftlich ins Heft!)
3. Überlegt dann, welche Herausforderungen es im Zusammenhang mit nicht-muslimischen Mitmenschen geben könnte (Aufgabe 7)! (schriftlich ins Heft!)

• Material: Buch, Heft, Schulmanager

5: Musik

• Thema: Präsentation - Konferenz
• Arbeitsauftrag: Lese die Anweisungen zur Vorstellung der Präsentation (Schulmanager).

Die ersten drei Personen benachrichtige ich persönlich per Schulmanager (Nachrichten) am Montag.

• Material: Die ganze Klasse trifft sich im BBB-Raum. Link im Schulmanager

6: Geografie

• Thema: Lösungs-Check unserer Vulkanexkursion

• Arbeitsauftrag: Lade die Lösung des Exkursionsführers HIER herunter. Aber Achtung, dieser ist nochmals mit einem Code gesichert. Nur wenn du das abschließende Kreuzworträtsel auf Seite 15 deines Exkursionsführers gelöst hast, kennst du das richtige Lösungswort (alles klein geschrieben), welches die Datei entschlüsselt und dir das gesamte Wissen von Reiseleiter Luigi offenbart.
  

Vergleiche deinen Exkursionsführer anhand der Lösungen. Ergänze fehlende Informationen und markiere Seiten, zu denen du auch noch nach dem Lösungs-Check Fragen hast mit einem grünen Sternchen.

• Material: Exkursionsführer, Lösung des Exkursionsführers und ein grüner Stift

 Mittwoch, 03.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: Videokonferenz in Geographie in BBB (Link im Schulmanager)

1: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

1: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2/3: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Geografie

• Thema: Videokonferenz: Abschlussbesprechung unserer Exkursion

• Arbeitsauftrag: Sei pünktlich um 10:30 Uhr in BigBlueButton anwesend und stelle sicher, dass du deinen vollständig verbesserten Exkursionsführer vor dir liegen hast.

• Material: Exkursionsführer (verbessert)

6: Religion

• Thema: Religiöse Symbole
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!

Bitte schreibt in euer Heft als neue Überschrift "2. (Religiöse) Symbole" und bearbeitet danach folgende Aufgaben:

1. Definiere mit Hilfe des Buches, S.139 den Begriff "Symbol" in einem Satz (ins Heft!)!

2. Suche drei Symbole des Alltags und drei religiöse Symbole (evtl. auch im Internet recherchieren) und schreibe zu jedem Symbol die Bedeutung(en) dazu!

3. Erkläre das christliche Symbol Bild! ins Heft!

• Material: Buch, Heft, Internet

6: Ethik

• Thema: Islam: Muslimisches Leben in Deutschland
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
• Material: Buch, Heft, Schulmanager

 Donnerstag, 04.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 05.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Sport

• Thema: Das RMG bleibt in Bewegung
• Arbeitsauftrag: Suche dir 1-2 coole Videos im Padlet (Link siehe Wiki und im Schulmanager!) und probiere die gezeigten Übungen gleich selbst aus! Du darfst natürlich auch mehr ausprobieren, lasse dich inspirieren und fordere auch deine Familie evtl. zu einer Challenge heraus!
• Material: Padlet -> Link zum Sportpadlet

5: Englisch

• Thema: Test yourself (2)
• Arbeitsauftrag: Have a look at "Worksheet 3" posted on the Schulmanager

6: Natur und Technik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

• Woche vom 08.02. bis 12.02.

Sonstiges

Lernen zuhause - Archiv

Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause