7a 2020 21

Woche vom 11. Januar bis 15. Januar

 Montag, 11.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Natur und Technik

• Thema:xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3/4: Deutsch

• Thema: Einführung in das Mittelalter
• Arbeitsauftrag:

Ich wünsche euch allen ein gutes neues Jahr!
Wir wollen mit einem neuen Kapitel anfangen, dem Mittelalter, von dem ihr wahrscheinlich schon im Geschichtsunterricht einiges gehört habt.

1. Für einen ersten Eindruck seht euch bitte folgendes Video [1] über das Leben im Mittelalter an.
2. Fasst dann bitte die drei Materialien zu einem eigenen Informationstext zum Mittelalter zusammen, so wie wir es für die Schulaufgabe bisher geübt haben. Denkt daran, euch die wichtigsten Informationen herauszuarbeiten, in eigenen Worten die Inhalte wiederzugeben und aus jedem Material einmal zu zitieren.
3. Ladet euren fertigen Informationstext im Schulmanager hoch.
4. Besorgt euch bitte eigenständig im Laufe der nächsten 2 Wochen das Taschenbuch ,,Das Nibelungenlied. Neu erzählt von Franz Fühmann" von Franz Fühmann (ISBN 978-3-423-62258-5); Preis 15,95€ (siehe [2]). Wir werden dies als Lektüre lesen.

• Material: AB im Schulmanager, Heft

5: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Natur und Technik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Dienstag, 12.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Englisch (DEM)

• Thema:xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

1: Englisch (SEL)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

4: Religion (kath.)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Religion (ev.)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Ethik

• Thema: Vielfalt ist Stärke - Integration
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager - Modul Lernen
• 1. Schaut euch bitte im Buch auf Seite 24 die Karikatur (M1, Integration?) an, beschreibt das Bild und erklärt die Intention (= Absicht)!
• 2. Lest anschließend Text M2 auf Seite 24 (Leben in Deutschland) und fasst zusammen, wie Bajel Isha Mirza ihr Leben in Deutschland beschreibt! (schriftlich ins Heft!)
• Material: Buch, Heft

5/6: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Mittwoch, 13.01.2021

Datei:Videokonferenz Grafi:k.png

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Latein (RUD)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

1: Latein (POY)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

1: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2/3: Englisch (DEM)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2/3: Englisch (SEL)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Geschichte

• Thema: Auffrischung des Themas 4 "Die Ritter und die höfische Kultur"
• Arbeitsauftrag: Lies dir die beiden Seiten 40 und 41 durch!
• Material: Schulbuch S. 40 f.

5: Geografie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Religion (kath.)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Religion (ev.)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Ethik

• Thema: Vielfalt ist Stärke - Integration
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
• Vergleicht eure Ergebnisse der Zusammenfassung des Textes M2 auf Seite 24 (Leben in Deutschland) mit der möglichen Zusammenfassung (Lösung siehe Schulmanager) und ergänzt eure Zusammenfassung, falls noch etwas fehlt!
• Material: Buch und Heft

 Donnerstag, 14.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Geschichte

• Thema: 5. Die Stadt im Mittelalter
• Arbeitsauftrag: Beantworte auf S. 45 die Fragen 1 und 2 per Schulmanager
• Material: Schulbuch S. 44 f.

2: Englisch (DEM)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Englisch (SEL)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Deutsch

• Thema: Mittelhochdeutsch
• Arbeitsauftrag:

Heute sprechen wir neuhochdeutsch, im Mittelalter haben die Menschen allerdings mittelhochdeutsch gesprochen, das hört sich ein bisschen wie holländisch an.

1. Sieh dir zunächst die ersten beiden Videos ,,Aussprache (Vokale)" und ,,Lehrvideo Aussprache" an, um mit den Gundlagen der mittelhochdeutschen Aussprache vertraut zu werden.
2. Um mittelhochdeutschen Wörter gut ins Neuhochdeutsche zu übersetzen, ist es wichtig, zwei Merksätze zu kennen, wie Laute vom Mittelhochdeutschen ins Neuhochdeutsche verändert wurden. Sieh dir hierfür das dritte Video ,,Lautwandel" an und halte die beiden Sätze mit den Regeln des Lautwandels in deinem Heft fest.
3. Probiere es nun selbst in der Praxis: Höre dir den Text ,,âventiure" (vgl. powerpoint) an und lies ihn dann selbst dreimal laut auf mittelhochdeutsch vor. Morgen in der Videokonferenz dürft ihr es dann vortragen.
4. Übersetze dann den Text ins Neuhochdeutsche.
5. Nenne fünf zentrale Merkmale einer ,,âventiure".
6. Lade deine Übersetzung im Schulmanager hoch.

• Material: siehe Videos und Materialien im Schulmanager

4: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Latein (RUD)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Latein (POY)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 15.01.2021

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Latein (RUD)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Latein (POY)

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: XXXXXXXXXXXXXXXXXX

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

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