10a 2020 21/Lernen zuhause/01.03. bis 05.03.: Unterschied zwischen den Versionen
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08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams(Link im Schulmanager)<br> | ||
'''1: Deutsch''' | '''1: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema:Verbesserung der Ausführung von I/4 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: Verbessere sorgfältig deine Ausführung zur Szene I/4 anhand des Feedbackes und lade deine überarbeitete Version im Schulmanager hoch. | ||
*Material: | *Material: vorhergehende Ausführung plus Feedback, Heft | ||
'''2: Spanisch''' | '''2: Spanisch''' | ||
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[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | ||
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | ||
11:15 Uhr: '''Videokonferenz Deutsch''' in MS Teams | |||
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'''4/5: Deutsch''' | '''4/5: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Zuspitzung des Konflikts in III/4 | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
*Material: | Die Spannungen zwischen Ferdinand und Luise bestehen aufgrund ihrer unterschiedlicher Charaktere und Liebesauffassungen von Anfang an, spitzen sich immer weiter zu und führen am Ende der Szene III/4, noch bevor die Kabale in das Liebesverhältnis eingreift, zum Zerwürfnis. | ||
''Arbeitsaufträge ('''unbedingt vor der Teilnahme an der Videokonferenz bearbeiten!)''':'' | |||
# Lies die Szene III/4 gründlich durch. | |||
# Lies die Szene ein zweites Mal und mache dir nun Notizen, wie die beiden jeweils ihre Zukunft sehen (mit Textbelegen) und inwiefern sie sich im Gespräch immer weiter voneinander entfernen. | |||
Um '''11.15 Uhr''' treffen wir uns zu einer Videokonferenz bei MS Teams, um eure Ergebnisse zu besprechen. Habt bitte auch eure Lektüre zur Hand, um entsprechende Textstellen nach- bzw. vorlesen zu können. | |||
*Material: Lektüre | |||
'''6: Geschichte''' | '''6: Geschichte''' | ||
Version vom 19. Februar 2021, 17:13 Uhr
Woche vom 01. März bis 05. März
