10c 2020 21/Lernen zuhause/08.02. bis 12.02.

Woche vom 08. Februar bis 12. Februar

 Montag, 08.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde über MS Teams (Link im Schulmanager)
08:50 Uhr: Videokonferenz Informatik in BBB (Link im Schulmanager)
14:45 Uhr: Englisch über MS Teams

1: Chemie

• Thema: Die Verbrennung der Alkohole
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager
• Material: Filme und Hefte

2: Informatik

• Thema: Arbeitsblatt 6 - Abschlussbesprechung in einer Vk.
• Arbeitsauftrag: s.o.
• Material: Link ging bereits zu

3: Biologie

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

4/5: Deutsch

• Thema: "Kabale und Liebe" - 4. und 5. Akt
• Arbeitsauftrag: (siehe auch Schulmanager!) Beantwortet bitte die folgenden Fragen zum 4. und 5. Akt:

1. Wie reagiert Ferdinand, als er den fingierten Brief findet? Hofmarschall von Kalb wird von Ferdinand bedroht und gesteht die Wahrheit. Ferdinand glaubt ihm aber nicht. Ist das für euch psychologisch nachvollziehbar?
2. Analysiert die emotionale Sprache in Ferdinands Monolog (4. Akt, 2. Szene). Achtet insbesondere auf folgende stilistischen Eigenarten: Satzbau, unvollständige Sätze, Ausrufe, Sprachbilder, Wortwiederholungen u.a.
3. Ferdinand fühlt sich dazu berechtigt, über Luises weiteres Schicksal zu entscheiden: „Das Mädchen ist mein! Ich einst ihr Gott, jetzt ihr Teufel“. Wie beurteilt ihr diese Haltung?
4. In der 6.-10. Szene des 4. Akts bringt Schiller Lady Milford und Luise zusammen. Analysiert diese Szenen unter Beachtung folgender Aspekte genau: Wie tritt Lady Milford Luise am Beginn des Gesprächs entgegen? Wie begegnet Luise dieser Frau, die um so viel mächtiger ist als sie selbst? Lady Milford wird während des Gesprächs von wechselnden Emotionen beherrscht. Versucht diese unterschiedlichen, ja teilweise gegensätzlichen Emotionen zu beschreiben. Wie endet das Gespräch? Welche Konsequenzen zieht Lady Milford in der 10. Szene?
5. Luise ist zum Selbstmord entschlossen. Warum kommt es nicht dazu?
6. Erklärt den tragischen Höhepunkt und den Schluss der Tragödie!

• Material: Fragen zum 4. und 5. Akt, Heft, Lektüre, Schulmanager

6: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

8: Geschichte

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

9: Englisch

• Thema: 1. The UK education System 2. Listening: Harry Potter
• Arbeitsauftrag: Log into V Conf at 14:45!
• Material: Book!

 Dienstag, 09.0.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Physik

• Thema:xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

2: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag:
• Material:

3: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Wirtschaft und Recht

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Geographie

• Thema:
• Arbeitsauftrag:
• Material:

6: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

8/9: Sport

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Mittwoch, 10.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Geografie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Religion

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4/5: Spanisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4/5: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4/5: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Donnerstag, 11.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Englisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3: Biologie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Sozialkunde

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

8: Spanisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

 Freitag, 12.02.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Deutsch

• Thema: "Kabale und Liebe" - 4. und 5. Akt
• Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
• Material: Fragen zum 4. und 5. Akt, Heft, Lektüre, Schulmanager

2/3: Chemie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Spanisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Wirtschaft und Recht

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Informatik

• Thema: Abstraktion und Modularisierung/Divide et Impera - Externe und interne Methodenaufrufe - Boolesche Operatoren in Java - Namensgebung
• Arbeitsauftrag: Bearbeite im mebis-Kurs die entsprechenden Abschnitte Abstraktion, Methodenaufrufe, Boole, Namen
• Material: mebis Kurs Informatik Fernunterricht 10