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*Thema: "4. Die Eisenbahn - Vorasussetzung für die Industrialisierung in Deutschland?" | *Thema: "4. Die Eisenbahn - Vorasussetzung für die Industrialisierung in Deutschland?" (1/2) | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: | ||
:# Kutschen und gezogene Binnenboote ("Treidelschiffe") waren noch bis Mitte des 19. Jahrhunderts (!) das Haupttransportmittel in Deutschland. Erkläre jeweils zwei absolute Nachteile dieser beiden Verkehrsmittel. | :# Kutschen und gezogene Binnenboote ("Treidelschiffe") waren noch bis Mitte des 19. Jahrhunderts (!) das Haupttransportmittel in Deutschland. Erkläre jeweils zwei absolute Nachteile dieser beiden Verkehrsmittel. | ||
:# Schulbuch S. 104/105: Arbeite aus den Materialien M2, M4 und M5 die zentralen Vorteile der Eisenbahn heraus. | :# Schulbuch S. 104/105: Arbeite aus den Materialien M2, M4 und M5 die zentralen Vorteile der Eisenbahn heraus. | ||
*Material: Schulbuch, Arbeitsblatt | *Material: Schulbuch, Arbeitsblatt | ||
Version vom 10. Februar 2021, 13:20 Uhr
Die Inhalte der vergangenen Wochen...
Woche vom 08. Februar bis 12. Februar
Vorlagen für die kommenden Wochen
Sonstiges
Latein
- Übung: Konjunktive erkennen [4]
Physik
- Mechanik 1: Betrag der Geschwindigkeit
- Mechanik 2: Geschwindigkeitsänderung
- Mechanik 3: 2. Newton'sches Gesetz
Mathematik
Erste Schulaufgabe am 15. und 16.12.2020
Stoff:
- 1 Funktionen
- 1.1 Funktionen als eindeutige Zuordnung (Z.B. S.9/8,12 und S. 10/15)
- 1.2 Funktion und Term (Z.B. S. 14/4,6,7)
- 1.3 Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen (Z.B. S.17/1 und S.18/3abcd,8,9 und Arbeitsblätter)
- 2 Lineare Funktionen
- 2.1 Lineare Funktionen (Z.B. S.30/2,4 und S. 31/8 und Arbeitsblätter)
- 2.2 Bestimmung des Funktionsterms (Z.B. S.34/3,4,6 und S. 35/10 und S. 36/16)
- 2.3 Lineare Funktionen und Gleichungen (Z.B. S.38/2 und S.39/4abc)
- 2.4 Lineare Ungleichungen (Z.B. S.43/7 und S.44/14)
- 2.5 Direkte Proportionalität (Z.B. S.48/1,5 und S. 49/10,14)