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| * [[7e 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]] | | * [[7e 2020 21/Lernen zuhause/18.01. bis 22.01.|Woche vom 18.01. bis 22.01.]] |
| * [[7e 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]] | | * [[7e 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 25.01. bis 29.01.]] |
| * [[7e 2020 21/Lernen zuhause/25.01. bis 29.01.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]] | | * [[7e 2020 21/Lernen zuhause/01.02. bis 05.02.|Woche vom 01.02. bis 05.02.]] |
| |Kurzinfo}} | | |Kurzinfo}} |
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| ==Woche vom 01. Februar bis 05. Februar== | | ==Woche vom 08. Februar bis 12. Februar== |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 01.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#dd7f28"> '''Montag, 08.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
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| '''1/2: Kunst''' | | '''1/2: Kunst''' |
| *Thema:Romanik und Gotik | | *Thema:xyz |
| *Arbeitsauftrag: Findest Du im Schulmanager | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: WeißesPapier ohne Linien, bitte!!! und Zirkel | | *Material: |
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| '''3: Geografie''' | | '''3: Geografie''' |
| *Thema: Europoort Rotterdam - Europas größter Hafen | | *Thema: |
| *Arbeitsauftrag: Lies dir in deinem Geographiebuch die Seiten 134/135 zum Thema "Europoort Rotterdam - Europas größter Hafen" aufmerksam durch und beantworte folgende Fragen stichpunktartig in deinem Heft: 1) Welche Handelsgüter spielen beim Güterumschlag in Rotterdam eine wichtige Rolle? 2) Welche Bedeutung haben Container für den Transport von Waren? und 3) Warum spielt der Europoort Rotterdam eine wichtige Rolle für Europa? <br> Die Lösungen erhältst du mit dem nächsten Arbeitsauftrag. | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: Geographiebuch, Geographieheft | | *Material: |
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| '''4: Mathematik''' | | '''4: Mathematik''' |
| *Thema: Gleichungen | | *Thema: Lineare Gleichungen |
| *Arbeitsauftrag: Lest euch zunächst mein Feedback zu euren letzten hochgeladenen Hausaufgaben durch und verbessert sie. Lest euch den ersten Teil des [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/36NWEQYWjQ8sJq3 <span style="color:red">Arbeitsblatts</span>] zu Gleichungen durch und bearbeitet die zugehörigen Aufgaben. | | *Arbeitsauftrag: |
| | 1) Lest euch zunächst das Feedback zur abgegebenen Hausaufgabe durch und verbessert eure Aufgaben vom Donnerstag. <br> |
| | 2) Schaut euch danach nochmal ein Erklärvideo zum Gleichungslösen an. <br> |
| | {{#ev:youtube|v=K8CNFqlxeM0}} |
| | 3) Schreibt anschließend den [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/36NWEQYWjQ8sJq3 <span style="color:red">Hefteintrag</span>] zum Lösen linearer Gleichungen in euer Schulheft oder druckt euch das Blatt aus, lest es durch und versucht die Inhalte nachzuvollziehen. <br> |
| | 4) Schaut euch nochmals die Beispiele 1-4 der letzten Stunde an und bearbeitet im Buch S.128/13c-e und 132/1a,d. |
| *Material: | | *Material: |
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| '''5: Sport''' | | '''5: Sport''' |
| *Thema: Das RMG bleibt in Bewegung | | *Thema: Das RMG bleibt in Bewegung |
| *Arbeitsauftrag: Suche dir 1-2 coole Videos im Padlet (Link im Schulmanager!) und probiere die gezeigten Übungen gleich selbst aus! Du darfst natürlich auch mehr ausprobieren, lasse dich inspirieren und fordere auch deine Familie evtl. zu einer Challenge heraus! | | *Arbeitsauftrag: Übe deine Rhythmus-Idee für das RMG Jerusalema-Rhythmus-Projekt! Suche dir zusätzlich etwas aus dem Sport-Padlet aus und probiere es! |
| *Material: Padlet -> [https://padlet.com/rfrank71rf/1xmkuyxbz9i10pwb Link zum Sportpadlet] | | *Material: Padlet -> [https://padlet.com/rfrank71rf/1xmkuyxbz9i10pwb Link zum Sportpadlet] |
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| '''6: Religion''' | | '''6: Religion''' |
| *Thema: Der Koran | | *Thema: Frau im Koran und Kopftuch |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: |
| # Lies die Texte zum Koran und zur Bibel! Notiere Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen beiden Schriften! | | # Verfasse heute auf Grundlage unserer Stoffsammlung vom letzten Mal einen richtigen Lexikonartikel zu dem Thema! |
| # Bearbeite dann die Blätter "Vergleich Bibel und Koran"!
| | # Lies dann das Gespräch zwischen den drei Freundinnen Miriam, Heba und Aischa (siehe Arbeitsblatt)! Markiere mit gelb, welche Aussagen dir einleuchten und mit rot die Aussagen, die du für bedenklich hältst! |
| Morgen treffen wir uns zur Besprechung des Themas in einer Videokonferenz.
| | *Material: Heft, Arbeitsblatt (Schulmanager) |
| *Material: Arbeitsblätter, Heft, Bibel | | |
| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #dd7f28 | | |Farbe= #dd7f28 |
| |Rahmen= 0 | | |Rahmen= 0 |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 02.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#b6216d"> '''Dienstag, 09.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| {{Navigation verstecken|1=
| | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| | 11:30-12:00 Uhr: '''freiwillige Videokonferenz''' in BBB in '''Englisch''' (Sprechstunde)<br> |
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]
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| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde + Mathematik '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 08:45 Uhr: '''Musik''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
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| 9.45-10.20 Uhr: '''Latein-Konferenz''' in BBB (Link im Schulmanger) <br>
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| 10.15-10.30 Uhr: '''Französisch-Konferenz''' in BBB (Link im Schulmanger) <br>
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| 10:30-11:15 Uhr: '''Religion-Konferenz''' in BBB (Link im Schulmanger) <br>
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| 12:15-13:00 Uhr: Englisch in BBB (Link im Schulmanager) <br>
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| '''1: Mathematik''' | | '''1: Mathematik''' |
| *Thema: Gleichungen | | *Thema:xyz |
| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns zu einer Videokonferenz um 8Uhr (Link im Schulmanager). Bitte haltet dafür das zugehörige [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/36NWEQYWjQ8sJq3 <span style="color:red">Arbeitsblatt</span>] zum äquivalenten Gleichungsumformen aus der Cloud bereit. Bitte haltet auch die Aufgaben vom Montag bereit, da wir diese zunächst besprechen. | | *Arbeitsauftrag: |
| *Material: | | *Material: |
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| '''2: Musik''' | | '''2: Musik''' |
| *Thema: Präsentation - Konferenz | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Lese die Anweisungen zur Vorstellung der Präsentation (Schulmanager). | | *Arbeitsauftrag: |
| Die ersten drei Personen benachrichtige ich persönlich per Schulmanager (Nachrichten) am Montag.
| | *Material: |
| *Material: Die ganze Klasse trifft sich im BBB-Raum. Link im Schulmanager | |
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| '''3: Latein (FRA)'''
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| *Thema: Hilfestellungen zum Arbeitsplan für 02.02.21 (Schulmanager)
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| *Arbeitsauftrag: BBB Konferenz + Arbeitsplan (9.45-10.20 Uhr)
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| *HA:siehe Wochenplan!
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| *Bitte den Arbeitsplan (Schulmangager) für diese Stunde ausdrucken!
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| | '''3: Latein''' |
| | *Thema: xyz |
| | *Arbeitsauftrag: |
| | *Material: |
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| '''3: Französisch''' | | '''3: Französisch''' |
| *Thema: Les nombres (révision), le verbe ''mettre'', les adjectifs ''beau'' et ''nouveau'' | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Apprenez la conjugaison du verbe ''mettre'' et les formes des adjectifs ''beau'' et ''nouveau''; regardez ma vidéo explicative et faites des exercices pour pratiquer le nouveau thème. Détails: voir Schulmanager! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Cahier, livre de grammaire | | *Material: |
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| '''4: Religion ''' | | '''4: Religion ''' |
| *Thema: Der Koran / Die Frau im Islam
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| *Arbeitsauftrag: Besprechung der Arbeitsergebnisse in der Videokonferenz (Link im Schulmanager)
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| *Material: Arbeitsblätter, Heft
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| '''4: Ethik '''
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| *Thema: xyz | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: xyz | | *Arbeitsauftrag: xyz |
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| '''5/6: Englisch''' | | '''5/6: Englisch''' |
| *Thema: Factual Texts, station 1 & 2 | | *Thema: Factual Texts |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: Write your own factual text and upload it until 4:30 p.m. |
| # Homework for today: Voc: food - set of instructions & p. 56/4b+c
| | *BBB-Sprechstunde for those who need help (11:30-12:00) |
| # Think about these questions before the vc: What news are you interested in and where do you get your news from?
| | *Homework for Friday: Voc: small talk - hint (without the box) Please upload pictures of your vocabulary in the Schulmanager (visible on Tuesday)! |
| # Homework for Friday (5/02): WB, p. 36/3a, WB, p. 37+38/5a-d; Voc: celebrity - extinction
| | |
| *Material: English things
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #b6216d | | |Farbe= #b6216d |
| |Rahmen= 0 | | |Rahmen= 0 |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 03.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#6ca111"> '''Mittwoch, 10.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde''' in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 9.00-10.00 Uhr: '''Latein-Konferenz''' in BBB (Link im Schulmanger) <br>
| |
| 10.30 Uhr: '''Deutsch''' in BBB <br>
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| 12.15-12.30 Uhr: '''NuT-Konferenz''' in BBB (Link im Schulmanger) <br>
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| '''1: Geschichte''' | | '''1: Geschichte''' |
| *Thema: Ein neues Weltbild entsteht | | *Thema: Wiederholung |
| *Arbeitsauftrag: | | *Videokonferenz um '''08:00 Uhr''' in BBB (Link im Schulmanager) |
| *1. Lies im Buch die S. 79 und schau dir die Zeichnung M3 an.
| |
| *2. Beantworte folgende Fragen:
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| *- Was ist der Unterschied zwischen dem geozentrischen und dem heliozentrischen Weltbild?
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| *- Wer war maßgeblich an der "Entdeckung" des neuen Weltbilds beteiligt?
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| *- Wie reagierte die Kirche darauf?
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| *3. Sieh dir das kurze Erklärvideo an (Link im Schulmanager)
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| *Material: Schulbuch, Heft, Internet
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| '''2/3: Latein''' | | '''2/3: Latein''' |
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| '''2/3: Französisch''' | | '''2/3: Französisch''' |
| *Thema: Révision de vocabulaire et de grammaire; texte U3 Volet 2: "C'est mon style" | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Faites les exercices sur ma fiche de révision; révisez les adjectifs de couleur et ''beau/nouveau'' (CdA p. 32/4+5); écoutez et lisez le texte "C'est mon style" (livre p. 56); faites des exercices sur le texte. Détails: voir Schulmanager! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: 2 Arbeitsblätter "Mots en contexte U1V1" und "U3V2 Lire et comprendre (KV 21)" (im Schulmanager), Buch, CdA | | *Material: |
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| '''4/5: Deutsch''' | | '''4/5: Deutsch''' |
| *10.30 Uhr: Kurze Konferenz in BBB
| | *Thema: xyz |
| *Thema: Erklärvideo | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Material: |
| *1. Arbeite wie besprochen an deinem Erklärvideo weiter (Zusammenfassung bzw. Arbeitsschritte im Schulmanager).
| |
| *2. Löse im Arbeitsheft S. 87 und 88. Lade dein Ergebnis im Schulmanager hoch.
| |
| *Material: Arbeitsheft, Arbeitsblatt zum Erklärvideo, Bastelsachen für Requisite / Drehbuch. | |
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| '''6: Natur und Technik''' | | '''6: Natur und Technik''' |
| *Thema: Webseiten
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| *Arbeitsauftrag: Wir machen eine kleine BBB-Konferenz, Start 12:15 Uhr (für alle!). Wir besprechen den aktuellen Stand und den Abgabetermin (voraussichtlich Freitag 5.2.)
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| *Material: Kompozer
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| '''6: Ethik'''
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| *Thema: xyz | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: xyz | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: | | *Material: |
| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #6ca111 | | |Farbe= #6ca111 |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 04.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 11.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| {{Navigation verstecken|1=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 10:00 Uhr: '''Mathe (30-45min)''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| 11:30 Uhr: '''NuT (freiwillig) '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
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| '''3/4: Mathematik''' | | '''3/4: Mathematik''' |
| *Thema: Gleichungen | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Wir treffen uns zu einer Videokonferenz um 10Uhr (Link im Schulmanager im Modul Lernen). Bitte haltet dafür das zugehörige Arbeitsblatt aus der letzten Stunde zum äquivalenten Gleichungsumformen bereit. Hausaufgabe gibt es am Ende der Konferenz und soll im Schulmanager im '''Modul Lernen bis Freitag 18Uhr hochgeladen''' werden. | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: | | *Material: |
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| '''5: Natur und Technik''' | | '''5: Natur und Technik''' |
| *Thema: Webseiten | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Letzte Chance, bitte macht euere Webseiten fertig. Wer Fragen hat kann um 11:30 Uhr wieder an einer BBB-Konferenz teilnehmen! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Kompozer | | *Material: |
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| '''6: Geografie''' | | '''6: Geografie''' |
| *Thema: Erdöl und Erdgas unter der Nordsee | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsaufträge: <br> 1. Kontrolliere deine Ergebnisse zum Thema "Europoort Rotterdam" mithilfe der Lösungen in der [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/ARswB2E4PxPWNWc RMGCloud]. Übertrage diese Lösung als Hefteintrag bitte bis Mo., 08.02.21, in dein Geographieheft und lerne ihn. <br> 2. Lies dir im Buch die Seiten 136/137 zum Thema "Erdöl und Erdgas unter der Nordsee" durch und beantworte anschließend die Aufgaben 1) (nur mithilfe von Karte 5, '''ohne''' Atlas!) und 2) in deinem Heft. <br> 3. Informiere dich außerdem mithilfe des [https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=9696 Kurzfilms von Planet Schule] noch genauer über die Entstehung von Erdöl. <br> 4. Erweitere dein Wissen über Erdöl und Erdgas, indem du auf der [https://www.klett.de/index/ Internetseite des Klett Verlags] den Code (siehe Buch S. 137 oben "Lernen im Netz") eingibst und dir die Animation zum Produktionsschema Erdöl und Erdgas anschaust. | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: Geographiebuch, Geographieheft, Kurzfilm und Animation (Links siehe oben), Lösungen/Hefteintrag (siehe RMGCloud) | | *Material: |
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| |2=Inhalte einblenden|3=Inhalte ausblenden}}
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| |Farbe= #1b7a88 | | |Farbe= #1b7a88 |
| |Rahmen= 0 | | |Rahmen= 0 |
| Zeile 233: |
Zeile 197: |
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 05.02.2021'''</span> | | |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 12.02.2021'''</span> |
| |Inhalt= | | |Inhalt= |
| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] | | [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] |
| 08:00-9:15 Uhr: '''Morgenrunde & Englisch''' in BBB (Link im Schulmanager)<br> | | 08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br> |
| 9.45-10.25 Uhr: '''Latein-Konferenz''' in BBB (Link im Schulmanger) <br>
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| 12:15 Uhr: '''freiwillige''' Videokonferenz in '''Geschichte''' in BBB (Link im Schulmanager) <br>
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| '''1/2: Englisch''' | | '''1/2: Englisch''' |
| *Thema: Factual Texts | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Vocab & Homework Check; different types of text<br>Please download (& print if possible) the worksheets you find in the Schulmanager for the vc! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: English things, worksheets, vocab book | | *Material: |
| *Homework for Tuesday: Write your own factual text: p. 59/12b option A ''or'' B ''or'' WB, p. 38/6 If you need help, you can come to the BBB Sprechstunde on Tuesday! Upload your texts in the Schulmanager
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| '''3: Latein ''' | | '''3: Latein ''' |
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| '''3: Französisch''' | | '''3: Französisch''' |
| *Thema: Le comparatif de l'adjectif; révision: ''beau'' et ''nouveau'' | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: Faites un exercice de révision sur les adjectifs ''beau'' et ''nouveau''; apprenez le comparatif de l'adjectif: regardez ma vidéo explicative et faites deux exercices pour vous entraîner. Détails: voir Schulmanager! | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *Material: vidéo explicative (le comparatif de l'adjectif), livre, livre de grammaire, cahier | | *Material: |
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| '''4/5: Deutsch''' | | '''4/5: Deutsch''' |
| *Thema: Erklärvideo und Attribute | | *Thema: xyz |
| *Arbeitsauftrag: | | *Arbeitsauftrag: xyz |
| *1. Im Schulmanager findest du ein Arbeitsblatt zu den Attributen. Dieses bitte bearbeiten und hochladen.
| | *Material: |
| *2. Arbeite an deinem Erklärvideo weiter. Du solltest jetzt Vorüberlegungen und Drehbuch demnächst beenden und mit der Ausgestaltung der Hintergründe und Requisiten beginnen.
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| *Material: Arbeitsblatt, Requisiten | |
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| '''6: Geschichte''' | | '''6: Geschichte''' |
| *Thema: Neue Horizone - neue Welten | | *Es hat viel Spaß gemacht euch zu unterrichten! |
| *Arbeitsauftrag:
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| *1. Schau dir im Buch die S. 80-81 an.
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| *2. Beantworte die folgenden Fragen:
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| *- Nenne Gründe dafür, warum Europäer auf Entdeckungsfahrten gingen.
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| *- Erstelle mithilfe der Karte M2 (S. 81) und Info 2 (S. 80) eine chronologische Übersicht der wichtigsten Entdeckungsreisen.
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| *3. '''freiwillige''' Videokonferenz um '''12:15 Uhr''' in BBB (Link im Schulmanager)
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| *Material: Schulbuch, Heft
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| Zeile 282: |
Zeile 234: |
| |Icon= {{Icon_edit}} | | |Icon= {{Icon_edit}} |
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| ==Vorlagen für die kommenden Wochen== | | ==Vorlagen für die kommenden Wochen== |
