7c 2020 21

 Montag, 30.11.2020

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Geschichte

• Thema:Die Ritter und die höfische Kultur
• Arbeitsauftrag: Bearbeite im Schulbuch, S. 41, die Aufgaben Nr. 3 und 6! Abgabe im Schulmanager!
• weitere Informationen, Materialien: nix ;-)

2: Natur und Technik

• Thema: Chancen und Risiken digitaler Kommunikation
• Arbeitsauftrag: Kabitel 8.1 und 8.2 im Mebisportal https://www.mebis.bayern.de/
• genaueres siehe Schulmanager

3/4: Englisch

• Thema: present perfect progressive
• Arbeitsauftrag:
• read text p. 36
• p. 37 ex. 2 a) + b) (mündlich)
• Hefteintrag (siehe Schulmanager)
• p. 37 ex. 4 a)
• p. 38 ex. 5
• WB p. 22 ex. 4

5: Sport

• Thema: Jonglieren 2
• Arbeitsauftrag: Übe weiterhin das Jonglieren! Übe konzentriert 10 Minuten, danach legst du eine Pause ein. Versuche es dann nochmal! Übung macht den Meister!!!

EmbedVideo fehlt ein anzugebender Parameter.

• Material: 3 Bälle
  

6: Mathematik

• Thema: Vereinfachen von Termen
• Arbeitsauftrag: Bearbeitet den im Schulmanager angegebenen Arbeitsauftrag!
• Material: Buch, Lernvideos

 Dienstag, 01.12.2020

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Deutsch

• Thema:Lektüre - Die Teilnehmer an Debattierteam
• Arbeitsauftrag: Lest das Kapitel 21 und arbeitet dabei Informationen zu den einzelnen Teilnehmern schriftlich heraus:

-       Name des Teilnehmers

-       Eigenschaften (Aussehen, Verhalten, Hobbys …)

-       Grund für die Teilnahme

Hinweis: Bei Ismael und Scobie müsst ihr eure bisherigen Kenntnisse im Verlauf der Lektüre nutzen, um diese Fragen beantworten zu können.

• Hausaufgabe: Lest Kapitel 34-36 und beantwortet folgende Frage: Vor welcher Herausforderung steht die Gruppe in dieser Situation?

• Die neue Verteilung der Referate bis zu den Weihnachtsferien könnt ihr im Schulmanager nachlesen.

2: Englisch

• Thema: present perfect progressive
• Arbeitsauftrag:
• WB p. 23 ex. 5 a)
• WB p. 23 ex. 6
• p. 120 ex. 4

3: Geschichte

• Thema: Ritter - Burgen und Ausbildung zum Ritter
• Arbeitsauftrag: Liebe Schülerinnen und Schüler,

viele haben die Arbeitsanweisung zu den Rittern gut gelöst. Sobald wir wieder in der Schule zusammenkommen, werden wir alles nachbesprechen.

Heute dreht sich alles nochmals um die Ritter. Gebt die Mediencodes auf Seite 40 und 41 auf der Homepage des Buchnerverlags ein (siehe Medientipps, S. 6) und schaut euch die Videos zu Ausbildung eines Ritters, Burgenbau, und Burgeneroberung an!

Bearbeitet einen der folgenden Arbeitsaufträge:

1. Schreibe eine fiktive Stellenausschreibung für einen "Ritter-Azubi"! Gehe dabei u.a. darauf ein, was ihn in seiner Ausbildung erwartet und wie er körperlich und charakterlich beschaffen sein sollte für den "Job"!

2. Schreibe eine Anleitung zum Burgenerobern! Beachte dabei die unterschiedlichsten Verteidigungsmechaniken!

3. Schreibe eine Anleitung zum Burgenbau! Was ist dir besonders wichtig dabei?

Abgabe per Schulmanager!

Zusätzlich für alle:

Füllt die Lücken im AB zum Aufbau einer Burg (siehe Anhang)! Keine Abgabe nötig - bitte in den Unterricht mitbringen!

Beste Grüße,

OStR Korb

4: Religion (kath., BUR)

• Thema: Blick in die Zukunft
• Arbeitsauftrag:

1. Lies "Aus dem Tagebuch eines Dreizehnjährigen" im Buch, S.34 und schreibe dir sowohl die Zukunftsängste, als auch die Träume des Dreizehnjährigen ins Heft!

2. Ergänze den Satz "Ich träume in der Zukunft von ..." in dein Heft!

• Material: Religionsbuch (katholisch) bzw. Foto für evangelische Schüler (siehe Schulmanager)

4: Ethik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

5: Musik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz

6: Geografie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz

 Mittwoch, 02.12.2020

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

Achtung: die Morgenrunde für die Französischschüler muss leider entfallen. Schickt bitte stattdessen um 8.00 Uhr eine Nachricht per Schulmanager an Frau Kallhardt und fangt danach selbstständig mit euren Aufgaben an.

1: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

1: Französisch

• Thema:
• Material

2/3: Deutsch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

4: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

5: Geografie

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

6: Religion (kath., BUR)

• Thema: Träume von einer besseren Welt
• Arbeitsauftrag:

1. Suche im Internet, im Bereich Film, Musik, Jugendbuch oder Kunst Beispiele, wo Menschen zum Ausdruck bringen, wie sie sich eine bessere Welt vorstellen!

2. Bringe das gefundene Material in die nächste Präsenzunterrichtsstunde mit und präsentiere es deinen Mitschülern (du sollst etwas dazu sagen bzw. erklären können!)!

• Material: Recherche

6: Ethik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

 Donnerstag, 03.12.2020

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1/2: Mathematik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

3/4: Kunst

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

5/6: Latein

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material:

5/6: Französisch

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

 Freitag, 04.12.2020

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

3/4: Sport

• Thema: Jonglieren 3
• Arbeitsauftrag: Übe weiterhin das Jonglieren! Übe konzentriert 10 Minuten, danach legst du eine Pause ein. Versuche es dann nochmal! Übung macht den Meister!!!

EmbedVideo fehlt ein anzugebender Parameter.

• Material: 3 Bälle
  

5: Englisch

• Thema: present perfect progressive
• Arbeitsauftrag:
• p. 121 ex. 9
• voc. Unit 2 - Station 2

6: Natur und Technik

• Thema: Chancen und Risiken digitaler Kommunikation
• Arbeitsauftrag: Kabitel 8.3 im Mebisportal https://www.mebis.bayern.de/
• genaueres siehe Schulmanager

 Freitag, 27.11.2020

8:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)

1: Deutsch

• Thema: Die Macht der Sprache: "Wir sind die Männer vom St. Daniel’s" (aus der Lektüre "Nennt mich nicht Ismael" von M. G. Bauer)
• Arbeitsauftrag:

Grundlage für die Arbeitsaufträge ist Scobies Gedicht aus unserer Lektüre.

1.     Beschreibe, wie das Gedicht auf dich wirkt und nenne dafür mindestens zwei Adjektive.

2.     Unterstreiche Wiederholungen (jeweils der gleiche Wortstamm) und Vergleiche im Gedicht und erläutere deren Bedeutung und Wirkung.

3.     Erkläre, welchen Zweck Scobie mit seinem Gedicht verfolgt und beurteile anhand des Kapitel 16, ob er damit erfolgreich war.

• Material:

2: Latein

• Thema: Konjunktiv Imperfekt
• Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 150 und 151 im Buch gut durch! Fülle das Arbeitsblatt zum Konjunktiv anschließend aus! Bearbeite im Buch auf der Seite 32 die Aufgabe Üb und Üd. Die Lösungen findet ihr im Schulmanager im Modul Lernen.
• Hausaufgabe: Übersetze und unterstreiche 43T, Z. 1 bis 6!
• Material: Lateinbuch, Arbeitsblatt zum Konjunktiv Imperfekt und das Unterstreichungsblatt zu T43

2: Französisch

• Thema: Feiertage
• Arbeitsauftrag:
• Lies im Buch S. 25 die 5 kleinen Texte und ordne die Bilder zu: Schreibe den passenden Namen zu jedem Bild und schicke mir dein Ergebnis über den Schulmanager (Neue Nachricht).
• Schreibe die Konjugation des Verbs "boire" (trinken) aus dem Grammatikheft (§18) in dein Heft ab.
• Löse S. 25/3 (Buch, ganze Sätze schreiben).
• Lerne die Vokabeln von "Module 1" (S. 186/187).

3/4: Sport

• Thema: Jonglieren
• Arbeitsauftrag: Betrachte folgendes Video und versuche es anschließend selbst!

EmbedVideo fehlt ein anzugebender Parameter.

• Material: 3 Bälle
  

5: Englisch siehe Schulmanager

6: Natur und Technik

• Thema: xyz
• Arbeitsauftrag: xyz
• Material

Für den Fall der Fälle

Vorlage für die Wiki-Seite zum Lernen zuhause