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Version vom 25. März 2020, 09:09 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Woche vom 16. März bis 20. März
Deutsch
Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Mittwoch. Teile dir die Arbeit sinnvoll ein!
- Auftrag 1: Lies dir in unserem Grundwissen zu den Rechtschreibregeln den Abschnitt "Die Dehnung: Die Schreibung bei langen Vokalen" aufmerksam durch und markiere die wichtigsten Informationen mit dem Textmarker!
- Auftrag 2: AH, S. 73-74/1-6; AH, S. 75/1-3; AH, S. 76-77/1-5
Geographie
Die Arbeitsaufträge gelten für Montag und Freitag.
- Auftrag 1: Buch S. 72/73 lesen; Arbeite anschließend Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen dem Nationalpark Bayerischer Wald und dem Naturpark Steigerwald heraus.
- Auftrag 2: Wiederhole die Gebirge, Flüsse und Städte Deutschlands (Das Arbeitsblatt befindet sich in deinem Schnellhefter.).
Mathematik
- Buch S. 130/5
- Buch S. 131/10
Englisch
- Bearbeitet im BUCH S: 76.12 (ins Hausheft!)
- Schreibt ins Heft, was die Ausdrücke in BLAU im Text auf Deutsch bedeuten
- Gebt an, mit welcher Methode Ihr die Bedeutung des Wortes erschlossen habt. Einfach die Nummer angeben (1=Kontext, 2=ähnliches Wort in anderer Sprache, 3=Ähnlichkeit mit englischem Wort, das wir schon kennen, 4= Bild)
- Beantwortet die Fragen von S. 76.12b
Natur und Technik
- Sucht im Garten oder in der näheren Umgebung drei Frühlingsblumen und findet ihre Namen heraus!
Sport Mädchen (auch Jungs dürfen mitmachen)
Tanzt euch wach! Vielleicht findet ihr sogar jemanden aus eurer Familie, der mit euch tanzt? Macht einfach mit und nach dem 2. oder 3. Mal sitzen die Schritte!
Sport
Kraftübungen
Für heute nur mal die Übungen einige Male korrekt ausführen! 2x täglich!
NACHRICHT Eurer Tutoren:
- Hallo Schüler und Schülerinnen der 5c! Wir hoffen, euch und eurer Familie geht es gut und ihr könnt euch trotz den ganzen Aufgaben ein wenig erholen😉. Wir sehen uns in 5 Wochen und werden so bald es geht wieder ein Treffen (wahrscheinlich einen Spielenachmittag oder Film zu Ende schauen) machen. Bis dann!
Eure Tutoren
Luisa, Josefine, Benedikt, Matteo
Sport
Der Frühling ist da! Startet aktiv in euren Tag indem ihr die Sonne mit einem Yoga Sonnengruß grüßt!
Englisch: 1. Stunde
Die Lösungen für die Aufgaben von gestern findet Ihr in der RMGCloud (Link dazu findet Ihr in einer E-Mail an Euch)
Let's draw and dance today!
Let's dance the Hokey Cokey: Listen to the instructions and DANCE!
We use the IMPERATIVE in the song to give instructions. Let's do a grammar exercise [1]
Remember:
- POSITIVE FORM: infinitive of main verb: "Put your left arm in..."
- NEGATIVE FORM: "don't"+ infinitive of the main verb: "Don't fall down."
Let's draw a MINDMAP.
Verwendet ein DIN A4 oder Zeichenblockblatt und gestaltet eine MINDMAP zum Thema GREENWICH. Macht ein Foto Eurer Mindmap und schickt es mir bis Freitag per-Email.
Wie so etwas aussehen kann, findet Ihr hier.
Diese Mindmap zeigt Euch auch vielleicht Aktivitäten auf, die Ihr jetzt machen könnt.
Ich freue mich darauf, mal wieder Zeit für Lego bauen, im Garten Blumen zu pflanzen oder Klavierspielen zu haben. Ihr dürft mir gerne E-Mails schreiben, wenn Ihr mir erzählen wollt, was Ihr gerade macht oder schön findet!
Vielleicht könnt Ihr diese Aufgabe am Nachmittag machen und Euch dabei raus and die frische Luft setzten. In der Sonne macht das gleich noch mehr Spaß!
Deutsch
- siehe Montag
Musik
- Singe dein Lieblingslied :-))
Mathematik
- Aufgaben Buch S.130/5 und s.131/10 kontrollieren
- Buch S.134 und Hefteintrag Vierecke durcharbeiten
- Aufgabe: Buch S.138/28 a und b lösen und Lösung hochladen
Englisch: 2.+3. Stunde
- Finish your MINDMAP on Greenwich
- Voc. p. 225, captain-wheel
- My cousin Janet from Canada wants to go to London and Greenwich next year. She wrote this e-mail to me:
Hi,
how are you? Are you at home from school and OK? We are all OK. This time is crazy. Do you know anything about London and Greenwich? Jack, the kids and I want to go there next year. We would like to see some important sights (=Sehenswürdigkeiten) and the kids love animals. Do you know a place where the kids can see animals? Harry loves riding horses and Samantha loves rabbits. Have you got ideas for us?
Please write back soon!
Take care and stay healthy!
Love, Janet
Answer Janet's e-mail and e-mail it to me!!
- Verwende die typischen Elemente einer E-mail (siehe Unterrichtsmaterialien)
- Stelle dich kurz vor (z.B. I am in your cousin' English class and my...)
- Gibt Janet ein paar Tipps für Ihren Besuch in London (DREI Vorschläge) und Greenwich (Mudchute Farm). Verwende dafür die Informationen im Buch auf den Seiten 74/76/77. Auf S. 74 findest du auch Useful Phrases (grüne Box), die du für die Erstellung der E-Mail verwenden kannst.
Write 8-10 complete ENGLISH sentences!
- Für die E-mail wirst du häufig Sätze mit dem Modalverb "can" verwenden müssen. Mache daher vorher diese zwei Übungen, damit du dich wieder an die Grammatikregeln erinnern kannst. Anstatt "can", kannst du auch "must" (=müssen) oder "needn't (=nicht brauchen) oder "mustn't" (=nicht dürfen) verwenden.
Deutsch
- Verbessert anhand der Lösung (E-Mail) folgende Aufgaben zum Bericht: BU, S. 86/2b und AB "Diagnose - Über ein Ereignis berichten"
- Wiederholt das Verfassen eines Unfallberichts anhand folgender Aufgaben: AH, S. 14-15/1-4
Religion (Evangelisch)
- Wiederhole Psalm 23!
- Lies in der Bibel 1.Sam 16,1-23 und bearbeite dazu im Buch auf der Seite 57 die Aufgabe 4!
Religion katholisch (KUN)
Die jetzige Zeit ist für alle schwierig, für dich, deine Eltern, deine Lehrer,...
Halte die Augen offen! Überlege dir, bei welchen Aufgaben zu Hause du deine Eltern unterstützen kannst.
Suche dir eine Sache aus und führe sie diese Woche ohne zu murren durch, z.B. Spülmaschine ausräumen, abtrocknen, Müll wegbringen, Zimmer aufräumen,...
Du wirst sehen, die Stimmung wird gleich viel besser.
Ethik
Überlege dir eine Situation, in der man Helikoptereltern erkennen kann. Male dazu ein Bild oder einen kurzen Comic in dein Heft. (Wenn dir kein eigenes Beispiel einfällt, kannst du dir auf S.50/ M1+2 Ideen holen.)
Natur und Technik
- Lies dir zur Wiederholung im Buch die Seiten 60/61 genau durch!
- Führe folgenden Selbsttest durch:
- Setze dich ruhig auf einen Stuhl und zähle deine Atemzüge, die du in einer Minute machst!
(Hinweis: ein Atemzug bedeutet: Ein- und Ausatmen)
- Mache 10 Kniebeugen am Stück und zähle dann sofort nochmal deine Atemzüge pro Minute!
- Mache nach einer kleinen Pause 20 Kniebeugen am Stück und zähle...
- Erkläre deine Beobachtungen einem Familienmitglied!
Englisch
Hast du Lust zum Malen?
Das Museum Franken in Würzburg hat einen Malwettbewerb zum Thema Zuhause ist es doch am schönsten?!ausgeschrieben: Male doch dein Zuhause oder... Hier findest du die wichtigsten Informationen zum Wettbewerb, bei dem es tolle Preise zu gewinnen gibt. Museum Franken Malwettbewerb
- Voc. p. 225, to reef the sails- to be wrong
- BOOK p. 79. 1a (ins Hausheft)
- WB p. 46.7
Have a great weekend!👍😎
Natur und Technik
- Übertrage den Hefteintrag, den du per Mail erhalten hast, in dein Biologieheft!
- Lies dir dazu S. 63 im Buch durch (ohne die Aufgaben 1-6) und vergleiche Abb. 1 (Lungenbläschen) im Buch mit der Abbildung, die du erhalten hast!
Religion
Religion (Evangelisch)
- Lies in der Bibel 1.Sam 17 (David und Goliath) und erkläre, was den Israeliten Angst macht!
Ethik
siehe gestern
Geographie
Arbeitsaufträge (siehe Montag)
Mathematik
- HA kontrollieren (Musterlösung siehe zugesandten Link)
- weitere Aufgaben lösen bis Dienstag:
Buch S.138/28 c,d
S.131/13
S.139/32 b, c, d Musterlösung zu a) über Link (siehe Email) herunterladen und ins Heft übertragen!
Musik
- siehe Mittwoch
Woche vom 23. März bis 27. März
Deutsch
- Wann hast du das letzte Mal einen Brief geschrieben? An wen und zu welchen Anlässen schreibst du gerne Briefe?
- Lies den Brief an die Verkehrsverwaltung aufmerksam durch! Beschreibe, was dir in Hinblick auf die Form und Gestaltung, die Aufteilung und die Sprache auffällt! (AB per E-Mail)
- Übertrage das Tafelbild zum sachlichen Brief (E-Mail) in dein Aufsatz- und Literaturheft!
- Ordne folgende Bestandteile dem sachlichen Brief zu und schreibe sie an der richtigen Stelle an den Seitenrand: Absender - Betreff - Anliegen und Begründung - Grußformel - Unterschrift - Adressat - Ort, Datum - Anlass - Bericht über den Verkehrsunfall - Anrede! Überprüfe deine Ergebnisse anhand der Musterlösung! (AB per E-Mail)
- Lerne den Aufbau eines sachlichen Briefes auswendig!
Geographie
Diese Arbeitsaufträge gelten für Montag und Freitag!
- Auftrag 1: Schaue dir die Löwenzahn-Sendung zum Thema "Wattenmeer" an. Erarbeite dir anschließend im Buch auf den Seiten 76 und 77 die Materialien M3, M4 und M5 sowie auf den Seiten 80 und 81 die Materialien M1, M2, M3 und den Kasten GeoKompakt. Danach erklärst du die folgenden Begriffe stichpunktartig in deinem Heft: Ebbe, Flut, Gezeiten, Hochwasser, Niedrigwasser, Tidenhub, Watt und Deich. Zudem beantwortest du die Aufgaben 2), 3) und 4) auf den Buchseiten 80 und 81 ebenfalls stichpunktartig in deinem Heft.
- Auftrag 2: Teste dein Wissen zu den Gebirgen, Flüssen und Städten Deutschlands auf der Geographieseite der Klasse 5f
Mathematik
- Arbeite 40 min weiter im Arbeitsheft (Aufgaben bis einschließlich S.40 sind sinnvoll). Kontrolliere deine Lösungen zeitnah anhand der Musterlösung.
Mathematik
- Wiederholungsaufgaben im Buch S.148 unten (Grün gekennzeichnet) bearbeiten. Rechengesetze verwenden!!!
- Musterlösung 3 herunterladen und Aufgaben sorgfältig kontrollieren.
- Übungsbüffet Lagebeziehungen herunterladen, ausdrucken, Seiten knicken, bearbeiten und anschließend kontrollieren.
Englisch
- Voc. p. 222 (Wiederholung)
- Read the text The captain and the cabin boy BOOK p. 80/81
- Fill in the WORKSHEET (you can find the worksheet in the RMGCloud): use the information from the text (READING COMPREHENSION)
- DON'T FORGET
- Lies dir die Aufgabe GENAU durch - Suche nach Wörtern, die in der Aufgabe/Frage vorkommen im Text - Lies dann nur diesen Teil mit dem Wort nochmals so weit, bis keine wichtige Information mehr kommt - Beantworte die Frage - Lies den ganzen Text nochmals durch, um deine Antworten zu überprüfen - Überprüfe deine Antworten auf Rechtschreibfehler und Grammatikfehler
Natur und Technik
- Heute könnt ihr Knete herstellen! Die Anleitung wurde euch schon zugeschickt!
Sport Mädchen
- Diese Woche verbinden wir Spaß, Bewegung und "Gehirnjogging" miteinander!😊
- Schaut euch das erste Video an und erfahrt, worum es bei "Life Kinetik" geht:
- Jetzt seid ihr dran! Schaut das zweite Video an und macht mit:
- Auch beim Gehirnjogging macht Übung den Meister. Führt diese Übungen bis Freitag täglich 1-2 Mal aus und ihr werdet merken, wie schnell ihr euch verbessert!
Sport
- Kraftübungen - Diesmal die Übungen dreimal mit mehreren Wiederholungen ausführen! 2xtäglich!
Sport
Englisch
- Die Lösungen zu den Aufgaben vom Freitag (Book, p. 79.1 and WB p. 46.7) und vom Dienstag (AB zum Text im Buch) findest Du in der RMGCloud
- In dem Dokument "Lösungen zu Aufgaben" in der RMGCloud werde ich immer die Lösungen der Aufgaben einstellen, die Du machen solltest. Bitte vergleiche selbstständig und sorgfältig (Ich kann leider nicht alle Eure Aufgaben selbst anschauen und korrigieren)
- Teste Dich selbst: In der RMGCloud findest Du einen Vokabeltest "Test (p.222)", den Du ohne die Hilfe des Buches durchführen sollst (Lösung für "Korrektur" kommt dann im Laufe des Tages)
- Übe das Lesen des Texts "The captain and the cabin boy". Damit du weißt, wie das klingen soll...
1. Geh zur Seite des Schulbuchverlags KLETT 2. Gib oben in der weißen Zeile, in der es heißt Suche folgenden Code ein 28jb35 (Diesen Code findest du auch in deinem Buch S. 70 links oben in rot) Dort findest du die Schülerbuch-Audios. 3. Höre dir den Text an, indem du auf das PLAY Zeichen der Rechtecke klickst, in denen "The captain and the cabin boy" steht (Intro bis Postlude)Du kannst dir das so oft anhören, wie du möchtest.
- Übe zuerst die korrekte Aussprache der Wörter
- Versuche Dich dann in die Geschichte zu versetzen und erzeuge durch Deine Stimme Spannung (leise und etwas langsamer sprechen) oder Angst (schneller) oder Freude, Ironie, Langeweile usw. Ihr könnt Euch an der Audioaufnahme orientieren.
Viel Spaß beim Üben! Lies den Text am besten über den Tag hinweg einige Male!
Deutsch
Teil I
Wenn du einen Bericht schreibst, hilft es dir ähnlich wie beim Kuchenbacken ein "Rezept" im Kopf zu haben, wie du der Reihe nach vorgehst. Übertrage hierzu das Tafelbild zur Vorgehensweise bei der Anfertigung eines Berichts (E-Mail) in dein Aufsatz- und Literaturheft!
Teil II
Bei einem Bericht ist es wichtig, Zusammenhänge auch sprachlich herzustellen. Dazu dienen Verknüpfungswörter, sogenannte Konjunktionen.
- Lies den Text "Die Mattisburg" (BU, S. 213) aufmerksam durch und beurteile, wie dieser Text klingt!
- Überarbeite den Text in deinem Grammatikheft mithilfe der vorgegebenen Konjunktionen, damit er flüssiger klingt und auch besser lesbar ist! (BU, S. 213/2a) Umkreise die Konjunktionen mit einem grünen Stift und vergleiche deinen Text anschließend mit der Musterlösung (E-Mail)!
- Übertrage das Tafelbild "Die Konjunktion" (E-Mail) in dein Grammatikheft!
Musik
- Das Arbeitsblatt findet Ihr im Englisch-Ordner der RMGCloud (Link habt Ihr schon von Frau Müller bekommen!). Markiere alle Instrumente, die du findest und rechne deine Punkte zusammen (auf dem Arbeitsblatt wird erklärt, wie du die Punkte berechnen sollst).
Mathematik
Englisch: 2.+3. Stunde
Deutsch
Religion (Evangelisch)
- Davids steile Karriere: Lies den Text im Buch S. 60! Bearbeite dazu auf der S. 61 die Aufgaben 1 und 2! Tipp: Für die Treppe (Aufgabe 2) Querformat verwenden!
Religion katholisch (KUN)
Natur und Technik
- Seht euch folgendes Video zur Atmung an: https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=6553
Englisch
Natur und Technik
Religion
Religion (Evangelisch)
Geographie
Arbeitsaufträge (siehe Montag, den 23.03.2020!)
Mathematik
Musik
- siehe Mittwoch
Woche vom 30. März bis 03. April
Deutsch
Geographie
Mathe
Mathematik
Englisch
Natur und Technik
Sport Mädchen
Sport
Englisch: 1. Stunde
Deutsch
Mathematik
Englisch: 2.+3. Stunde
Deutsch
Religion katholisch (KUN)
Englisch
Natur und Technik
Religion
Religion (Evangelisch)
Geographie
Mathematik
Zusatzmaterial
- Wissenspodcast für Kinder: GEOlino-Spezial - Gemeinsam gegen Corona (jeden Tag gibt es eine neue Folge)
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