7c 2020 21

 Virtuelle Studierzeit

Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Mo: Latein (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Di: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching (14.15 bis 15.00 Uhr)

Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

...findest du hier:

• Woche vom 11.01. bis 15.01.
• Woche vom 18.01. bis 22.01.
• Woche vom 25.01. bis 29.01.

Woche vom 01. Februar bis 05. Februar

 Montag, 01.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: NuT (freiwillig) in BBB (Link im Schulmanager)
12:15 Uhr: Konferenz Mathematik in BBB

1: Geschichte

• Thema: Fragenrunde
• Arbeitsauftrag: Im Anschluss an den BBB-Morgengruß findet eine allgemeine Rückmeldung- und Fragerunde statt
• Material: BBB

2: Natur und Technik

• Thema: Erstellen von Webseiten
• Arbeitsauftrag: Arbeitet an eueren Webseiten. Bitte beachtet: Abgabetermin Freitag 5.2. im Modul Lernen im Schulmanager.
  Fragen könnt ihr ab 8:45 Uhr bei einer freiwilligen BBB-Konferenz stellen.
• Material:Kompozer

3/4: Englisch

• Thema: Word power - Definitions and more / Test yourself (1)
• Arbeitsauftrag: Have a look at the "Worksheets 1 & 2" posted on the Schulmanager

5: Sport

• Thema: Das RMG bleibt in Bewegung
• Arbeitsauftrag: Suche dir 1-2 coole Videos im Padlet (Link siehe Wiki und im Schulmanager!) und probiere die gezeigten Übungen gleich selbst aus! Du darfst natürlich auch mehr ausprobieren, lasse dich inspirieren und fordere auch deine Familie evtl. zu einer Challenge heraus!
• Material: Padlet -> Link zum Sportpadlet

6: Mathematik

• Thema: Winkel an Geradenkreuzungen
• Arbeitsauftrag:
• Begriffsklärung Scheitelwinkel und Nebenwinkel
• Wir bearbeiten gemeinsam folgende Aufgaben im Buch: S.97/1, 2a
• Hausaufgabe:S.97/2c
• Material: Buch, Heft, Geodreieck

 Dienstag, 02.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde und Deutschin BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Englisch in BBB (Link im Schulmanager)
10.30 Uhr: Religion in MS Teams (Link im Schulmanager)
11.30 Uhr: Musik in BBB (Link im Schulmanager)

1: Deutsch

• Thema:Wiederholung Wortarten und Satzglieder
• Arbeitsauftrag:

In der Videokonferenz wiederholen wir das Prädikat und das finite Verb. Im Anschluss daran bearbeitet ihr folgende Aufgaben ins Heft mit der Überschrift "Wiederholung Prädikat und finites Verb" : 1. Schreibe die letzten beiden Punkte des "Wissen und Können" Kastens auf S. 240 in dein Heft ab. 2. Schreibe den ersten Satz des TExtes "Der Traum vom Fliegen" (S. 240) in dein Heft und trenne alle Satzglieder mit Strichen (/) voneinander ab. 3. Bearbeite S. 240, Aufgabe 2 und umkreise ebenfalls alle finiten Verben (=Personalform des Verbs) HAUSAUFGABE: Lies dir als Wiederholung auf den Seiten 322-323 im Schulbuch die Zusammenfassungen zur den Wortarten Pronomen und Konjunktion durch.

• Material: Schulbuch, Heft

·    

2: Englisch

• Thema: Videokonferenz - Discussion in small groups
• Arbeitsauftrag: tba
• Material: Make sure that your microphone is working!

3: Geschichte

• Thema: 2. Abendland trifft Morgenland
• Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 66-67; Beantworte die Fragen 1 und 2 per Abgabe im Modul Lernen via Schulmanager!
• Material: Geschichtsbuch

4: Religion

• Thema: Symbole
• Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager!

Wir treffen uns um 11.30 Uhr zu einer kurzen Videokonferenz in MS Teams (Link im Schulmanager!)! Danach Bearbeitung der Arbeitsaufträge!

Schreibt ihr in euer Heft bitte folgende Überschrift "III. (Un-)Sichtbares - Symbole und Sakramente" und als erste Unterüberschrift "1. Ich sehe was, was du nicht siehst"!

Danach bearbeitet ihr bitte folgende Aufgaben:

1. Lies die Geschichte "Ich sehe was, was du nicht siehst" im Buch, S.58/59 und den Zeitungsauschnitt auf S.59! 2. Vergleiche den Teddy aus der Geschichte mit dem Teddy aus dem Zeitungsartikel und beantworte folgende Impulse für jeden Teddy ins Heft (als Tabelle!):

a) Mit den Augen wahrnehmbare Wirklichkeit? (Beschreibung des Teddys?)

b) Materieller Wert?

c) Nur mit dem Herzen wahrnehmbare Wirklichkeit?

3. Überlege dir drei Gegenstände/Dinge, die dir so wichtig sind, wie der Teddy der Tochter (in der Geschichte) und male oder fotografiere diese Gegenstände (Fotos bitte ins Heft kleben!)! Schreibe eine kurze Begründung zu jedem Gegenstand, weshalb dieser für dich so wichtig ist ins Heft!

• Material: Buch, Heft

4: Ethik

• Thema: Muslimisches Leben in Deutschland
• Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager!

1. Bitte lest zuerst noch einmal den Text M2 (Heimat Türkei - zu Hause in Deutschland) auf Seite 26-27.
2. Lest anschließend Text M3 (Man spricht Deutsch, trägt Kopftuch und denkt an die Karriere) und bearbeitet Aufgabe 6 (S. 27): Arbeitet Unterschiede (mindestens drei!) und Gemeinsamkeiten (mindestens drei!) von muslimischen und nicht-muslimischen Jugendlichen heraus! (schriftlich ins Heft!)
3. Überlegt dann, welche Herausforderungen es im Zusammenhang mit nicht-muslimischen Mitmenschen geben könnte (Aufgabe 7)! (schriftlich ins Heft!)

• Material: Buch, Heft, Schulmanager

5: Musik

• Thema: Präsentation - Konferenz
• Arbeitsauftrag: Lese die Anweisungen zur Vorstellung der Präsentation (Schulmanager).

Die ersten drei Personen benachrichtige ich persönlich per Schulmanager (Nachrichten) am Montag.

• Material: Die ganze Klasse trifft sich im BBB-Raum. Link im Schulmanager

6: Geografie

• Thema: Lösungs-Check unserer Vulkanexkursion

• Arbeitsauftrag: Lade die Lösung des Exkursionsführers HIER herunter. Aber Achtung, dieser ist nochmals mit einem Code gesichert. Nur wenn du das abschließende Kreuzworträtsel auf Seite 15 deines Exkursionsführers gelöst hast, kennst du das richtige Lösungswort (alles klein geschrieben), welches die Datei entschlüsselt und dir das gesamte Wissen von Reiseleiter Luigi offenbart.
  

Vergleiche deinen Exkursionsführer anhand der Lösungen. Ergänze fehlende Informationen und markiere Seiten, zu denen du auch noch nach dem Lösungs-Check Fragen hast mit einem grünen Sternchen.

• Material: Exkursionsführer, Lösung des Exkursionsführers und ein grüner Stift

 Mittwoch, 03.02.2021

Vorlage:Navigation verstecke

 Donnerstag, 04.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
9:45 BBB mit Frau DaveyLink im Schulmanager)

1/2: Mathematik

• Thema: Stufen- und Wechselwinkel
• Arbeitsauftrag:
• Verbesserung der Hausaufgabe
• Einführung von Stufen- und Wechselwinkel
• Bearbeiten der Aufgaben Buch S.100/1 und 3, sowie S.101/5 und 7a
• Ha: S.101/7b
• Material: Buch, Informationsblatt "Stufen- und Wechselwinkel"

3/4: Kunst

• Thema: Hund und Katz
• Arbeitsauftrag: Kleistermeister
• Material: Selbstgemachter Kleister und Zeitungspapier- eventuell auch einen Pinsel

5/6: Latein

• Thema: Die Stammformen: Kapitel 47 und 48
• Arbeitsauftrag: Verbessere zuerst die Übersetzung von 47Vc. Bearbeite dann die Aufgaben 2 und 3 vom Wiederholungsarbeitsblatt von gestern und lade deine Ergebnisse als PDF oder JPG heute hoch! Anschließend bearbeitest du die Aufgaben 48E 1. - 6. und 48Üa schriftlich.
• Hausaufgabe: Lerne und wiederhole WS 49 (bis pectus), 44, 43. Übersetze 48Üb schriftlich.
• Material: Lateinbuch, Schulheft, Schulmanager, Arbeitsblatt, Hausheft

5/6: Französisch

• Thema: Vêtements et couleurs
• Arbeitsauftrag:
• 1. Im Schulmanager findest du ein Arbeitsblatt mit Arbeitsaufträgen. Bearbeite diese in der angegebenen Reihenfolge. Es wäre gut, wenn du das Blatt ausdrucken könntest.
• 2. Lerne die Vokabeln von "Module 4" (S. 194 - 196). Diese musst du für heute und morgen selbst einteilen. In der nächsten Stunde musst du sie beherrschen.
• 3. Stelle dir selbst ein (verrücktes, farbiges) Outfit zusammen und male dies ins Heft (einfarbige Kleidungsstücke!). Beschreibe anschließend, was die Person auf dem Bild trägt: "Je porte ..."
• Material: Buch, Arbeitsblatt

 Freitag, 05.02.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

2: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Sport

• Thema: Das RMG bleibt in Bewegung
• Arbeitsauftrag: Suche dir 1-2 coole Videos im Padlet (Link siehe Wiki und im Schulmanager!) und probiere die gezeigten Übungen gleich selbst aus! Du darfst natürlich auch mehr ausprobieren, lasse dich inspirieren und fordere auch deine Familie evtl. zu einer Challenge heraus!
• Material: Padlet -> Link zum Sportpadlet

5: Englisch

• Thema: Test yourself (2)
• Arbeitsauftrag: Have a look at "Worksheet 3" posted on the Schulmanager

6: Natur und Technik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

• Woche vom 08.02. bis 12.02.

Sonstiges

Lernen zuhause - Archiv

Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause