10b 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

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|Kurzinfo}}
|Kurzinfo}}


==Woche vom 15. Februar bis 19. Februar==
==Woche vom 22. Februar bis 26. Februar==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 15.02.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 22.02.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
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'''1: Biologie'''
'''1: Biologie'''
*Thema:Niere-Praktikum 1
*Thema: Leber
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:
# Besorge Dir beim Metzger eine '''vollständige''' Niere und führe die Sektion durch!
# Lies im Buch <u>S.56-57!</u>
# pdf-Anleitung im Modul „Lernen“
# Gliedere den Text in sinnvolle Abschnitte!
*Material: Niere und pdf-Anleitung im Modul „Lernen“
# Entnimm dem Text die wesentlichen Infos und entwerfe einen eigenen Hefteintrag, der knapp, strukturiert und übersichtlich ist und alle wesentliche Infos enthält! (PC oder handschriftlich).
# Du hast 3 Schulstunden Zeit dafür. Lade Deinen selbst kreierten Hefteintrag als pdf oder jpeg im Modul Lernen hoch! Benotung möglich (auch auf Wunsch)!
*Material: Buch
 


'''2: Sozialkunde'''
'''2: Sozialkunde'''
*Thema: Parteiensystem der Bundesrepublik Deutschland
*Thema: xyz
*Arbeitsaufträge:
*Arbeitsauftrag:  
# Bereiten Sie in arbeitsteiliger Gruppenarbeit Kurzreferate (max. 5 Min.!!!) vor, in denen Sie jeweils eine Partei, ihre wichtigsten Ziele und evtl. bedeutende Parteimitglieder (z. B. Bundeskanzler) vorstellen!
*Material:
# Halten Sie Ihre Ergebnisse in einer knappen PowerPoint-Präsentation fest!
*Materialien, Gruppeneinteilung und Hinweise: s. Schulmanager


'''3: Englisch'''
'''3: Englisch'''
*Thema: Exercises for spoken English
*Thema:
*Arbeitsauftrag: Today, we’ll focus on some exercises on spoken English. Here are some exercises from the British Council website. Listen to / watch the clips and do the exercises that go with them.
*Arbeitsauftrag:  
*Here is an exercise on listening:
*Material:
*https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening/intermediate-b1/meeting-an-old-friend
*Here is an exercise on phrases that help you to keep a conversation going:
*https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/speaking/intermediate-b1/keeping-conversation-going
*Material: British Council website


'''4: Wirtschaft und Recht'''
'''4: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Soziale Marktwirtschaft - die Jahrhundertidee?
*Thema: Erweiterung des Kreislaufmodells um den Sektor Staat
*Arbeitsauftrag: Du beschäftigst dich heute unter anderem mit folgenden Fragen: Was denkst du über die soziale Marktwirtschaft? Geht es dir in Deutschland zu ungerecht zu? Brauchen wir in Deutschland ein neues Wirtschaftssystem? Wie könnte das aussehen? <br> Darüber hinaus geht es in der heutigen Stunde um die Abgrenzung von "soziale Marktwirtschaft" und "Wohlfahrtsstaat".
*Arbeitsauftrag: Zuerst erarbeitest du dir den Unterschied zwischen direkten und indirekten Steuern. <br> Zur Wiederholung wirst du den evolutorischen Wirtschaftskreislauf zeichnen und dir damit überlegen, wie man in dieses Kreislaufmodell den Sektor Staat einbetten könnte und welche Transaktionen zwischen dem Sektor Staat und den anderen Sektoren auftreten. <br>
*Material: kurzer Film und detaillierter Stundenverlauf: Schulmanager - Modul Lernen
*Material: detaillierter Stundenverlauf und alle benötigten Materialien: Schulmanager - Modul Lernen
*Ausblick: Am kommenden Mittwoch treffen wir uns in der 4. Stunde zu einer Videokonferenz, um eventuelle Fragen rund um das Kreislaufmodell inklusive Staat klären zu können. Den Link zur Konferenz erhältst du rechtzeitig im Schulmanager - Modul Lernen. <br> In dieser Videokonferenz werden wir gemeinsam auch die Lösung zu den beiden Fragestellungen zum Kreislaufmodell - siehe Schulmanager -  besprechen, halte dafür bitte deinen Lösungsvorschlag bereit. Danke!


'''5: Informatik'''
'''5: Informatik'''
*Thema: Wie einstimmig von euch gewünscht - in dieser Woche wiederholen wir den gesamten Stoff des ersten Halbjahres. Alle aufgetauchten Fragen werden wir am nächsten Montag in einer ausführlichen Videokonferenz erörtern.
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: s.o.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: liegt vor
*Material:


'''6: Religion '''
'''6: Religion '''
*Thema: 10.3 Jesus im Film
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: s. Modul "Lernen" im Schulmanager
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsauftrag im SM
*Material:




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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 16.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 23.02.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde''' in MS Teams<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
*08:45 Uhr: Videokonferenz Geographie in MS Teams
 
*10:30 Uhr: Videokonferenz Deutsch in MS Teams
 




'''1: Geschichte'''
'''1: Geschichte'''
*Thema: Schritte zur deutschen Einheit
*Thema:xyz
*Arbeitsaufträge:
*Arbeitsauftrag:  
# Kurze Anwesenheitskontrolle um 8.15 Uhr in MS Teams
*Material:
# Zeichnen Sie anhand der Reportage "Vom Mauerfall zur Wiedervereinigung" die wichtigsten Schritte zur deutschen Einheit nach!
# Übernehmen Sie das Tafelbild (s. Schulmanager) in Ihre Unterlagen!
*Materialien: Geschichtsheft, Reportage (Link im Schulmanager)


'''2: Geografie'''
'''2: Geografie'''
*Thema: Begrüßung und Quiz
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 8:45 Uhr in MS-Teams. (Link im Schulmanager)
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Geographieheft
*Material:


'''3/4: Deutsch'''
'''3/4: Deutsch'''
*Thema: Kurzgeschichte: Marlene Röder "Chuck Norris und all seine Freunde" (2011)
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
# Fasse den Inhalt der Kurzgeschichte in Stichpunkten zusammen.
*Material:
# Finde mit Hilfe deines Buches (S.348) die Merkmale einer Kurzgeschichte in der Erzählung wieder und markiere diese im Text.
*Material: Text (Schulmanager), Deutschbuch


'''5: Mathematik'''
'''5: Mathematik'''
*Thema: Potenzfunktionen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Auftrag in Teams. Link zur GeoGebra-Aktivität in Teams, benötigtes Arbeitsblatt in Teams und im Klassennotizbuch
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: GeoGebra-Aktivität (Link in Teams), Arbeitsblatt
*Material:


'''6: Musik'''
'''6: Musik'''
*Thema: Jazz 2/3 
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Sieh dir den nächsten Teil der Doku an.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: [https://www.youtube.com/watch?v=MQp36fuM7wc&t=000s]
*Material:




'''8/9: Sport'''
'''8/9: Sport'''
*Thema: SportPadlet und RMG Rhythmus-Projekt
*Thema: Das RMG bleibt im Rhythmus / in Bewegung
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:  
Bewegungszeit 45 Minuten!
Suche dir wieder Videos im SportPadlet und lasse dich von diesen motivieren oder gehe raus an die frische Luft und bewege dich dort! Bewegungszeit mindestens 45 Minuten!
Du darfst mir auch gerne ein Foto oder sehr kurzen Film von deiner Bewegungsaktivität schicken (natürlich absolut freiwillig!)!  
*Material: SportPadlet
*Material: SportPadlet


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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 17.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 24.02.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: Videokonferenz mit BBB in der 1. Stunde Kath. Religion
10:35 Uhr: Videokonferenz Wirtschaft und Recht <br>
 
 




'''1: Religion '''
'''1: Religion '''
*Thema: 10.3 Jesus im Film
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Vorstellen eines Jesusfilms mit Filmkritik
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsblatt im Modul "Lernen"
*Material:


'''2/3: Chemie'''
'''2/3: Chemie'''
*Thema: Anwendung Alkohole - Zuckerersatzstoffe
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Löst das AB im Schulmanager und schaut die kurzen Videos.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Schulmanager, AB, Videos
*Material:


'''4: Wirtschaft und Recht'''
'''4: Wirtschaft und Recht'''
*Thema: Steuern und Einkommens(um)verteilung
*Thema: Erweiterung des Kreislaufmodells um den Sektor Staat
*Arbeitsauftrag: Heute beschäftigst du dich mit den Fragen, ob dich Steuern überhaupt betreffen, warum der Staat überhaupt Steuern erheben muss und ob der Staat eventuell mit Robin Hood gleichzusetzen ist...
*Arbeitsauftrag: Heute treffen wir uns um 10.35 Uhr zu einer Videokonferenz, um die Lösungen zu den Fragestellungen zum Kreislaufmodell gemeinsam zu besprechen. Bitte nicht über den Vermerk in eurem Stundenplan wundern, die Stunde findet "ganz normal" - soweit das im Moment möglich ist - statt. Jeder von euch wird von zu Hause aus teilnehmen, ich von eurem Klassenzimmer aus... Den Link zur Konferenz erhältst du rechtzeitig kurz vor Beginn der Konferenz via Schulmanager - Modul Lernen. <br>  Bis zum Beginn der Konferenz hast du nun noch Gelegenheit dir die wichtigsten Aspekte deines Lösungsvorschlags, sofern nicht schon geschehen, durchzulesen.
*Material: detaillierter Stundenverlauf inklusiver aller Materialien: Schulmanager - Modul Lernen
*Material: dein Lösungsvorschlag und ggf. Fragen, die du zum Kreislaufmodell hast, weitere Informationen zur Videokonferenz: siehe Schulmanager
 


'''5/6: Englisch'''
'''5/6: Englisch'''
*Thema: Entfall wegen Krankheit
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:
*Material:
Zeile 170: Zeile 165:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 18.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 25.02.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde''' + Videokonferenz in MS Teams<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Mathematik''' in Teams<br>
11:30 Uhr: Videokonferenz Geographie in BBB (Link im Schulmanager)






'''1/2: Physik'''<br><br>
'''1/2: Physik'''
Thema: Relativitätstheorie / Wellen <br><br>
*Thema: xyz
Arbeitsaufträge:<br>
*Arbeitsauftrag: xyz
*Videokonferenz im Anschluss an die Morgenrunde<br>
*Material:
*Überprüfen Sie die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/JJecbQBJ69LtPEb Aufgabe] von Fr. 12.02.<br>
*Lesen Sie S. 120 bis 121 und S. 128 bis 130 gut durch und übertragen Sie den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/62TP4rcidtc9dq8 Hefteintrag]<br>
*[https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=kv_vlnostroj&l=de Applet] zur Wellenmaschine<br>
*Bearbeiten Sie S. 139 Nr. 1<br>
Material: Heft / Buch / Internet<br>


'''3/4: Mathematik'''
'''3/4: Mathematik'''
*Thema: Potenzfunktionen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Videokonferenz in Teams: Besprechung des Arbeitsblatts aus der letzten Aufgabe, lösen weiterer Beispielaufgaben
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Lösung des AB, Heft, Buch, Teams für Videokonferenz
*Material:


'''5: Geografie'''
'''5: Geografie'''
*Thema: Einführung in den Themenkomplex USA
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 11:30 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Geographiebuch, Arbeitsblatt (Schulmanager)
*Material:


'''6: Latein'''
'''6: Latein'''
*Thema: Ovids  Metamorphosen - kreativ
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
*Zu den Mythen Ovids gibt es viele kreative Ideen.
*Material:
* Als Anregung für die gewählte Episode:
* Europa und der Stier( Animation)
https://www.youtube.com/watch?v=2xwac7wolBs
* Apoll und Daphne (Lied)
https://www.youtube.com/watch?v=xADeAEW3QEY
* Die lykischen Bauern (Playmobil)
https://www.youtube.com/watch?v=SKjNQIUk00E
* Philemon und Baucis (Lego)
https://www.youtube.com/watch?v=1acAxgnacu4
*Material: Internet


'''8: Kunst'''
'''8: Kunst'''
Zeile 220: Zeile 198:


'''9: Biologie'''
'''9: Biologie'''
*Thema: Niere-Praktikum 2  
*Thema: Leber 2
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:
# Erstelle das Sektionsprotokoll!
# Lies im Buch <u>S.56-57!</u>
# Lade das Protokoll im Lern-Modul hoch!
# Gliedere den Text in sinnvolle Abschnitte!
*Material: pdf-Anleitung im Modul „Lernen“
# Entnimm dem Text die wesentlichen Infos und entwerfe einen eigenen Hefteintrag, der knapp, strukturiert und übersichtlich ist und alle wesentliche Infos enthält! (PC oder handschriftlich).
# Du hast 3 Schulstunden Zeit dafür. Lade Deinen selbst kreierten Hefteintrag als pdf oder jpeg im Modul Lernen hoch! Benotung möglich (auch auf Wunsch)!
*Material: Buch


|Farbe= #1b7a88         
|Farbe= #1b7a88         
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 19.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 26.02.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
9:45  UHr: Videokonferenz Deutsch in BBB (Link im Schulmanager)






'''1/2: Latein'''
'''1/2: Latein'''
*Thema: Ovid - Weltalter
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
* Besprechung und Übersetzung I 100ff
*Material:
* Portfolioarbeit
*Material: AB, Internet


'''3: Deutsch'''
'''3: Deutsch'''
*Thema: "Chuck Norris und all seine Freunde" - Figurenkonstellation
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns um 9:45 Uhr in BBB (Link im Schulmanager)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Text "Chuck Norris und all seine Freunde", Deutschheft
*Material:


'''4: Physik'''<br><br>
'''4: Physik'''
Thema: Wellen <br><br>
*Thema: xyz
Arbeitsaufträge:<br>
*Arbeitsauftrag: xyz
*Überprüfen Sie die [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/gJWjmsyr4FwEEi7 Aufgabe] von Do. 18.02.<br>
*Material:
*Lesen Sie S. 130 und 131 gut durch und übertragen Sie den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ZEzp3LrtC9EYNGk Hefteintrag]<br>
*Bearbeiten Sie S. 139 Nr. 4, Nr. 5 und geben Sie Ihre Bearbeitung bis So. 19:00 über den Schulmanager ab!<br>
Material: Heft / Buch<br>


'''5: Informatik '''
'''5: Informatik '''
*Thema: siehe Montag
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: siehe Montag
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: liegt vor
*Material:


'''6: Chemie'''
'''6: Chemie'''
*Thema: Wein
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Um mitreden zu können, müsst ihr den Film gesehen haben. Bitte fasst wichtige Aspekte kurz zusammen.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Schulmanager, Film, AB
*Material:




Version vom 19. Februar 2021, 14:38 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.


Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 22. Februar bis 26. Februar

 Montag, 22.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Biologie

  • Thema: Leber
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies im Buch S.56-57!
  2. Gliedere den Text in sinnvolle Abschnitte!
  3. Entnimm dem Text die wesentlichen Infos und entwerfe einen eigenen Hefteintrag, der knapp, strukturiert und übersichtlich ist und alle wesentliche Infos enthält! (PC oder handschriftlich).
  4. Du hast 3 Schulstunden Zeit dafür. Lade Deinen selbst kreierten Hefteintrag als pdf oder jpeg im Modul Lernen hoch! Benotung möglich (auch auf Wunsch)!
  • Material: Buch


2: Sozialkunde

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3: Englisch

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

4: Wirtschaft und Recht

  • Thema: Erweiterung des Kreislaufmodells um den Sektor Staat
  • Arbeitsauftrag: Zuerst erarbeitest du dir den Unterschied zwischen direkten und indirekten Steuern.
    Zur Wiederholung wirst du den evolutorischen Wirtschaftskreislauf zeichnen und dir damit überlegen, wie man in dieses Kreislaufmodell den Sektor Staat einbetten könnte und welche Transaktionen zwischen dem Sektor Staat und den anderen Sektoren auftreten.
  • Material: detaillierter Stundenverlauf und alle benötigten Materialien: Schulmanager - Modul Lernen
  • Ausblick: Am kommenden Mittwoch treffen wir uns in der 4. Stunde zu einer Videokonferenz, um eventuelle Fragen rund um das Kreislaufmodell inklusive Staat klären zu können. Den Link zur Konferenz erhältst du rechtzeitig im Schulmanager - Modul Lernen.
    In dieser Videokonferenz werden wir gemeinsam auch die Lösung zu den beiden Fragestellungen zum Kreislaufmodell - siehe Schulmanager - besprechen, halte dafür bitte deinen Lösungsvorschlag bereit. Danke!

5: Informatik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Dienstag, 23.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1: Geschichte

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3/4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


8/9: Sport

  • Thema: Das RMG bleibt im Rhythmus / in Bewegung
  • Arbeitsauftrag:

Suche dir wieder Videos im SportPadlet und lasse dich von diesen motivieren oder gehe raus an die frische Luft und bewege dich dort! Bewegungszeit mindestens 45 Minuten! Du darfst mir auch gerne ein Foto oder sehr kurzen Film von deiner Bewegungsaktivität schicken (natürlich absolut freiwillig!)!

  • Material: SportPadlet


 Mittwoch, 24.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:35 Uhr: Videokonferenz Wirtschaft und Recht



1: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2/3: Chemie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Wirtschaft und Recht

  • Thema: Erweiterung des Kreislaufmodells um den Sektor Staat
  • Arbeitsauftrag: Heute treffen wir uns um 10.35 Uhr zu einer Videokonferenz, um die Lösungen zu den Fragestellungen zum Kreislaufmodell gemeinsam zu besprechen. Bitte nicht über den Vermerk in eurem Stundenplan wundern, die Stunde findet "ganz normal" - soweit das im Moment möglich ist - statt. Jeder von euch wird von zu Hause aus teilnehmen, ich von eurem Klassenzimmer aus... Den Link zur Konferenz erhältst du rechtzeitig kurz vor Beginn der Konferenz via Schulmanager - Modul Lernen.
    Bis zum Beginn der Konferenz hast du nun noch Gelegenheit dir die wichtigsten Aspekte deines Lösungsvorschlags, sofern nicht schon geschehen, durchzulesen.
  • Material: dein Lösungsvorschlag und ggf. Fragen, die du zum Kreislaufmodell hast, weitere Informationen zur Videokonferenz: siehe Schulmanager

5/6: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 25.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

8: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

9: Biologie

  • Thema: Leber 2
  • Arbeitsauftrag:
  1. Lies im Buch S.56-57!
  2. Gliedere den Text in sinnvolle Abschnitte!
  3. Entnimm dem Text die wesentlichen Infos und entwerfe einen eigenen Hefteintrag, der knapp, strukturiert und übersichtlich ist und alle wesentliche Infos enthält! (PC oder handschriftlich).
  4. Du hast 3 Schulstunden Zeit dafür. Lade Deinen selbst kreierten Hefteintrag als pdf oder jpeg im Modul Lernen hoch! Benotung möglich (auch auf Wunsch)!
  • Material: Buch


 Freitag, 26.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Informatik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Chemie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges


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