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| ==Woche vom 08. Februar bis 12. Februar==
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 08.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in MS Teams <br>
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| 11:30 Uhr: '''VK in MS TEAMS'''<br>
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| '''1: Deutsch'''
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| *Thema: Wochenarbeitsauftrag von letzter Woche: Dramenanalyse der Szene I/3 (,,Kabale und Liebe")
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| *Arbeitsauftrag: siehe Montag, 1.2.21; Übungsaufsatz fertig schreiben
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| *Material: Lektüre
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| '''2: Spanisch'''
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| *Thema: Unidad 5C - La comida de la fiesta
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| *Arbeitsauftrag:
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| :1. Repite las reglas de la pronunciación.
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| :Lee las palabras en la p. 70/9b.
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| :Comprueba (Vergleiche) con [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/2QY68LYDR9qrks8 el cedé] si las acentúas correctamente.
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| :2. Mira la foto de la tortilla en la p. 71. ¿Qué piensas, qué productos tiene que comprar Tim?
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| :Después, escucha [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/sbr59fBpB82nmfr el diálogo] entre Tim y Blanca y comprueba si tus suposiciones (Vermutungen) son correctas.
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| :3. Lee las casillas azules en la p. 166 "Las cantidades" y cópialas.
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| :4. Forma frases: p. 71/2: Forma una pregunta y una respuesta. Usa las cantidades correctamente.
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| :5. Comprensión oral: Tim y Miranda están en el supermercado y hacen la compra para la fiesta.
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| :Escucha [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/nYbabdZDnHYsTCK la conversación] y escribe qué compran.
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| :Después, mira los precios en el prospecto en la p. 71. ¿Cuánto dinero van a necesitar para la compra?
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| :Comprueba con [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/58K7Q2CBCcXjM7J el cedé] si tus resultados son correctos.
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| :6. Repite las palabras la tortilla - el desastre (p. 187/188)
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| :7. ¡Tim y la cocina española! Lee el diálogo en la p. 72 y [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/58K7Q2CBCcXjM7J escúchalo] a la vez.
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| :8. Lee el diálogo dos veces en voz alta.
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| :9. Ordena las fotos según el texto.
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| *Material:Libro, cuaderno
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| '''2: Latein'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''3/4: Mathematik'''
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| *Thema:
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''5/6: Englisch'''
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| *Thema: 1. US Education System: Student debt crisis 2. Listening comprehension "Harry Potter" 3. Intro: Minorities in the USA and Britain
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| *Arbeitsauftrag: Log into Video Conference at 11:30 a.m.
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| *Material: Book (p. 55 and
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| '''8: Geografie'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''9: Biologie'''
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| *Thema: Die Erkrankungen der Lunge
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| *Arbeitsauftrag: siehe '''Schulmanager''' (Beachte die Abgabe!)
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| *Material: Film, ABs, Buch und Hefte
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| |Farbe= #dd7f28
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 09.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Mathematik'''
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| *Thema:xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''2: Religion'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''3: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Kunst'''
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| *Thema: Corporate Design
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| *Arbeitsauftrag: Weiterarbeiten an Moodboard + Logo-Gestaltung (AA siehe Schulmanager)
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| *Material: A5 Papier, Bleistift/Buntstifte/Wasserfarbkasten/Edding, Moodboard + Materialien
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| '''5: Spanisch'''
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| *Thema: El imperativo
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| *Arbeitsauftrag:
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| :1. Repite las palabras de la Unidad 5C
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| :2. Lee otra vez el diálogo ¡Tim y la cocina española! en voz alta.
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| :3. Cuenta a un compañero cómo hay que hacer una tortilla. Escribe algunas frases y envíalas a la profesora.
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| :4. En el texto, Blanca dice quién tiene que hacer qué. Ella usa las formas del imperativo.
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| *Busca las formas en el texto. ¿Qué tiene que hacer Julia? ¿Qué tiene que hacer Tim? ¿Qué tienen que hacer los dos juntos?
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| *Haz una tabla como en el libro, p. 72/5 y complétala.
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| *¿Cómo formamos el imperativo? ¿Hay formas irregulares?
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| :5. [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/2gbp3XFLNmcgw8r Copia la nueva gramática].
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| :6. ¡Práctica! Cda, p. 50 n° 14 a + b
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| :7. Escribe un correo electrónico: Cda, p. 50 n° 15 --> Envíalo a la profesora.
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| *Material:Libro, cda, cuaderno
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| '''5: Latein'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''6: Physik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''8/9: Sport'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #b6216d
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 10.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde/Clase de español ''' en MS Teams<br>
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| '''1: Spanisch'''
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| *Thema: Unidad 5C - Videoconferencia
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| *Arbeitsauftrag:
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| *En la videoconferencia:
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| :Corregimos los ejercicios: cda, p. 50/14 a + b
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| :Hacemos en el libro, p. 73 n° 7 (en parejas) y n° 9a (en grupos)
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| :Repetimos los pronombres de objeto directo y hacemos en el cda, p. 47 n° 6 + 7
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| *Después:
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| :Vais a repetir el voc. de la unidad 5
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| :Vais a escribir un mensaje (p. 73 n° 9b)
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| *Material:Libro,cuaderno,cda
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| '''1: Latein'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''2: Geografie'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''3: Religion '''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4: Musik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Französisch'''
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| *Thema: exercices de révision: la proposition infinitive
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| *Arbeitsauftrag: siehe Teams!<br>
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| Cette semaine, vous vous entraînez !
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| Aujourd’hui, vous allez faire des exercices concernant les propositions infinitives.
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| *Material: Teams
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| '''6: Chemie'''
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| *Thema: Redoxgleichungen
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| *Arbeitsauftrag:
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| Vergleiche die bearbeiteten Aufgaben mit der Musterlösung und verbessere!
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| Notiere Dir Fragen dazu für die Videokonferenz am Freitag!
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| *Material: Lösungen im Modul Lernen
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| |Farbe= #6ca111
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 11.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1/2: Französisch'''
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| *Thema: exercices de révision: la mise en relief
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| *Arbeitsauftrag: siehe Teams!
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| *Material: Teams
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| '''3: Biologie'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''4/5: Deutsch'''
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| *Thema: Überarbeitung des Übungsaufsatzes
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| *Arbeitsauftrag: Verbessere sorgfältig einen '''Sinnabschnitt ''' des Dialogs zu deinem Übungsaufsatz "Kabale und Liebe; Szene I/3" (nach Möglichkeit bitte den schwächsten) anhand des Feedbackes und lade deine überarbeitete Version im Schulmanager hoch. Eine Verbesserung des ganzen Aufsatzes ist nicht notwendig, zeige mir lieber anhand eines Sinnabschnittes, was du alles herausholen kannst ;-).
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| *Material: Lektüre, korrigierter Übungsaufsatz
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| '''6: Geschichte'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''8: Spanisch'''
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| *Thema: Fiesta española
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| *Arbeitsauftrag: Videokonferenz --> Details in MS Teams
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| *Material:Teams
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 12.02.2021'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''1: Englisch'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''2: Französisch'''
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| *Thema: exercices de révision: les infinitifs après les verbes
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| *Arbeitsauftrag: siehe Teams!
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| *Material: Teams
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| '''3: Physik'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag:
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| *Material:
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| '''4: Chemie'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''5: Sozialkunde'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| '''6: Wirtschaft und Recht'''
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| *Thema: xyz
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| *Arbeitsauftrag: xyz
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| *Material:
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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