10b 2020 21

 Virtuelle Studierzeit

Für die 10. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

• Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
• Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
• Do: Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)

Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

...findest du hier:

• Woche vom 11.01. bis 15.01.
• Woche vom 18.01. bis 22.01.

Woche vom 25. Januar bis 29. Januar

 Montag, 25.01.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in MS Teams
09:00 Uhr: Chemiein BBB (Link im Schulmanager)

1: Englisch

• Thema: Vocabulary exercises
• Arbeitsauftrag: We'll meet for a short video conference at 8:15am in MS Teams. After that, do vocabulary exercise V15 on p. 140 and send me a photo of your sentences in MS Teams.
• Then, do the following online exercise on adjectives:  https://learnenglish.britishcouncil.org/english-grammar-reference/adjectives-with-ing-and-ed
• Learn the following vocabulary: to bother to do sth - to bang (p. 139/140).
• Material: English book

2: Chemie

• Thema: Chemische Eigenschaften der Alkohole - Wiederholung von Redoxreaktionen
• Arbeitsauftrag: Schaut die Lernvideos im Schulmanager, löst die Aufgaben und ladet eure Ergebnisse hoch
• Material: Videokonferenz 9:00 Uhr, Lernvideos, Arbeitsblatt Schulmanager

3: Biologie

• Thema: Kap.4.1
• Arbeitsauftrag:

1. Lies im Buch S.38,40-41
2. Arbeite das Skipt durch und schreibe das Skript ab (ohne Grün und Kleingedrucktes)
3. Lerne den Hefteintrag

• Material: Buch und pdf-Datei im Modul "Lernen"

4: Wirtschaft und Recht

• Thema: freie Marktwirtschaft
• Arbeitsaufträge:
  Entscheide mit Hilfe der Materialien auf dem Arbeitsblatt, welches du im Schulmanager - Modul Lernen - findest, ob die freie Marktwirtschaft als Wirtschaftsordnung „besser“ geeignet ist als die Zentralverwaltungswirtschaft! Gründe & Kritik!? Übersieh bitte nicht, dass du heute deine Überlegungen/ deinen Lösungsvorschlag zum Arbeitsblatt im Schulmanager hochlädst. Danke!
  Zur Vertiefung: Entscheide, ob es sich bei Landesverteidigung, Bildung, Baden an bayerischen Flüssen und Seen jeweils um öffentliche Güter handelt!
  
• Material: Arbeitsblatt und detaillierte Fragen: siehe Schulmanager - Modul Lernen

5: Informatik

• Thema: Substrings und Überladen von Methoden
• Arbeitsauftrag: Bearbeite im mebis-Kurs Informatik 10 Fernunterricht 2021 die Abschnitte Laborkurse und Überladen
• Material: mebis-Kurs Informatik 10 Fernunterricht 2021

6: Religion

• Thema: 10.3 Jesus Christus
• Arbeitsauftrag: Gedankenexperiment (AB), RB S.56 ff. lesen
• Material: AB (auch im SM unter "Lernen"), Religionsbuch

 Dienstag, 26.01.2021

08:15 Uhr-8:30 Uhr: Morgenrunde und anschließende Videokonferenz in Geschichte (MS Teams)
11.30 Uhr: Gruppenarbeit (MS Teams)
12.15 Uhr: Besprechung in Musik (MS Teams)

1: Geschichte

• Thema: Reformpolitik in der Sowjetunion
• Arbeitsaufträge:

1. Lesen Sie die Textquelle „Neues Denken in der Gesellschaft“ (AB s. Schulmanager) aufmerksam durch und erläutern Sie die Begriffe "Glasnost" und "Perestroika", welche die Zielrichtung der Reformen von Gorbatschow beschreiben!
2. Informieren Sie sich anhand des Darstellungstextes "Glasnost und Perestroika in der Sowjetunion" (BU, S. 41/VT), welche Probleme es bei der Umsetzung der Reformpolitik gab!
3. Erarbeiten Sie anhand des Videoclips "Vor 25 Jahren: Ein Putschversuch beschleunigt das Ende der Sowjetunion" stichpunktartig die Ereignisse, die das Ende der Sowjetunion kennzeichnen!
4. Übernehmen Sie das Tafelbild (s. Schulmanager) in Ihre Unterlagen!

• Material: Schulbuch, Geschichtsheft, Internetzugang

2: Geografie

• Thema: Wirtschaftliche Entwicklung in Südostasien - Grundlagen
• Arbeitsauftrag: Bearbeitet mit Hilfe der PPP und dem Video-Link die folgenden Aufgaben:

1. Erkläre auf Grundlage der Begriffsdefinitionen (PPP) Schwierigkeiten bei der Verwendung der definierten Begriffe. 2. Erkläre anhand der Darstellung des Modells der Fluggänse (PPP) und dem Text im Buch S. 74 sowie der dortigen Quelle 74.2, wie die Entwicklung eines Staates laut dem Modell abläuft. 3. Arbeite aus dem Video (Link) die Ziele ASEANs heraus.

• Material: PPP und Video-Link in MS-Teams Kursraum Geographie, Schulbuch

3/4: Deutsch

• Thema: Sachtextanalyse
• Arbeitsauftrag: Bearbeitet die Aufgaben 1-5 auf den Seiten 93-94 im Schulbuch.

Hausaufgabe: S. 95/7.

• Material:Text "Biosphäre 2" aus dem Schulbuch, Scan im Schulmanager

5: Mathematik

• Thema: Einführung Vierfeldertafel
• Arbeitsauftrag: Macht die Umfrage [Link in Teams] bis spätestens 11.30Uhr. Ihr erhaltet dann die Ergebnisse in einer Excel-Tabelle. Diese sollt ihr ein Gruppen auswerten. Anleitung hierfür findet ihr in Teams. Für die Einteilung der Gruppen treffen wir uns um 11.30 Uhr in einer Videokonferenz in Teams
• Material: Online-Umfrage, Excel-Tabelle (erhaltet ihr um 11.30Uhr), Arbeitsblatt zur Vierfeldertafel

6: Musik

• Thema: Der Blues
• Arbeitsauftrag: Bluesskala - Goldene Skala vs. goldenes Gedudel
• Material: Schulmanager, Unterlagen bereit halten

8/9: Sport

• Thema: Würfel dich fit!
• Arbeitsauftrag: Die Würfelchallenge geht weiter! Also nochmal die Würfel raus und drei neue Workouts (siehe Wikiseite) durchziehen!
• Material: Würfel, Tabelle

 Mittwoch, 27.01.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:15 bis 08:45 Uhr: BBB Konferenz in Religion
12:15 Uhr: Videokonferenz in Englisch (in MS Teams)

1: Religion

• Thema: Jesus Christus
• Arbeitsauftrag: Ausgefülltes AB bereithalten
• Material: AB und Religionsbuch 10

2/3: Chemie

• Thema: Wiederholung Redoxreaktionen
• Arbeitsauftrag: Vertiefung und Wiederholung der Redoxreaktionen wie Montag begonnen
• Material: Schulmanager, Lernvideos (ein neues zur Lösung einer Aufgabe wurde eingestellt), Arbeitsblatt
• Videokonferenz: für Fragen stehe ich im Klassenraum zur Verfügung
• Abgabe der Hausaufgabe vom Montag

4: Wirtschaft und Recht

• Thema: Vertiefung externe Kosten
• Arbeitsauftrag:
  Erläutere, welche privaten und öffentlichen Kosten bei einer Autofahrt anfallen!
  Vertiefung: Externe Effekte und Umweltverschmutzung - Bearbeite dazu die Arbeitsaufträge auf dem Arbeitsblatt!
• Material: EU-Bericht, Arbeitsblatt und detaillierte Fragen: siehe Schulmanager - Modul Lernen

5/6: Englisch

• Thema: Text "Addicted to fame"
• Arbeitsauftrag: Read the text „Addicted to fame“ on p. 48 in your English book. Find the answers to these questions in the text and make notes:
• 1) Is Murat going to be famous? Why (not)?
• 2) What are the motivating factors for teenagers?
• We will meet at 12:15 for a video conference in MS Teams to talk about the answers.
• Material: English book, exercise book
• Homework:
• voc. undergraduate - appearance (p. 141)
• Listen to the song „Money for nothing“ by Dire Straits on youtube and read along with the lyrics on p. 49 in your English book. Can you find another song that is about fame? Have it ready for class on Monday.

 Donnerstag, 28.01.2021

08:00 Uhr: Morgenrunde + Videokonferenz in MS Teams
09:45 Uhr: Mathematik in Teams
11:30 Uhr: Geographie in Teams
12:15 Uhr: Latein in BBB
14:00 Uhr: freiwillige Bio-Fragenstunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Physik

Thema: Zentripetalkraft / Gravitationsgesetz

Arbeitsaufträge:

• Videokonferenz im Anschluss an die Morgenrunde in MS Teams
  
• Überprüfen Sie die Aufgaben von Fr. 22.01.
  
• Bearbeiten Sie S. 111 Nr. 11, Nr. 13, Nr. 14, Nr. 18
  
• Lesen Sie S. 100 und übertragen Sie den Hefteintrag
  
• Bearbeiten Sie dann S. 112 Nr. 19
  

Material: Heft / Buch

3/4: Mathematik

• Thema: Vierfeldertafel und Baumdiagramm
• Arbeitsauftrag:
• Videokonferenz um 9:45 Uhr: Wir fassen eure Ergebnisse aus der Gruppenarbeit zusammen. Ihr lernt den Zusammenhang zwischen der Vierfeldertafel und dem Baumdiagramm kennen.
• Aufgabe in Teams: Bearbeitet das Arbeitsblatt in der Aufgabe in Teams, Hinweis zu Teilaufgabe d) findet ihr ebenfalls dort.
• Material: Heft, Arbeitsblatt, Buch S.93 zum Nachlesen

5: Geografie

• Thema: Entwicklung südostasiatischer Schwellenländer
• Arbeitsauftrag: Videokonferenz
• Material: Schulbuch, Arbeitsblätter (s. Teams)

6: Latein

• Thema: Ovid, Metamorphosen- Einführung
• Arbeitsauftrag: Videokonferenz
• Material: Ovid, Metamorphosen I 1 ff (AB siehe Schulmanager)

8: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

9: Biologie

• Thema: 4.2 ATP – der universale Energie(über)träger in der Zelle
• Arbeitsauftrag:

1. Arbeite das Skipt durch und schreibe das Skript ab (ohne Grün und Kleingedrucktes)
2. Lerne den Hefteintrag
3. Entnimm dem Energieschema sämtliche Infos und überführe es zusammen mit dem dafür nötigen, ergänzenden Hintergrundwissen aus Kap.4 und Buch in Worte.
4. Lade den kurzen Aufsatz im „Modul lernen“ hoch (für evtl. Benotung)

• Material: pdf-Datei im Modul "Lernen"

 Freitag, 29.01.2021

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Latein

• Thema: Ovid, Metamorphosen
• Arbeitsauftrag: Portfolio - Arbeit

3: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

4: Physik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5: Informatik

• Thema: Substrings,Überladen von Methoden, Referenzen
• Arbeitsauftrag: Wir besprechen um 11:30 Uhr im Schulmanager das Arbeitsblatt 5, danach bearbeitest du im mebis-Kurs den Abschnitt Referenzen
• Material: mebis-Kurs Informatik 10 Fernunterricht 2021

6: Sozialkunde

• Thema: Grundtypen von Wahlsystemen
• Arbeitsaufträge:

1. Erarbeiten Sie anhand der Textquelle „Welche Wahlsysteme gibt es?“ (BU, S. 58/M2) und der beiden Schaubilder "Mehrheitswahl" und "Verhältniswahl" grundlegende Merkmale der Mehrheitswahl und der Verhältniswahl! Halten Sie Ihre Ergebnisse in einer zweispaltigen Tabelle fest!
2. Diskutieren Sie jeweils Vor- und Nachteile der beiden Grundtypen von Wahlsystemen! Hilfestellung bietet das Material "Aussagen über Wahlsysteme" (BU, S. 58/M1).
3. Welches Wahlsystem favorisieren Sie persönlich? Begründen Sie Ihre Meinung!
4. Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse mit dem Tafelbild (s. Schulmanager)!

• Material: Schulbuch, Sozialkundeheft

Vorlagen für die kommenden Wochen

• Woche vom 01.02. bis 05.02.
• Woche vom 08.02. bis 12.02.

Sonstiges

Lernen zuhause - Archiv

Hier findet man die Inhalte der vergangenen Wochen zum Lernen zuhause

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause