7c 2020 21
Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:
- Mo: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Di: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
- Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)
Woche vom 11. Januar bis 15. Januar
Die Inhalte der vergangenen Woche findest du hier.
Woche vom 18. Januar bis 22. Januar
1: Geschichte
- Thema: 6. Arbeiten und Wirtschaften in der Stadt
- Arbeitsauftrag: 1. Lies die Seiten 46 und 47 durch und beantworte die Fragen 3 und 5 per Schulmanager im Modul Lernen. 2. Schau dir das Video "Städteboom im Mittelalter" an: https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/videos/staedteboom-im-mittelalter-100.html
- Material:Geschichtsbuch, Internet
2: Natur und Technik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3/4: Englisch
- Thema: Station 1 - What do the instructions say?
- Arbeitsauftrag:
- warm-up: p. 54 ex. 2 (mündlich)
- read the text on p. 55 "Hedgehog over-wintering instructions"
- p. 56 ex. 4 a) + b) + c) (schriftlich)
5: Sport
- Thema: Das RMG würfelt sich fit!
6: Mathematik
- Thema: Zusammenfassen von Termen
- Arbeitsauftrag:
Vorarbeit: Kontrolliert eure Aufgaben mit Hilfe der eingestellten Musterlösungen und verbessert sie. Beachtet auch euer Feedback im Schulmanager!
Ladet euch das neue Aufgabenblatt "zusammenfassen von Termen" herunter und legt es euch bereit.
Um 12:15 Uhr findet eine Besprechung in unserem virtuellen Klassenzimmer (bekannter Link) statt. Wer aus irgendeinem Grund nicht teilnehmen kann, sendet mir falls möglich eine Nachricht über den Schulmanager und bearbeitet selbstständig das Aufgabenblatt.
- Material: Aufgabenblatt, Heft oder Block, Schreibzeug
1: Deutsch
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
2: Englisch Videokonferenz um 8:50 Uhr (Link ist im Schulmanager)
- Thema: Station 1 - What do the instructions say?
- Arbeitsauftrag:
- p. 56 ex. 6 a) (schriftlich)
- feel free to use the internet for some extra research in case you aren't able to answer all the questions with the text
- voc. until "human" (p. 199)
3: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
4: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Ethik
- Thema: Vielfalt ist Stärke - Integration
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager, Modul Lernen
- 1. Lest Text M3 auf Seite 24-25 (Was bedeutet Integration für junge Muslime?) und beantwortet Aufgabe 3: Erklärt, wie das Wort Integration im Interview bewertet wird!
- 2. Bearbeitet jetzt Aufgabe 4: Arbeite (aus M3) die Voraussetzungen für eine gelingende Integration heraus!
- Material: Buch, Heft
5: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2/3: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Ethik
- Thema: Vielfalt ist Stärke - Integration
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager, Modul Lernen
- 1. Bearbeitet Aufgabe 5:"Integration ist keine Einbahnstraße" - erörtere diese These mithilfe des Interviews (M3) und der Karikatur (M1)!
- 2. Vergleicht dann eure Ergebnisse von Aufgabe 3, 4 und 5 mit den möglichen Lösungen (siehe Schulmanager) und ergänzt eure Antworten, falls noch etwas fehlt!
- Material: Buch, Heft
1/2: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Sport
- Thema: Das RMG würfelt sich fit!
5: Englisch
- Thema: Station 1 - What do the instructions say?
- Arbeitsauftrag:
- voc. until "set of instructions" (p. 200)
- Wer sich schon mal auf unsere nächste Runde "Irregular Verbs Royale" vorbereiten will, der weiß, was zu tun ist... ;-)
6: Natur und Technik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
Woche vom 25. Januar bis 29. Januar
1: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
2: Natur und Technik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
3/4: Englisch
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
5: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Mathematik
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material: Buch
1: Deutsch
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
·
2: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Geschichte
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag:
- Material:
4: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Musik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2/3: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
4: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Geografie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Religion
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1/2: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Kunst
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
1: Deutsch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Latein
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
2: Französisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3/4: Sport
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5: Englisch
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
6: Natur und Technik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
