6e 2019 20

Woche vom 16. März bis 19. März

 Montag, 16.03.2020

Deutsch

• "Wunder" fertig lesen (Lesetest folgt)

 Dienstag, 17.03.2020

Englisch

• Wiederhole Vokabeln S. 216, 217; irr. verbs bis to do; bearbeite schriftlich B. S. 75/ Aufgabe 1 (Lösungen B. S. 289)

Religion

Ethik
Für die Teilnahme am Smart City Wettbewerb:

• Bitte möglichst bald die fehlenden Einverständniserklärungen schicken
  
• Bilder (fertig) malen
  

(alles per Mail an mich)

Latein II (FRA)

• 1. Arbeitsauftrag bis 19.03. (s.Mail)
• 2. Überlege bei einem Spaziergang mit deinen Eltern, in welcher Form die Namen der röm./gr. Götter bei "uns" heute noch in Erscheinung treten und was damit dann bewirkt werden soll? (Antwort per Mail bis 19.03.)
• Wer sich zu sehr langweilt: Dance!

Französisch

• Vokabeln von 'ce week-end' bis 'la salle de classe' gut wiederholen (S. 216-219)
• "Arbeitsauftrag 17.03." (s. Email!) bei geschlossenen Büchern bearbeiten
• CdA S. 40/1-3 (danach mit Lösungen auf S. 95 vergleichen)

Mathe

• Buch lesen S.176 (Zusammenfassung Flächeninhalte)
• Buch S.177/1 (danach mit Lösungen auf S.250 vergleichen)

Kunst

• Eine Powerpoint, die ihr "durcharbeiten" sollt, habt ihr bereits per Email bekommen. Wenn ihr fertig seid, schickt mir doch bitte Bilder eurer Vasen. Ich freu mich drauf. Bleibt gesund!

 Mittwoch, 18.03.2020

Englisch

• bearbeite schriftlich B. S. 75/ Aufgabe 2 und 3 (Lösungen B. S. 289)
• wiederhole irr. verbs bis to grow; Vokabeln S. 218/219

Sport

Musik

• Wiederholt und übt das Notenlesen im Violin- und Bassschlüssel! Dazu dienen euch zB. der Notentrainer. Unter folgendem Link könnt ihr ihn euch runter laden. https://www.mediator-programme.de/sonstige/sonstige/notenlernen.html
• Oder die App "NoteWorks". Diese gibt es kostenlos im App Store!

Geschichte

• Geschichte

Seiten 116 und 117 im Geschichtsbuch lesen ("Sklaven - ein Leben in Ketten?") und

Aufgabe 1 (Mindmap) ins Heft übertragen und vervollständigen

 Donnerstag, 19.03.2020

Mathematik

• Arbeitsblatt mit Wiederholungsaufgaben zu Flächenberechnungen bearbeiten (Überschrift (siehe AB) ins Schulheft abschreiben und danach Aufgaben erledigen). Das Arbeitsblatt findest du unter folgendem Link:

https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/LkWc9egCneF2RfX (Passwort kommt per Email)

• Lösungen zur Kontrolle gibt es am Freitag unter dem Link in der Zeile darüber.

• Wer Lust auf den Mathewettbewerb Fümo hat kann sich die Aufgaben unter folgendem Link ansehen:

https://www.fuemo.de/wp-content/uploads/28fuemo_1920_r2_k6.pdf (Weitere Teilnahmebedingungen stehen am Ende der Aufgaben.)

Englisch

• Heute könnt ihr kreativ sein. Gestaltet ein kurzes Rätsel oder Spiel entweder zu den unregelmäßigen Verbformen oder den Vokabeln aus dem Buch.

Religion katholisch (KUN)
Informiere dich über verschiedene Osterbräuche. Du kannst das Religionsbuch verwenden oder das Internet. Du kannst aber auch deine Eltern fragen. Vielleicht nutzt du auch die Gelegenheit deine Großeltern, die du im Moment nicht besuchen kannst, anzurufen und sie nach Osterbräuchen aus ihrer Kindheit zu fragen. Oma und Opa freuen sich sicher, wenn sie etwas von dir hören.

Schreibe deine Ergebnisse ins Heft.

Deutsch

• Lesetest (s. Email!)

Projektstunde

• Wir haben verschiedene "Zirkuskünste" ausprobiert! Versucht euch alle in der Hinfühung zur Dreiballjonglage; das geht auch mit verschiednen Materialien (da könnt ihr kreativ sein: z.B. ganz einfach: eingerolltes frisches Paar Socken). Viel Spaß!

Natur und Technik - Biologie

• Gehe in den Garten oder in die nähere Umgebung und lausche auf das Gezwitscher der Vögel.
• Versuche, einen Vogel genauer zu beobachten, präge dir - wenn möglich - seinen Gesang ein und finde heraus, um welche Vogelart es sich handelt!

 Freitag, 20.03.2020

Natur und Technik - Biologie

• Erstelle einen Vogel-Steckbrief deiner Wahl! Das passende Arbeitsblatt hast du als Mail bereits erhalten. Informationen zu deinem ausgewählten Vogel findest du z.B. unter www.nabu.de.
• Schicke den fertigen Steckbrief per Mail bis Donnerstag an mich! Bin schon gespannt!

Französisch

• Grammatikheft À plus, S. 29: Aufgaben in ganzen Sätzen bearbeiten, anschließend mit Lösungen auf S. 58f. vergleichen
• Verben wiederholen: Youtube-Clips anschauen und GANZ LAUT MITSINGEN;)

    - être > https://www.youtube.com/watch?v=JxYaUXcH-Uo / https://www.youtube.com/watch?v=Yu110hNNT64
    - avoir > https://www.youtube.com/watch?v=puUFkMr_GyU / https://www.youtube.com/watch?v=HrdyXbwDfSI 
    - aimer > https://www.youtube.com/watch?v=35FkUS4bqig 

Latein

• 1. Arbeitsauftrag bis 23.03. bearbeiten (s.Mail v.19.03.)!
• 2. Suche einige "Eselsbrücken", um die griechischen/lateinischen Götternamen (s.86/87 im Buch) besser behalten zu können (z.B.:die herrische Juno) (Antwort per Mail 23.03.)!
• 3. Für gute digitale Übungen zum aktuellen und alten Stoff ein guter Link:Campus C1 Übungen

Deutsch

• Arbeitsheft S. 27/28

Kunst
Wenn ihr noch mehr Griechen wollt, d.h. schon die Vasen gemalt habt, dann schickt mir eine e-mail. Ich habe mir ein tolles Projekt ausgedacht, das bestimmt keine Langweile aufkommen lässt!

Mathematik

• Lösungen ([1]) zum gestrigen Arbeitsblatt genau kontrollieren und fehlerfrei verbessern (mit rot). Folgende Schüler bitten ihre Eltern die verbesserte Hausaufgabe einzuscannen oder abzufotographieren und mir per Mail zuzuschicken: Leticia, Mia, Leon, Tim und Anni. (Die anderen kommen ein anderes mal dran;).
• Quadratzahlen bis 20 wiederholen und von Eltern abfragen lassen.

Englisch

• wiederhole Vokabeln S. 220/ 221; irr. verbs bis to let
• lies den Text im Buch S. 72/73; beschreibe dann die nebenstehenden Bilder; formuliere 3 Fragen zum Text