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*bearbeite schriftlich 97E 1 bis 3, 97Üa (Tipps im Schulmanger beachten) | *bearbeite schriftlich 97E 1 bis 3, 97Üa (Tipps im Schulmanger beachten) | ||
'''Deutsch (STS)''' | |||
* verbessert das Arbeitsblatt zur Rechtschreibung von gestern (Anhang 1) | |||
* bearbeitet die Aufgaben im neuen Arbeitsblatt zur Rechtschreibung (Anhang 2) | |||
* lest den dritten Akt aus "Schweig, Bub!" | |||
für genauere Hinweise und alle Materialien vgl. RMG-Cloud und / oder Schulmanager | |||
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Version vom 11. Mai 2020, 18:46 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Woche vom 11. Mai bis 15. Mai
Latein (RUD)
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
- wiederhole und lerne WS 98 (prius), 47, 84 und wiederhole Grammatik 78
- bearbeite schriftlich 96T, Z. 14 bis 19 (Tipps im Schulmanager beachten)
Mathe (SLA)
- Bruchterme (siehe Schulmanager)
- Buch Seite 113: 3 a bis h, 4 a,b, d, f, i, k, 5(komplett)
Chemie
Fortsetzen Kap. 9.7: siehe Schulmanager-Nachricht
Deutsch (STS)
- verbessert Euer Arbeitsblatt zur Rechtschreibung vom letzten Mittwoch und Eure Antworten zu "Schweig, Bub" (Anhang 1 + 2)
- bearbeitet das neue Arbeitsblatt zu langen und kurzen Vokalen (Anhang 3)
- bearbeitet das Arbeitsblatt zu den Charakteren in "Schweig, Bub" (Anhang 4)
genauere Hinweise und alle Materialien findet Ihr in der RMG-Cloud und/oder im Schulmanager
Englisch (LAA)
Don't forget today's videoconference!😊
Before the conference: Please print out the WS "The gerund_G12_SV" (Schulmanager) and bring it to the conference!
Group 1: Enter the conference here at 11:15 a.m.
Group 2: Enter the conference here at 11:40 a.m.
Group 3: Enter the conference here at 12:05 p.m.
Sport
In dieser Woche probieren wir Volleyball zu Hause . Es gibt dazu sechs kurze Videos. Passt auf, dass zuhause nichts kaputt geht. ;-)
Latein (RUD)
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
- wiederhole und lerne WS 98, 46, 83
- lies Grammatik 97 (Buch Seite 174/175 und meine Tipps im Schulmanager)
- bearbeite schriftlich 97E 1 bis 3, 97Üa (Tipps im Schulmanger beachten)
Deutsch (STS)
- verbessert das Arbeitsblatt zur Rechtschreibung von gestern (Anhang 1)
- bearbeitet die Aufgaben im neuen Arbeitsblatt zur Rechtschreibung (Anhang 2)
- lest den dritten Akt aus "Schweig, Bub!"
für genauere Hinweise und alle Materialien vgl. RMG-Cloud und / oder Schulmanager
Geschichte
- siehe Unterrichtseinheit "Julikrise 1914" im Schulmanager
Geographie
- Verbesserung des Vegetationsprofils (siehe Schulmanager).
Latein (RUD)
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
- wiederhole und lerne WS 99 (an), 45, 82 und wiederhole Grammatik 77
- bearbeite schriftlich 97E 4. bis 6, 97Üc (Tipps im Schulmanager beachten)
Mathe (SLA)
- Bruchterme (siehe Schulmanager)
- Buch Seite 113: 3 a bis h, 4 a,b, d, f, i, k, 5(komplett)
Latein (RUD)
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
- wiederhole und lerne WS 99, 98, 97 und wiederhole Grammatik 97
- bearbeite schriftlich 97T, Z. 1 bis 7 (Tipps im Schulmanager beachten)
Chemie
Chemie
Wiederholung des Molekül-Kapitels unter Herausschreiben aller Fragen zu Aufgaben und zum Stoff
Mathe (SLA)
- Bruchterme (siehe Schulmanager)
- Buch Seite 113: 3 a bis h, 4 a,b, d, f, i, k, 5(komplett)
Woche vom 04. Mai bis 08. Mai
Sport
Hier findest du dein Sportprogramm für die nächsten vier Wochen! Sieben einfache Übungen
Außerdem kannst du Basketball gut zu Hause spielen:
Englisch (LAA)
- Please listen to the 3 texts and do the WS (Schulmanager).
- Moreover, do WB p.43, ex. 1.
Latein
- Wiederholungsstunde 93-96 AB und Feedbackrunde
- Arbeitsblätter und genaue Anweisungen im Schulmanager
Mathe (SLA)
- siehe Schulmanager
- Buch S101 Nr. 2 bis 6 sowie die 8 und 9
- Arbeitsblatt
Deutsch (STS)
- Lest im heutigen FT den Artikel "Kampfjogger und Konsorten" auf der Seite 24 und verfasst einen witzigen Text zu einem besonderen Typ Mensch, wie er in der Corona-Krise auftaucht.
- Bearbeitet das Arbeitsblatt zur Getrennt-und Zusammenschreibung.
- Verbessert die Aufgaben zum Dialekt von letzter Woche und übersetzt Krischkers Gedicht "froon üwä froong".
Genauere Hinweise und Materialien findet Ihr in der RMG-Cloud und dem Schulmanager. Bitte ladet die gemachten Aufgaben im Schulmanager hoch.
Chemie
Latein (RUD)
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
- wiederhole und lerne WS 50, 87, 96 und wiederhole Grammatik 81
- bearbeite schriftlich 96Üb (Tipps im Schulmanager beachten)
Deutsch (STS)
- Lest im heutigen FT auf der Seite 3 den Artikel "Oberfranke gewinnt 90 Millionen Eure" und verfasst ein fiktives Interview mit ihm. Wiederholt dafür das Arbeitsblatt zum Interview vom 1.4.
- Verbessert das Arbeitsblatt zur Rechtschreibung von gestern (Anhang 1) und bearbeitet das Folgeblatt (Anhang 2).
- Verfasst ein Gedicht in Eurem Dialekt
für genauere Hinweise und alle Materialien vgl. Schulmanager oder RMG-Cloud
Geschichte
- siehe Unterrichtseinheit "Deutsch-Französisches Verhältnis" im Schulmanager
Geo
- Zeichnung eines Vegetationsprofils (siehe Schulmanager).
- Ich habe einige gelungene Faustskizzen hochgeladen. Ich bitte um Beachtung.
Biologie
- s. Schulmanager - Lernen 05.05.20
Latein (RUD)
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
- wiederhole und lerne WS 97 (refert), 49, 86 und wiederhole Grammatik 80
- bearbeite schriftlich 96T, Z. 1 bis 6 (Tipps im Schulmanager)
Mathe (SLA)
- siehe Schulmanager
- Buch S101 Nr. 2 bis 6 sowie die 8 und 9
- Arbeitsblatt
Reli (RAD)
Die Aufträge für die Woche sind im Schulmanager - es geht um den Papst!
Deutsch (STS)
- Rechtschreibung: Verbessert die Übung von gestern und bearbeitet das Arbeitsblatt für heute
- Dialekt: Bearbeitet das Arbeitsblatt "Schweig, Bub, Bühnenanweisungen" und reicht die Antworten im Schulmanager ein & lest bis Montag den zweiten Akt von "Schweig, Bub"
Latein
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
- wiederhole und lerne WS 97, 48, 85 und wiederhole Grammatik 79
- bearbeite schriftlich 96T, Z. 7 bis 13 (Tipps im Schulmanager beachten)
Biologie
- s. Schulmanager - Lernen 05.05.20
Geschichte
- siehe Unterrichtseinheit "Balkan/Wettrüsten" im Schulmanager
Englisch (LAA)
- Please read the text “An e-mail from Susie” (TB p. 60).
- Do ex. 1 on page 61.
- Learn the new words: TB p. 144 (“to be used to”) – p. 145 (“unforgettable”)
- Please do ex. 2 a) and b) on page 61. We’re going to talk about it on Friday (video conference)!
Mathe (SLA)
- siehe Schulmanager
- Buch S101 Nr. 2 bis 6 sowie die 8 und 9
- Arbeitsblatt
Chemie
Kap. 9.7: siehe Schulmanager-Nachricht
Geo
- siehe Dienstag.
Englisch (LAA)
Learn the new words: TB p. 145 “to fare” – “homesite”
Let’s try something new! I want you to give a 1-minute talk (60 seconds).
- Step 1: Read the text “The 1627 Pilgrim Village” (TB p. 63).
- Step 2: Take notes. What is most interesting about that village?
- Step 3: Present the village to someone who has never heard about it before by giving a short talk about it (60 seconds!!). Please record your presentation and upload it! (Schulmanager --> Module --> Lernen).
- Tipp: Bei einigen Windows PCs könnt ihr eure Präsentationen ganz leicht über die vorinstallierte App „Sprachrekorder“ aufnehmen (zu finden über die Suchfunktion). Meldet euch, wenn es Probleme mit der Aufzeichnung gibt! 😊
Woche vom 27. April bis 01. Mai
Ankündigung Känguru Wettbewerb
Liebe Knobelfreunde und Rätsellöser,
am Donnerstag ist es endlich soweit: Das Mathe-Känguru springt!
- Dieses Jahr läuft der Mathewettbewerb „Känguru“ natürlich online.
- Schaut am Donnerstag in den Schulmanager. Dort finden alle angemeldeten Schüler die Teilnehmerunterlagen und weitere Infos.
- Wer vorher noch trainieren will, findet hier passende Übungsaufgaben mit Lösungen
- Falls ihr noch spontan mitmachen möchtet, schreibt im Schulmanager eine Nachricht an Karina Hetterich
Latein (RUD)
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
- wiederhole WS 57, 56, 91
Chemie
9.4 siehe Nachricht
Englisch
Please don't forget today's videoconference! 😊
Sport männlich
- WORKOUTS ZUHAUSE: Nutzt weiterhin die App "Workouts Zuhause". Steigert die Intensität...Stichwort "Progression"!
Heute lernen wir jonglieren!
Deutsch (STS)
- journalistische Darstellungsformen: Verbesserung der Aufgabe zum Kommentar; Lest den Artikel "Ganzes Hochhaus abgeriegelt" auf der Seite 6 der heutigen Ausgabe des FT und beantwortet dazu die Frage
- Rechtschreibung: Verbesserung des Arbeitsblatt vom letzten Mittwoch + Arbeitsblatt zur Getrennt- und Zusammenschreibung. Macht folgende online-Übung: https://www.akademie.de/wissen/neue-deutsche-rechtschreibung/uebung-zusammen-getrennt-schreiben
- Dialekt: Verbesserung der Aufgaben vom letzten Mittwoch + lest Akt 1 des Theaterstücks "Schweig, Bub!" von Fitzgerald Kusz
Latein (RUD)
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
- wiederhole WS 55, 54, 90
- wiederhole Grammatik 84
- bearbeite schriftlich 95Vb (2. bis 5.) (Tipps im Schulmanager)
Geschichte
- siehe Unterrichtseinheit "Nationalismus - "Ich bin besser als du!" im Schulmanager. Ab heute ist eine Abgabe verpflichtend!
Geographie
- Faustskizze Südamerikas. Siehe Schulmanager.
Deutsch (STS)
- journalistische Darstellungsformen: Sucht im heutigen FT zwei Überschriften, die Euch zum Weiterlesen animieren würden und zwei Überschriften, die Euch bestenfalls zum Weiterblättern bringen. Wie muss eine Überschrift aussehen, damit Ihr weiterlest?
- Rechtschreibung: Verbesserung des Arbeitsblatts von gestern; macht folgende online-Übungen: https://onlineuebung.de/deutsch/zusammenschreibung-getrenntschreibung-uebung-1/ https://onlineuebung.de/deutsch/zusammenschreibung-getrenntschreibung-uebung-2/ https://onlineuebung.de/deutsch/zusammenschreibung-getrenntschreibung-uebung-3/
- Dialekt: Übt das laute Lesen im Dialekt (Wer sich traut, schickt eine kurze Aufnahme in den Schulmanager; Welche Person in Kusz' Stück spricht keinen Dialekt? Wie wirkt sie dadurch?; Um welche Gegenstände dreht sich das Gespräch der Konfirmations-Gesellschaft? (Mach eine Liste mit mindestens 5 Themen.)
Biologie
- s. Schulmanager Nachricht vom 28.04.20
Latein (RUD)
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
- wiederhole WS 53, 52, 89
- wiederhole Grammatik 83
- lies Grammatik 96 (Buch Seite 174 und meine Tipps im Schulmanager)
- bearbeite schriftlich 96Üd (Tipps im Schulmanager)
Deutsch (STS)
- Zeitung: Lest im gestrigen FT den Artikel "Mohren-Haus umbenennen?" und verfasst ein eigenes Argument, in dem Ihr Stellung bezieht
- Rechtschreibung: Telefoniert Euch mit einem Klassenkameraden zusammen und diktiert Euch gegenseitig jeweils einen der 3 Texte vom Arbeitsblatt (Alternative: Laufdiktat)
- Dialekt: Lest im gestrigen FT den Text "Eine Ode an das Hä in C-Moll" und sucht 3 typische Merkmale für das Fränkische und "den Franken" heraus. Findet Beispiele zu diesen Merkmalen in "Schweig, Bub"
für genauere Anweisungen und Hilfestellungen vgl. Mail, Cloud oder Schulmanager ladet ab heute Eure erledigten Aufgaben im Schulmanager unter der Funktion "Abgabe" hoch
Reli katholisch (RAD)
Eure Wochenaufgabe kam mit dem Schulmanager!
Religion evangelisch
Latein (RUD)
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager)
- wiederhole und lerne WS 51, 88, 96 (domi)
- wiederhole Grammatik 82
- lies Grammatik 96 (Buch Seite 174/175 und meine Tipps im Schulmanager)
- bearbeite schriftlich 96E (1. bis 3.) (Tipps im Schulmanager)
Chemie
9.5 siehe Schulmanager
Geschichte
- siehe Unterrichtseinheit "Deutsche Außenpolitik" im Schulmanager
Englisch
- Please learn the new words: TB p. 143 (“to surround”) – 144 (“specialty”)
- Read Kate’s letter aloud (TB p. 58).
- Use the letter and the internet to do the WS “TB p. 58_Boston profile”:
- Collect facts about Boston (Boston profile).
- Look for information about Harvard University and the Museum of Bad Art.
- Look up 2 sights that are not mentioned in your textbook and take notes.
- Please send it to me until Monday! 😊
Chemie'
9.6 siehe Nachricht Schulmanager
Geographie
- Erholen! Es ist Feiertag. :)
Woche vom 20. April bis 24. April
Sport männlich
- WORKOUTS ZUHAUSE: Die App "Workouts Zuhause" bietet eine gute Übungsauswahl, um die wichtigsten Muskelgruppen fit zu machen.
- Beginnt bitte mit den Anfängerübungen (Auch da könnt ihr anfangs etwas früher aufhören als vorgegeben!)!
- Probiert es mal aus!
Sport weiblich
Englisch
Part 1: “Life in the early colonies” (TB p. 56)
- Read the extracts from the diary. How did the boy feel on the different days? For each day, collect at least 3 adjectives to describe the boy’s feelings and explain why he felt like this. Please don’t copy the text, explain it in your own words! Example: May 16th, 1638: - helpless, lonely: Since his mother died, nobody took care of the boy. Thus, he suffered from bad living conditions. - excited: ...
- Do exercise 1b)
Part 2: Vocabulary
- Please learn the words of focus 2 (p. 142 “permanent” – 143 “sum”)
Mathematik
Latein (RUD)
- wiederhole WS 65, 64, 95
- wiederhole Grammatik 95
- bearbeite schriftlich 95Üa, b (Tipps in der E-Mail beachten)
Deutsch (STS)
- bestimme die journalistische Darstellungsform des Textes "Heimreise wird zum Abenteuer" aus dem FT vom 16.4., S. 6 (mindestens 3 Kriterien). Welche W-Fragen werden beantwortet? Kurzer eigener Kommentar zum Inhalt (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
- bearbeite das Arbeitsblatt zur Groß- und Kleinschreibung (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
- schau folgenden Clip aus der Frankenschau an: https://www.facebook.com/watch/?v=1005545429597056. Schreibe einen Satz, ob Du die fränkische Sprache als eine schöne Sprache empfindest oder nicht(vgl. Mail oder RMG-Cloud)
Kunst
Chemie
Geographie
- Kein Arbeitsauftrag.
Latein (RUD)
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe E-Mail und Schulmanager Modul Lernen)
- wiederhole WS 63, 62, 94
- wiederhole Grammatik 88
- bearbeite schriftlich 95Üc (Tipps in der E-Mail und im Schulmanager Modul Lernen beachten)
Deutsch (STS)
- journalistische Darstellungsformen: Verbesserung der Aufgaben von gestern & Bestimmung der Textart von Martensteins Text zur Rechtschreibung an Grundschulen & formuliere ein Argument zum Rechtschreibunterricht an Grundschulen
- Rechtschreibung: Verbesserung der Aufgaben von gestern & Bearbeitung des zweiten Arbeitsblatts zur Groß- und Kleinschreibung
- Dialekte: Arbeitsblatt zu bayerischen Dialekten: Aufgabe 1a, 1b und 2
genauere Anweisungen und alle Materialien findet Ihr in der Mail, der RMG-Cloud und/oder dem Schulmanager (Modul "Lernen")
Musik
Geschichte
- siehe Unterrichtseinheit "Imperialismus - Nur eine "Erweiterung des Wirtschaftsgebietes"? im Schulmanager
Biologie
- s. Email vom 21.04.2020: Wochenplan: Spinnen
Mathematik
siehe Mail
Ethik
kath. Religion (RAD)
Die Arbeitsaufträge für die aktuelle Woche kamen über den Schulmanager - bzw. für die noch nicht angemeldeten Schüler per Email. Bitte das Arbeitsblatt ausdrucken und viel Spaß :)
ev. Religion
Deutsch
- Verbesserung der Aufgabe zur Glosse von Martenstein
- FT-Ausgabe von heute, Seite 2: Kommentar "Haltet durch": Benennt 3 Merkmale, an denen man erkennen kann, dass es sich um einen Kommentar handelt
- Verbessert das AB zur Rechtschreibung von gestern und bearbeitet das neue AB zur Rechtschreibung
- Verbessert die Aufgaben zum Dialekt von gestern und schaut Euch folgenden Beitrag auf youtube an: https://www.youtube.com/watch?v=BOrsQaUCTYI (von Anfang bis Minute 3:00). Tragt anschließend auf der Deutschlandkarte die 11 besungenen Dialekte ein
Alle Anweisungen, Arbeitsblätter, Links und Materialien findet Ihr in der Mail, der RMG-Cloud und dem Schulmanager
Latein (RUD)
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager Modul Lernen)
- wiederhole WS 61, 60, 93
- wiederhole Grammatik 87
- bearbeite schriftlich 95T, Z. 1 bis 6 (Tipps im Schulmanager Modul Lernen beachten)
Chemie
9.1 und 9.2: Arbeitsauftrag siehe Schulmanager-Nachricht
Geschichte
- siehe Unterrichtseinheit "Tagebucheintrag - Gesellschaft im Deutschen Kaiserreich" im Schulmanager
Englisch
Part 1: Enjoy this video clip 😊
Part 2: Do the worksheet “Focus on the New World – The 13 colonies_SV” (RMG-Cloud)
Part 3: Online research
- Look up the American flag. How many stars and stripes can you see? Try to find out what the stars and stripes stand for.
Physik
Latein (RUD)
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Schulmanager Modul Lernen)
- wiederhole WS 59, 58, 92
- wiederhole Grammatik 86
- bearbeite schriftlich 95T, Z. 6 bis 12 (Tipps im Schulmanager Modul Lernen beachten)
Biologie
- s. Email vom 21.04.2020: Wochenplan: Spinnen
Ethik
kath. Religion
ev. Religion
Englisch
- Please do WB p. 42, ex. 2 a)-c).
- On Monday, we're going to hold a videoconference! I'll send you a message with the information you need for that today.
Enjoy your weekend! 😊
Chemie
9.3: Arbeitsauftrag siehe Schulmanager-Nachricht
Geographie
- NEUES THEMA :) Wir lassen Afrika hinter uns und widmen uns einem neuen Kontinent.
- Veranstaltet heute Abend mit eurer Familie (oder euren Freunden per Videokonferenz ;) ) einen kleinen Filmabend und seht euch die spannende Dokumentation an. Hier bekommt man einen wunderbaren Einblick und Überblick von unserem neuen Kontinent. Viel Spaß beim Schauen !!!!
Woche vom 16. März bis 19. März
Sport - zum Mitmachen von Mo bis Fr
Geographie
* Kein Arbeitsauftrag.
Latein
- wiederhole Grammatik Kap. 93 (Buch und Arbeitsblatt); wiederhole WS 95, 94;
- übersetze schriftlich 93 T, Z. 8 bis 13
Deutsch
- Probeschulaufgabe (vgl. Mail); Texte bitte in Word oder LibreOffice eintippen
- Doodle-Umfrage zur Auswahl einer "Lektüre" (vgl. Mail)
Geschichte
- Bearbeite folgendes Arbeitsblatt über die Sozialgesetzgebung Bismarcks [1].
Musik
Physik
- Bearbeite im Buch Seite 105 Nr 18. Hinweis: Q bedeutet deltaE i . Ergebnisse werden morgen veröffentlicht.
Biologie
Schulbuch S. 73: 3.1.5 Sinnesorgane der Insekten - Sehsinn bearbeiten sprich Text lesen und den Bau eines Insektenauges als Schema-Zeichnung ins Schulheft übertragen
Mathematik
- Arbeitsblätter
Religion
Mathematik
- Arbeitsblätter
Latein
- wiederhole WS 93, 92; übersetze 93 T, Z. 14 bis 19
Deutsch
- Aufsatz eines Klassenkameraden mithilfe des Korrekturbogens verbessern (vgl. Mail)
Chemie: Arbeitsaufträge : siehe Email
Geschichte
- Schaue dir folgende Doku an. Begründe, warum Deutschlands heute ohne Bismarck ganz anders ausgehen hätte. Nenne mind. 2 Aspekte und beschreibe einen davon genauer. Ergebnis ausdrucken bzw. ins Heft schreiben.(Arbeitsauftrag gilt für 2 Geschichtsstunden!)
Englisch
- reread "The kiss" (TB p. 50-52)
- WB p. 37, ex. 1 a + b; ex. 2 a (sample solution --> RMG-Cloud)
- Do the crossword puzzle to practice irregular verbs (That's the app you need your login data for!):
https://learningapps.org/display?v=p1oj386f320
Physik
Latein (RUD)
- wiederhole WS 91, 90
- übersetze schriftlich 93Vc 1. bis 3.
- Fülle die Mindmap zu den Deponentien aus (Arbeitsblatt); Tipp: Die Seiten 158 (Box mit a-/e-Konj.) und 161 (Box mit i-/Kons.-/Kons. i-E. Konj.) helfen dir.
Biologie
Schulbuch S. 73: 3.1.5 Sinnesorgane der Insekten: Zu Geruchssinn - Geschmackssinn - Hörsinn Texte lesen und im Schulheft notieren, wo sie die Sinne am Insektenkörper befinden.
Film: https://www.planet-schule.de/frage-trifft-antwort/video/detail/haben-insekten-einen-geschmackssinn.html
Religion
Englisch
- Practice your speaking and listening skills. Look up the instructions in the RMG-Cloud!
- Write a mediation (--> RMG-Cloud) and send it to me by Sunday, 6 o'clock p.m. (Word or Pdf)
- Enjoy the weekend! :-)
Chemie: Arbeitsaufträge: siehe Email
- Kapitel 8.2
Geographie
- Arbeitsauftrag: Schulbuch Seite 108 + 109 + 110 + 111 lesen!
Woche vom 23. März bis 27. März
Chemie:
- 8.3 siehe Arbeitsauftrag Email
Latein (RUD)
- vergleiche die Hausaufgabe mit den Lösungen (Mail)
- lies Grammatik Kapitel 94 (Buch S. 170 und Arbeitsblatt)
- wiederhole WS 89, 88, 87
- bearbeite schriftlich 94E (Lösungen wieder per Mail)
Englisch
- WS "Indirect speech 1" (--> RMG-Cloud; + sample solution)
Sport männlich
- Mens sana sit in corpore sano!: Ihr werdet merken, dass euer Körper sich bewegen will! Daher folgende Hinweise für die kommende Woche:
- Beginne ein kleines Ausdauertrainig: Jeden 2. Tag, 20-25 min. joggen, mäßiges (Wohlfühl-)Tempo;danach Stetching der unteren Extremitäten.
- Alleine oder mit Familienangehörigen!
- Informiere dich z.B. auf "sportunterricht.de" (o.Ä.) über die positive Auswirkungen eines Ausdauertraining auf die Psyche!
Deutsch
- Filmbeitrag zu den journalistischen Darstellungsformen auf Bayern alpha + Arbeitsblatt dazu bearbeiten (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
- die ersten 8 Tracks zu Kafkas "Verwandlung" anhören (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
Sport - zum Mitmachen von Mo bis Fr
Geographie
* Meldet euch im Chat an. Schreibt dazu euren Namen in den Chat. Hier können wir in Zukunft Probleme klären und Fragen stellen :).
Latein
- vergleiche die Hausaufgabe mit den Lösungen (Mail)
- wiederhole WS 86, 85, 84
- bearbeite schriftlich 94 Üa (Lösungen wieder per Mail)
Deutsch
- Verbesserung des Arbeitsblatts von gestern (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
- Film auf Bayern alpha zu den journalistischen Darstellungsformen und Tabelle zu Meldung, Nachricht und Bericht (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
- Nachricht über die Ereignisse um Gregor Samsa schreiben (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
- Film zu Franz Kafka und Anfertigung eines Hefteintrags (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
- Ende des Teils 1 von "Die Verwandlung" anhören (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
Geschichte
- Kurzprojekt "Gesellschaft im Kaiserreich": dieser Arbeitsauftrag gilt für alle restlichen Geschichtsstunden bis zu den Ferien. Arbeitsauftrag hier:[2].
Musik
Biologie
- Arbeitsmaterial: Buch: Die innere Organisation der Insekten (B.S. 66-67); Google: 1.Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart static.klett.de Bauplan eines Insekt 2.Typisch Insekt – Ernst Klett Verlag
- Arbeitsaufträge
Überschrift zum Hefteintrag: 3.1.6 Die innere Organisation der Insekten Abbildung aus Google s.o., wenn möglich ausdrucken und einkleben S. 66 abschnittsweise lesen Zu A) Verdauungssystem - Ausscheidungssystem, B) Blutkreislauf, C) Atmungssystem die Bauteile und – wenn angegeben - ihre Funktionsweise stichpunktartig ins Heft notieren
Mathematik
- siehe Mail
Religion (RAD)
Aufgabe für die Woche: Was ist Kirche? Notiere deine Definition im Heft. Informiere dich auch unter: https://www.youtube.com/watch?v=7UMva2F4lGk
Religion ev (SEI)
https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/Sm2FaXjzTNtm88n
Latein
- vergleiche die Hausaufgabe mit den Lösungen (Mail)
- wiederhole WS 83, 82, 81
- bearbeite schriftlich 94Üb (Lösungen wieder per Mail)
Deutsch
- Verbesserung des Hefteintrags zu Meldung, Nachricht und Bericht (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
- kurze Charakteristik zu eine der Figuren aus Kafkas "Verwandlung", Zuteilung der Charaktere nach Klassenliste (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
- bis kommenden Montag den zweiten Teil der Novelle anhören (Track 16 - 29) (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
Chemie
- Fortsetzen 8.3
Geschichte
- Kurzprojekt "Gesellschaft im Kaiserreich (s. 24.03)
Englisch
- Today it's time to revise your most favorite grammar topic 😉: The passive voice!
- Do the WS "Active and passive_SV" (-->RMG-Cloud)
- Compare your results with the sample solution (--> RMG-Cloud). If you have a question, please ask!
Physik
Latein (RUD)
- vergleiche die Hausaufgabe mit den Lösungen (Mail)
- wiederhole WS 80, 79, 78
- wiederhole Kapitel 93 (Grammatik, T-Stück und Aufgaben)
- bearbeite schriftlich 94T, Zeile 1 bis 6 (Tipps in der Mail)
Biologie
- S. 67 lesen
- Zu D) Nervensystem Bauteile und Aufgaben stichpunktartig ins Heft notieren
- Aufgabe 1 (S.67) bearbeiten
- Überprüfe dein Wissen in Internet auf der Seite (2. Typisch Insekt – Ernst Klett Verlag) indem du rechts unten auf „i“ drückst. Es werden Ziffern sichtbar – benenne das jeweilige „innere Organ“!
Religion
Englisch
It’s time to practice! 😊
- TB p. 54, ex. 1 + 2
- Document “Mixed exercises_Passive voice_Reported speech” (-->RMG-Cloud)
- Revise the vocabulary of Unit 3:
Vocabulary quiz (Unit 3) (Please log in before you start the quiz!)
Chemie:
- 8.4 Arbeitsauftrag siehe Email
Geographie
Unser heutiges Thema:
Wüstenbildung in der Sahelzone
- Arbeitsauftrag 1: Seht euch den Erklärfilm bis zur Minute 5:19 an.
- Arbeitsauftrag 2: Lest ergänzend im Buch die Seite 112.
- Arbeitsauftrag 3: Versucht nun folgende Fragen zu beantworten. Schreibt die Fragen und die Antworten in eurer Heft ab:
- 1. Was versteht man unter Desertifikation?
- 2. Wie trägt der Mensch zur Wüstenbildung in der Sahelzone bei?
- 3. Bei der Desertifikation in der Sahelzone spricht man auch von einer "Abwärtsspirale". Erkläre diesen Begriff in Bezug auf die Wüstenbildung.
--> Diskutiert eure Antworten heute im Chat.
Mathematik
- siehe Mail
Woche vom 30. März bis 03. April
Sport - zum Mitmachen von Mo bis Fr
Latein:
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Email)
- wiederhole Kapitel 92 (Grammatik, T-Stück und Aufgaben)
- wiederhole WS 77, 76, 75
- bearbeite schriftlich 94T, Z. 7 bis 13 (Tipps in der Email)
Englisch
This week you’ll get the chance to revise different tenses 😊
Today’s topic: Simple past versus Present perfect
- Step 1: Watch the video clip on the Present perfect.
- Step 2: Open the document “Green Line_Present Perfect” (RMG-Cloud)
- Step 3: Let’s practice! Please open the document “Revision_Simple past_Present Perfect_SV” and do the exercises.
Vocabulary: Please revise the vocabulary that belongs to the text "The ghost of St Dominic" (pp. 135-137)
Sport männlich
- Mens sana sit in corpore sano!
- Intensiviere dein Ausdauertrainig zur Tempowechselmethode: Jeden 2. Tag, 20-25 min. ein "Fahrtspiel": Tempowechsel während des Joggen!
Mathematik
- siehe Mail
Deutsch
- 18 Schüler haben noch immer nicht die Aufgabe vom Mittwoch gemacht! Bitte nachholen!
- Arbeitsblatt zu Feature und Reportage mithilfe des folgenden Lehrfilms von Bayern alpha bearbeiten: https://www.br.de/alphalernen/faecher/deutsch/3-feature-reportage-journalistische-formen-100.html (für Arbeitsblatt vgl. Mail oder RMG-Cloud)
- Anmeldung für das Zeitungsprojekt des FT; in der Online-Ausgabe des FT ein Beispiel für eine Reportage suchen
- Kritische Bewertung der Jan-Böhmermann-Version von "Die Verwandlung": https://www.youtube.com/results?search_query=die+verwandlung+jan+b%C3%B6hmermann
- erste Hälfte des 3. Teils zu "Die Verandlung" anhören (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
Chemie:
- 8.5 Arbeitsauftrag siehe Email
Geographie
* Schulbuch: Seite 122 lesen. Ordnet den Abbildungen die entsprechende Begriffe zu (1-6). Nutzt das Internet oder das Schulbuch, wenn ihr unsicher seid. Diskutiert anschließend eure Ergebnisse im Chat. 😊
Latein
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
- wiederhole Kapitel 91 (Grammatik, T-Stück und Aufgaben)
- wiederhole WS 74, 73, 72
- bearbeite schriftlich 94T, Z. 13 bis 19 (Tipps in der Mail)
Deutsch
- Verbesserung der Sprachfehler auf dem Arbeitsblatt zum Verhalten der Personen in Kafkas Verwandlunge (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
- "Die Verwandlung" zu Ende hören (Audiodateien als Anhang in der E-Mail oder auf der RMG-Cloud)
- Verbesserung des Arbeitsblatts "Die Zeitung III" (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
- Arbeitsblatt zu Kommentar und Glosse bearbeiten ("Die Zeitung IV) (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
- Beispiel für Glosse im FT (online-Ausgabe) finden und Fragen dazu beantworten
Geschichte
- Kurzprojekt "Gesellschaft im Kaiserreich (s. 24.03)
Musik
Biologie
- Planet Schule: Film: Von der Raupe zum Falter – der Schwalbenschwanz: https://www.planet-schule.de/wissenspool/lebensraeume-auf-feldern-und-wiesen/inhalt/sendungen/von-der-raupe-zum-falter-der-schwalbenschwanz.html
- Hefteintrag: 3.1.7 Entwicklung der Insekten: http://www.insektenbox.de/fibel/ent/index.html: „Lebenszyklus der Insekten bis [Imago = erwachsenes Insekt]“ ins Heft übertragen
- Buch: S. 74 -75 lesen
Mathematik
- siehe Mail
Religion katholisch (RAD)
Wochenaufgabe: Warum gehen Menschen sonntags (nicht) in die Kirche? Notiere deine Gedanken im Heft - vielleicht inspiriert dich zusätzlich der Clip:
Reliogion ev
Gemeinsames Essen ist mehr als den Hunger stillen. Deshalb ist das gemeinsame Essen für Familien wichtig. Plane mit deiner Familie ein gemeinsames Essen und verleihe ihm einen besonderen Rahmen. (Leitfragen: Termin?, Motto unter dem das Essen steht?, Vorbereitung? Tischdekoration und Ambiente?)
Latein
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
- wiederhole Kapitel 90 (Grammatik, T-Stück und Aufgaben)
- wiederhole WS 71, 70, 69
- lies die Seiten 74 und 75 im Buch
- bearbeite schriftlich 94Vb 1. bis 4. (Tipps in der Mail)
Deutsch
- Verbesserung der Rechtschreib- und Tippfehler auf dem gemeinsam erstellten Arbeitsblatt zur Verwandlung
- eigener Text zu Gregor Samsas Tod (vgl. Arbeitsanweisung in Mail oder RMG-Cloud)
- Verbesserung der Fragen zur Glosse (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
- Arbeitsblatt zum Interview ausfüllen mithilfe des folgenden Filmbeitrags: https://www.br.de/alphalernen/faecher/deutsch/4-interview-journalistische-formen-100.html (Arbeitsblatt als Anhang in der Mail oder in der RMG-Cloud)
- Fragen zu zwei Interviews im FT beantworten (vgl. Mail oder RMG-Cloud)
- wer will: Aprilscherz-Artikel im FT suchen und finden
Sport
Schaut bei youtube einfach ALBAs tägliche Sportstunde an:
https://www.youtube.com/user/albabasketball/videos
Es wird unterschieden in drei Kategorien: Kita, Grundschule und Oberschule.
Sport weiblich
Chemie
- 8.6 Arbeitsauftrag siehe Email
Geschichte
- Kurzprojekt "Gesellschaft im Kaiserreich (s. 24.03)
Englisch
Today's topic: The past progressive
- Step 1: Please opend the document "The past progressive_SV" (RMG-Cloud).
- Step 2: Revise the different functions of this tense.
- Step 3: Do the exercises to test your knowledge.
Physik
Latein (RUD)
- vergleiche die Hausaufgabe mit der Lösung (siehe Mail)
- wiederhole Kapitel 89 (Grammatik, T-Stück und Aufgaben)
- wiederhole WS 68, 67, 95
- lies Kapitel 95 (Buch Seite 172 und meine Tipps in der Mail)
- bearbeite schriftlich 95E (Tipps in der Mail)
Biologie
- Hefteintrag: 3.1.8 Der Staat der Honigbiene; Buch: S. 80: Bienenvolk. Welche Organismen? Wieviele jeweils? Kurze Aufgabenbeschreibung!
- Plant Schule: Film: Basiswissen Biene: https://www.planet-schule.de/sf/php/sendungen.php?sendung=11096
Religion
Englisch
The last topics before the Easter holidays start😊: Past perfect & mixed tenses
- Step 1: Please open the document “Past perfect_Green Line_Klett” (RMG-Cloud) and revise the grammar.
- Step 2: Please open the document “Past perfect_Mixed tenses_Revision_SV” and do the exercises.
The Easter holidays are coming! Why don't you surprise your family with cute Easter bunny buns?
(Please ask your parents before you take the flour and the yeast! It might be needed 😉!)
Recipe - Easter Bunny Buns
Yeast dough (= dt. Hefeteig)
- 220 g milk
- 1 level Tbsp (= level tablespoon = dt. 1 gestrichener Esslöffel) dry yeast (= dt. Trockenhefe) or 30g fresh yeast
- 80 g sugar
- 80 g butter
- 500 g flour (= dt. Mehl)
- 1 large egg
- ½ tsp (= teaspoon = dt. Teelöffel) salt
Toppings & decoration
- 6-8 raisins (= dt. Rosinen)
- 1 egg
- 20 g milk
- optional: 20 g pearl sugar (= dt. Perlzucker/Hagelzucker) or chocolate chips (= dt. Schokoladenstückchen)
(Taken from: https://sophiaskitchen.blog/bread/easter-bunny-buns-thermomix-recipe/)
Chemie:
- Aufgaben S.140 / 4,5,6,8,10,11, freiwillig: 12
- Praktikum mit Haushalts-"Chemikalien" : Anleitung siehe Email (freiwillig)
Geographie
- Es ist Zeit für ein kleines Quiz! Wiederhole das Quiz so häufig, bis dir kein Fehler mehr unterläuft. Viel Spaß! :)
Mathematik
- siehe Mail
Sport weiblich
