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| ==Arbeitsaufträge für den Distanzunterricht== | | ==Arbeitsaufträge für den Distanzunterricht== |
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#1b7a88"> '''Donnerstag, 19.11.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1/2: Musik'''
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| *Thema: Bach
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| *Arbeitsauftrag: Begrüßung und Einführung in das Thema. 2 Arbeitsaufträge: Mindmap erstellen und Lebensdaten zu Bach notieren.
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| *Material: Text und Lebenslaufblatt, s. Schulmanager
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| '''3/4: Mathematik'''
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| *Thema: Dezimalbrüche
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| *Arbeitsauftrag: Um 10:00 werden wir eine Videokonferenzin BBB halten. Es gilt der gleiche link wie in der 1.Stunde (Link im Schulmanager). Hier klären wir Fragen.<br>
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| :- Zur Wiederholung geht bitte auf folgende Seite und bearbeitet die Aufgaben:[[M6 2.1 Dezimalbrüche in der Stellenwerttafel|Schreibweise und Aufbau von Dezimalbrüche]]
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| *Material: Heft, Merkheft
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| '''5/6: Sport'''
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| *Thema: Kräftigung
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| *Arbeitsauftrag: Betrachte nachfolgendes Video und versuche es dann selbst!
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| {{#ev:youtube |LurCQ9XGkt0|500}}
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| *Material: Dünne Matte und bequeme Kleidung
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| |Farbe= #1b7a88
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial
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| |Titel= <span style="color:#00008B"> '''Freitag, 20.11.2020'''</span>
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| |Inhalt=
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| [[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]] 8:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)
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| '''1: Latein'''
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| *Thema: a-Konjugation: Infinitiv, Indikativ Präsens + Imperativ
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| *Arbeitsauftrag:
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| - Übertrage die Tabelle auf S. 163 (Verben: a-Konjugation) in dein Schulheft
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| - Übersetze S. 37, T 8, 1-7
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| - Lerne WS 9 bis "Syria"
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| Den Link für unsere Videokonferenz (direkt im Anschluss an eure Morgenrunde mit Fr. Schellmann) findet ihr unter dem Modul "Lernen" im Schulmanager🙂.
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| '''1: Französisch'''
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| *Thema: Accents und Verben
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| *Arbeitsaufträge:
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| # Sieh dir im Modul „Lernen“ die Anleitung zu den Accents an.
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| # Am Dienstag hast du bereits einige Aufgaben gelöst (Modul „Lernen“). Lade die Ergebnisse zu Cda S. 18/6b (Sätze mit den Verben) und Buch S. 40 / 2b im Modul „Lernen“ hoch. Du kannst entweder ein Foto deines Hefteintrags machen oder die Sätze tippen (Accents: s.o).
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| # Im Schulmanager findest du Lösungen zu den anderen 4 Aufgaben von Dienstag. Korrigiere diese bitte sorgfältig mit einem farbigen Stift.
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| # Schlage S. 201 im Buch auf. Höre dir nun in der Audiodatei die Vokabeln an und sprich diese nach (dabei im Buch mitlesen). ACHTUNG: Die Audiodatei darf NICHT kopiert oder gespeichert werden!
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| *Material: Arbeitsblatt und Lösungsblatt, Audiodatei (Schulmanager)
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| '''2: Mathematik'''
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| *Thema: Dezimalbrüche ordnen und vergleichen
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| *Arbeitsauftrag: Wie gestern übe wieder im Wiki.
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| :<nowiki>- Bearbeite die Aufgaben:[[</nowiki>[[M6 2.2 Dezimalbrüche vergleichen und ordnen|M6 2.2 Dezimalbrüche vergleichen und ordnen]]
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| :- Schicke mir deine Lösungen zu den Aufgaben aus dem Schulbuch.
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| :- Als letztes spiele kahoot. Den Link findest du im Modul Lernen.
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| Hausaufgabe: Alle Aufgaben, die du in der Stunde nicht geschafft hast, sind Hausaufgabe.
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| *Material: Übungsheft und Merkheft
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| '''3: Englisch'''
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| Online-Unterricht ab 10.35 Uhr (Link: siehe Schulmanager bzw. rmg-meet.idea-sketch.com/b/anj-huk-34q.
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| *Homework: p. 11, ex. 7: Write a short text (150 words). WB: p. 4, ex. 3 (listen to CD and answer the questions) Voc. p. 198 (-negative)
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| '''4: Deutsch'''
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| *Thema: Lektüre "Der kleine Hobbit"
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| *Arbeitsauftrag:
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| Liebe Schüler der Klasse 6b,
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| Inzwischen haben wir einige spannende Abenteuer mit Bilbo erlebt, an die ich mich gerne heute mit euch gemeinsam erinnern möchte.
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| Schickt mir eure Hausaufgabe per Schulmanager zu, die bis heute zu bearbeiten war (Bilbo/Gollum-Gedichträtsel)!
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| Bearbeitet anschließend bis Montag folgende Arbeitsaufträge (mündlich):
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| 1. Szene "Die Trolle": Wie gelingt die Befreiung der Zwerge? Beschreibe die Rolle Bilbos und Gandalfs dabei!
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| 2. Szene "Gefangen bei den Orks": Warum geraten die Zwerge in Gefangenschaft und wie kommen sie wieder frei? Beschreibe auch hier die Rolle Bilbos und Gandalfs.
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| Lies bis Montag weiter bis einschließlich des Kapitels "Fliegen und Spinnen"!
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| Schönes Wochenende und bleibt gesund,
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| OStR Korb
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| *Material: Lektürebuch und Blockblatt
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| '''5/6: Kunst'''
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| *Thema: Schriftbilder
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| *Arbeitsauftrag: analog, Buchstabensammlung anlegen, evtl. beginnen mit dem Kleben des Bildes, siehe Schulmanager
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| *Material: alte Zeitung/Zeitschriften/Schrift aller Art, Schere, Kleber, Briefumschlag, weißes Papier/Kunstheft Arbeitszeit: ca 60 Min.
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| |Farbe= #00008B
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| |Rahmen= 0
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| |Rahmenfarbe= #FFFFFF
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| |Hintergrund= #FFFFFF
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| |Icon= {{Icon_edit}}
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| }}
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| {{Box-spezial | | {{Box-spezial |
| Zeile 270: |
Zeile 161: |
| |Icon= {{Icon_edit}} | | |Icon= {{Icon_edit}} |
| }} | | }} |
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| | ==Woche vom 16.11. bis 20.11.2020== |
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| | [[6b 2020 21/Woche vom 16.11. bis 20.11.|Arbeitsaufträge]] |
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| =Deutsch - Individuelle Förderung= | | =Deutsch - Individuelle Förderung= |
