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9:00 und 9:25: '''Deutsch''' in BBB (nur einzelne Gruppen, vgl. Schulmanager)
10:30 Uhr: '''Mathe''' in Teams
10:30 Uhr: '''Mathe''' in Teams


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'''2: Deutsch'''
'''2: Deutsch'''
*Thema: xyz
*Thema: Stellungnahme
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag: Verbessert Euer Argument zum Radurlaub. Berücksichtigt dabei die Feedbacks, die Ihr im Schulmanager findet. Einige Schüler üben außerdem in einer Videokonferenz das mündliche argumentieren. Die anderen Schüler lesen den Text "Wozu Schulsport" und unterstreichen dort alle Behauptungen (rot), Begründungen (gelb) und Beispiele, bzw. Belege (grün), die sie finden können.
*Material:  
*Material: genauere Anleitungen, Arbeitsblätter und Links findet Ihr im Schulmanger unter 'Lernen'


'''3: Musik'''
'''3: Musik'''

Version vom 19. April 2021, 13:55 Uhr

 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg


Woche vom 19. bis 23. April

 Montag, 19.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde s. Schulmanager
09:45 Uhr: English' on Teams
10:30 Uhr: Chemie' BBB


1/2: Sport

  • Thema:Trainingstagebuch
  • Arbeitsauftrag:

Einen schönen guten Morgen! Arbeitet bitte an euren Trainingstagebüchern weiter. Wie wäre es auch in dieser Woche wieder mit einem Tabata-Workout für einen fitten Start in den Tag? Dabei könnt ihr euch auch von dem folgenden Video inspirieren lassen! Macht doch einfach gleich mit! 😊

Video laden
YouTube
  • Material: Getränk, Sportbekleidung, Matte/Teppich

3: Englisch

  • Thema: Let's get to know....CANADA!
  • Arbeitsauftrag: Design your own info-grafic about Canada
  • Material:

4: Chemie

  • Thema: Atombau, PSE, Ionen
  • Arbeitsauftrag: Videokonferenz BBB 10:30 Uhr
  • Material: BBB

5: Latein

  • Thema: Übung und Wiederholung
  • Arbeitsauftrag: Erledige die folgenden Arbeitsschritte am besten in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die Abgabe!
  1. Bist du fit? Starte mit der Kahoot-Übung zu Wortschatz (WS 89 bis "remittere") und Grammatik (Gerundium und Gerundiv). Melde dich mit deinem "echten" Namen an, damit ich weiß, dass du "da bist" und erledige alle Fragen. Klicke hier: [1]
  2. Überprüfe deine Übersetzung von T 88 Z.8-15 mit Hilfe des Videos im Schulmanager. Lade deine überprüfte Lösung im Abgabemodul hoch.
  3. Wiederhole WS 85. Hier kannst du nochmal in aller Kürze deine Wortschatzkenntnisse überprüfen und sichern: [2]
  • Material: Buch, Heft, Video im SM, Links im WIKI
  • Hausaufgabe auf Dienstag:
  1. Übersetze T 88 Z.16-Ende. Hier findest du ein paar kleine Hilfen: [3]
  2. Lerne WS 90 ganz. Trage die Vokabeln mit allen dazugehörigen Formen in dein Vokabelheft ein.


5: Französisch

  • Thema: accord; Bildung Adverbien; lequel; ne...personne/rien;
  • Arbeitsauftrag: Ws S. 229-231 + 235-236;
  • Material:

6: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Dienstag, 20.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
9:00 und 9:25: Deutsch in BBB (nur einzelne Gruppen, vgl. Schulmanager) 10:30 Uhr: Mathe in Teams


1: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Französisch

  • Thema: accord; Bildung Adverbien; lequel; ne...personne/rien;
  • Arbeitsauftrag: Ws S. 229-231 + 235-236; Übungen im Manager
  • Material:

BBB um 8h00, Link im Manager

2: Deutsch

  • Thema: Stellungnahme
  • Arbeitsauftrag: Verbessert Euer Argument zum Radurlaub. Berücksichtigt dabei die Feedbacks, die Ihr im Schulmanager findet. Einige Schüler üben außerdem in einer Videokonferenz das mündliche argumentieren. Die anderen Schüler lesen den Text "Wozu Schulsport" und unterstreichen dort alle Behauptungen (rot), Begründungen (gelb) und Beispiele, bzw. Belege (grün), die sie finden können.
  • Material: genauere Anleitungen, Arbeitsblätter und Links findet Ihr im Schulmanger unter 'Lernen'

3: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

4: Mathematik

  • Thema: Laplace-Experimente und Wahrscheinlichkeiten
  • Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz in Teams. Wir besprechen die Hausaufgaben von letzter Woche. Bitte druckt die beiden Blätter, welche im Schulmanager Modul lernen hinterlegt sind aus.
  • Material: Blätter Modul lernen, Heft

5/6: Chemie-Übung

  • Thema: digitales Labor
  • Arbeitsauftrag: Heute gibt es etwas Abwechslung: Versuche das verlinkte Spiel zu lösen.
                https://basf.kids-interactive.de/
  • Material: online Experimente

5/6: Physik-Übung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 21.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Biologie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Chemie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 22.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
10:30 Uhr: Geschichte in MS Teams (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: English on Teams


1: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Geschichte

  • Thema: Die Reichsgründung 1871
  • Arbeitsauftrag: Vieounterricht in MS Teams
  • Material: Arbeitsergebnisse zu den Aufträgen der letzten Woche

5: Englisch

  • Thema: Let's get to know...Quebec!
  • Arbeitsauftrag: We'll find out more about this special Canadian province
  • Material:

6: Biologie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 23.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
11:30 Uhr: English on Teams


1/2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Französisch

  • Thema: accord; Bildung Adverbien; lequel; ne...personne/rien;
  • Arbeitsauftrag: Ws S. 229-231 + 235-236;
  • Material:

BBB um 9h45, Link im Manager

5: Englisch

  • Thema: Let's get to know....The Passive!
  • Arbeitsauftrag: It's grammar time, everyone ;-)
  • Material: All your usual stuff + an extra bit of motivation!! :-)

6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges

Latein

  • Übung: Konjunktive erkennen [4]

Physik

Mathematik

Erste Schulaufgabe am 15. und 16.12.2020

Stoff:

  • 1 Funktionen
  • 1.1 Funktionen als eindeutige Zuordnung (Z.B. S.9/8,12 und S. 10/15)
  • 1.2 Funktion und Term (Z.B. S. 14/4,6,7)
  • 1.3 Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen (Z.B. S.17/1 und S.18/3abcd,8,9 und Arbeitsblätter)
  • 2 Lineare Funktionen
  • 2.1 Lineare Funktionen (Z.B. S.30/2,4 und S. 31/8 und Arbeitsblätter)
  • 2.2 Bestimmung des Funktionsterms (Z.B. S.34/3,4,6 und S. 35/10 und S. 36/16)
  • 2.3 Lineare Funktionen und Gleichungen (Z.B. S.38/2 und S.39/4abc)
  • 2.4 Lineare Ungleichungen (Z.B. S.43/7 und S.44/14)
  • 2.5 Direkte Proportionalität (Z.B. S.48/1,5 und S. 49/10,14)


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