7d 2020 21: Unterschied zwischen den Versionen

Aus RMG-Wiki
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Zeile 45: Zeile 45:
  |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}
  |3=Lösung|Farbe={{Farbe|orange|dunkel}}}}


==Woche vom 12. bis 16. April==
==Woche vom 19. bis 23. April==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 12.04.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 19.04.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde ''' <br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12:15 Uhr: '''Physik '''in TEAMS (Klassenteam bzw. Link im Schulmanager)
9:45 Uhr: Kunst update mit Frau Davey
 




'''1/2: Englisch'''
'''1/2: Englisch'''
*Thema: Unit 3 - Station 2 (Talking about how things would have been - conditional sentences type 3)
*Thema: Unit 3 Story - It's a mystery!
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:
*If I hadn't talked so much... - read the text on p. 69
*Write down 5 things that could go wrong at a photo shoot
*write down the 'Hefteintrag' posted on the Schulmanager
*read the text on p. 76/77
*Shakespeare's Globe - p. 70 ex. 11 (only write down the sentences where you need to find a solution)
*Have a look at the worksheet posted on the 'Schulmanager'
*Imagine... - p. 70 ex. 12
*What belongs, what doesn't belong in the scene? - p. 78 ex. 2 b)  
*voc. p. 208/209: among - sharp
*voc. p. 210/211: to settle - agreement
*Material: Buch, Heft, Vokabelheft
*Material:
*Buch, Heft, Vokabelheft


'''3/4: Kunst'''
'''3/4: Kunst'''
*Thema: Hund fertig machen
*Thema: Hund?
*Arbeitsauftrag: Du solltest deinen Klorollenhund mit nach Hause nehmen nach dem letzten Unterricht. Den sollst du fertig kleistern. Auftrag im Schulmanager.
*Arbeitsauftrag: Je nachdem ob ihr noch Zeit braucht werde ich die Stunde strukturieren.
*Material: Zeitung, Kleister, Farbe
*Material:  


'''5: Geografie'''
'''5: Geografie'''
*Thema: Mailand - Hightech-Standort in Bestform
*Thema: Ein Netz aus Energie - das europäische Energieverbundsystem
*Arbeitsauftrag: <br> 1) Lies dir in deinem Geographiebuch die Seiten 108 und 109 zum Thema "Mailand (Milano) - Hightech-Standort in Bestform" aufmerksam durch, sodass du anschließend die Aufgaben 1), 2) und 4) auf der Seite 108 (Alle Aufgaben werden '''ohne''' Lernpartner, das heißt '''nur in Einzelarbeit''', bearbeitet!) mündlich bearbeiten kannst. <br> 2) Nachfolgend überträgst du den dazugehörigen Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen) ordentlich in dein Heft und lernst diesen.
*Arbeitsauftrag: <br> 1. Lies dir in deinem Geographiebuch die Seiten 112 und 113 zum Thema "Ein Netz aus Energie - das europäische Energieverbundsystem" aufmerksam durch, sodass du anschließend die Aufgaben 2) und 4) auf der Seite 113 schriftlich in deinem Heft bearbeiten kannst. <br> 2. Vertiefe dein Wissen zur Gewinnung von "grünem Strom" für Deutschland mithilfe des Kurzfilms der Sendung "[https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/lesch-und-co-ohne-kohle-und-atom-geht-das-100.html Terra X - LESCH & CO: Ohne Kohle und Atom - geht das?]". <br> 3. Den dazugehörigen Hefteintrag, den du ordentlich in dein Heft überträgst und lernst, findest du im Schulmanager (Modul Lernen).
*Material: Geographiebuch, Geographieheft, Hefteintrag (siehe Schulmanager)
*Material: Geographiebuch, Geographieheft, Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen), Film (Link siehe oben)


'''6: Natur und Technik - Physik'''
'''6: Natur und Technik - Physik'''
*Thema: Ladungen und Gewitter
*Thema: Elektrische Schaltungen
*Arbeitsauftrag: Wir beginnen um 12.15 Uhr mit einer Videokonferenz über die Entstehung eines Gewitters. Hierzu solltet ihr euch das Arbeitsblatt über das Gewitter bereitlegen. Anschließend überprüft ihr mit dem Arbeitsblatt im Schulmanager euer Wissen über Ladungen.  
*Arbeitsauftrag:  
*Material: zwei Arbeitsblätter im Schulmanager
** Lest im Buch S. 70+71 durch
** Schaut euch an, wie es im Draht wirklich aussieht: [https://www.youtube.com/watch?v=DMEVAlX_rd8 Peter Lustig von Löwenzahn erklärt]
** Schaut euch [https://www.youtube.com/watch?v=Nc9HCLzac1E Erklärvideo1] und [https://www.youtube.com/watch?v=L-5q_FZXMBo Erklärvideo2] an.
** [https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc/latest/circuit-construction-kit-dc_de.html Baut euch einen einfachen Stromkreis oder einen Kurzschluss], erstellt einen Screenshot davon und ladet diesen im Schulmanager hoch.
*Material: Buch, Computer


|Farbe= #dd7f28         
|Farbe= #dd7f28         
Zeile 88: Zeile 94:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 13.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 20.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Mathe'''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Latein '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12.15 Uhr: '''Informatik''' in TEAMS
 
14:00 Uhr: '''Ethik''' in Teams (Link im Schulmanager <br>






'''1/2: Mathematik'''
'''1/2: Mathematik'''
*Thema:Textaufgaben
*Thema:xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
#BBB-Konferenz, Start 8:00 Uhr
*Material:  
#Arbeitsblatt "Textaufgaben"
 
#Buch Seite 138 Nr.4,5,14
#Trainingsblatt Textaufgaben
*Material: Buch, Arbeitsblätter (in der Cloud und im Schulmanager)


'''3: Französisch'''
'''3: Französisch'''
*Thema: Révision (vocabulaire, décrire des chemins)
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Fais un exercice de révision de vocabulaire (voir Schulmanager: dix phrases à traduire) et l'exercice livre p. 78/3 ("une balade virtuelle à Rennes"). Écris dans ton cahier. Détails et instructions: voir Schulmanager!
*Arbeitsauftrag:
*Material: livre, CdA, cahier
*Material:


'''3: Latein (WEI)'''
'''3: Latein'''
 
*Thema: xyz
    Thema: WH Deklinationen, L 54
*Arbeitsauftrag:  
    Arbeitsauftrag:
*Material:  
    Videokonferenz:
    Wiederholung alle Deklinationen- Einordnen
    Grammatik und WS 54 - Plusquamperfekt und Fut II Passiv
    Übungen
    Material: Buch


'''4: Religion '''
'''4: Religion '''
*Thema: Lesetagebuch zum Markusevangelium
*Thema: Wunder Jesu
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
Arbeitet am Projekt "Lesetagbuch zum Markusevangelium" weiter, wie wir es im Unterricht besprochen haben.
Neben den Gleichnissen wirkt Jesus auch Wunder.
 
* Bringt die Geschichte „Jesus heilt einen Gelähmten" in die richtige Reihenfolge. Was ist die Hauptbotschaft?
Lest euch bitte außerdem als Vorbereitung für die morgige Videokonferenz das Gleichnis vom Sämann (Mk 4, 1-9) gut durch und druckt das AB aus.
* Schaut euch dann das Plakat in eurem Buch auf S.46 an und vergleicht die beiden Situationen bezüglich Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
 
* Welche (Heilungs-)Wünsche hättest du an Jesus?
*Material: AB siehe Schulmanager
Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.
*Material: AB im Schulmanager


'''5: Geografie'''
'''5: Geografie'''
*Thema: Der Gotthard-Basistunnel
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Lies dir in deinem Geographiebuch die Seiten 110 und 111 zum Thema "Der Gotthard-Basistunnel" aufmerksam durch, sodass du anschließend die Aufgaben 1) und 2) auf der Seite 111 (statt Atlas kannst du die Europakarte in deinem Buch S. 176/177 verwenden) schriftlich in deinem Heft bearbeiten kannst. Deine Ergebnisse besprechen wir nächste Woche.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Geographiebuch, Geographieheft
*Material:  


'''6: Natur und Technik - Informatik'''
'''6: Natur und Technik - Informatik'''
*Thema: Wiederholungen und eigene Anweisungen
*Thema: Wiederholung mit Anfangsbedingung
*Arbeitsauftrag: Gleich im Anschluss an die Physik haben wir noch einmal die Vorgehensweise bei Wiederholungen und selbst definierten Anweisungenbesprochen. Nun schreibst du eine Anweisung, dass Karol von einem beliebigen, unbekannten Standort aus in die hintere linke Ecke läuft. Falls du das Programm nicht hast, so schreibe das Struktogramm.
*Arbeitsauftrag: Wir starten mit einer Videokonferenz, in der wir diese Struktur kennenlernen. Legt das Arbeitsblatt "Bausteine  von Algorithmen: Kontrollstrukturen" bereit. Anschließend löst du in deinem Buch auf S.163 Nr. 2. Falls du Karol nicht zur Verfügung hast, schreibe das passende Struktogramm auf.
Falls du die Aufgaben vom Arbeitsblatt Aufgaben zur Algorithmik mit Karol 3 noch nicht erledigt hast, so mache diese noch. Es sollte zu jedem Programm ein Struktogramm in deiner Mappe sein, Entweder ausgedruckt oder handgeschrieben. Gib das Ergebnis im Schulmanager ab.
*Material: Arbeitsblatt, Buch, falls möglich Karol  
*Material: evtl. Karol oder für das IPad Karel


'''8/9: Ethik '''
'''8/9: Ethik'''
*Thema: Wie entstehen Konflikte?
*Thema: Konflikte
*Arbeitsauftrag und Materialien findest du im Schulmanager.
*Arbeitsauftrag: Bitte haltet eure Unterlagen zu den Arbeitsaufträgen bereit. Danke
* Wir sehen uns nächste Woche! :-)
*Material:  


|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
Zeile 154: Zeile 152:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 14.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 21.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Videokonferenz Religion '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:00 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Latein''' in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Videokonferenz Mathematik '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
12.15: ''' Deutsch''': Online Stunde; Link s. Schulmanager
 






'''1: Religion'''
'''1: Religion'''
*Thema: Gleichnis vom Sämann
*Thema: Einführung in den synoptischen Vergleich
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag:  
Wir treffen uns um 8 Uhr zu einer Videokonferenz bei BBB, um über das Gleichnis vom Sämann zu sprechen.
Wir treffen uns um 8 Uhr zu einer kurzen Videokonferenz in BBB, bei der ich euch die heutige Aufgabe erklären möchte.
 
Eure Aufgabe besteht darin, dass ihr alle drei Texte durchlest (vgl. AB im Anhang) und wortwörtliche Übereinstimmungen, die in allen drei Texten vorkommen, schwarz unterstreicht, Übereinstimmungen von B1 und B2 rot (die also B3 nicht hat), von B1 und B3 grün und von B2 und B3 blau.
Habt daher bitte vor der Teilnahme das AB zur Hand.
Wenn ihr mit dem Unterstreichen fertig seid, überlegt euch bitte, ob euch etwas auffällt und wie man sich die vorgefundenen Gemeinsamkeiten und Unterschiede erklären kann.
 
*Material: siehe Schulmanager
*Material: AB siehe Schulmanager
 
 
'''2/3: Latein (WEI)'''
*Thema: L 54
*Arbeitsauftrag:
* 1. Stunde Videokonferenz: Übungen und Grammatik zu L 54* 2. Stunde: Übungen und Übersetzung T54
*Material: Buch


'''2/3: Latein'''
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:


'''2/3: Französisch'''
'''2/3: Französisch'''
*Thema: Décrire des chemins, compréhension orale et révision générale
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Rendez-vous en visio à 8h45! On va corriger les devoirs du 23 mars (CdA p. 44/1+2), décrire des chemins (CdA p. 45/3 et livre p. 78/3) et faire deux exercices de compréhension orale: livre p. 79/6+7. Après, vous allez faire des exercices de révision générale: CdA, p. 38s./ex. 1-6 et CdA, p. 40s./ex. 1-2. Détails et liens: voir Schulmanager!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: livre, CdA, cahier
*Material:


'''4: Mathematik'''
'''4: Mathematik'''
*Thema: Textaufgaben
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
#BBB-Konferenz Start 10:30 Uhr
*Material:
#Trainigsblatt Textaufgaben
#Buch Seite 138 Nr. 14
*Material: Trainingsblatt, Buch


'''5: Musik'''
'''5: Musik'''
Zeile 201: Zeile 188:


'''6: Deutsch'''
'''6: Deutsch'''
*Thema: verschiedene Einleitungsvarianten
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: S. Unterricht.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsblatt im SM
*Material:




Zeile 214: Zeile 201:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 15.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 22.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde/Sport''' in MS Teams (Link im Schulmanager)<br>
<br>






'''1/2: Sport'''
'''1/2: Sport'''
*Thema: Sport- und Pulstagebuch  
*Thema: Sport- und Pulstagebuch *Arbeitsauftrag: Bitte beantworte bis spätestens 8.30 Uhr meinen Morgengruß im Schulmanager!
*Arbeitsauftrag:  
Führe und gestalte dein Sport- und Pulstagebuch weiter!
Wir treffen uns heute um''' 8.15 Uhr''' zu einer '''Videokonferenz''' (Link im Schulmanager)!
 
Den genauen Arbeitsauftrag erfahrt ihr in der Konferenz!


'''3/4: Deutsch'''
'''3/4: Deutsch'''
*Thema: Ausarbeitung verschiedener Einleitungs-varianten
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: S. SM.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Ab. s. SM
*Material:


'''5: Englisch'''
'''5: Englisch'''
*Thema: Unit 3 - Station 2 (Talking about how things would have been - conditional sentences type 3)
*Thema: Unit 3 Story - It's a mystery!
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:
*If I had known... - WB p. 45 ex. 12
*Flashbacks and the order of events - p. 78 ex. 3 a) + b) [just write down the events in the correct order] + c)
*Historical Film Week at the Star Cinema - WB p. 49 ex. 19 a) + b) + c)
*Amy Grey: A difficult actor? - p. 79 ex. 1
*voc. p. 209: burial - police officer
*voc. p. 211: chief - council
*Material: Workbook, Vokabelheft
*Material:
*Buch, Heft, Vokabelheft


'''6: Geschichte'''
'''6: Geschichte'''
* '''''Arbeitsauftrag für Donnerstag UND Freitag!!!'''''
*Thema: xyz
*Thema: Luther und die Nation
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Material:
Meine liebe 7D,
nun hat uns das Homeoffice doch wieder. Lasst aber trotzdem den Kopf nicht hängen! Ihr habt das so toll gemacht und da werden wir den Rest des Schuljahres nun auch noch schaffen! Heute bekommt ihr eine Aufgabe zum Auffrischen und Erinnern.
 
1.     Bitte schaut euch das folgende Video an:
'''Luther und die Nation'''
 
<nowiki>https://www.youtube.com/watch?v=3tv0W6Q_SLs</nowiki>
 
2.     Bearbeitet zum Film das Arbeitsblatt, welches ich euch über den Schulmanager zugesendet habe! Du kannst zusätzlich auch in deinem Buch auf S. 130 nachlesen, falls es Unklarheiten gibt.
 
3.     Lies auf S. 131 die Quellen M2, M4 und M6 zu weiteren reformatorischen Vorstellungen neben Luther! Ergänze die wesentlichen Forderungen auf deinem Arbeitsblatt!
 
4.     '''''Freiwillig: Informiere dich zu wesentlichen Gemeinsamkeiten und Unterschieden zwischen der katholischen und evangelischen Konfession. Welche sind noch heute spürbar?'''''
*Material: Arbeitsblatt, Videolink, Buch S. 130/131




Zeile 269: Zeile 240:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 16.04.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 23.04.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
Zeile 277: Zeile 248:


'''1: Geschichte'''
'''1: Geschichte'''
*Thema: Luther und die Nation
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Beende den Arbeitsauftrag von Donnerstag!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsblatt, Videolink, Buch S. 130/131
*Material:


'''2: Deutsch'''
'''2: Deutsch'''
*Thema: Groß- und Kleinschreibung:
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: S. SM.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Ah. S. 64 - 66
*Material:


 
'''3: Latein'''
'''3: Latein (WEI)'''
*Thema: xyz
*Thema: L 54
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Material:
* Übersetze T 54
* WS 54: Suche Synonyme und Gegensätze (AB s. Schulmanager)
*Material: AB, Buch


'''3: Französisch'''
'''3: Französisch'''
*Thema: Cours de révision
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Corrigez vos devoirs du mercredi, 14 avril, et faites ces exercices du CdA: p. 41s./ex. 3-7. Details et solutions: voir Schulmanager!
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: CdA
*Material:


'''4: Sport'''
'''4: Sport'''
*Thema: Fit bleiben
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Gehe mindestens 30 Minuten Spazieren, Joggen, Fußballspielen!
*Arbeitsauftrag: xyz
 
*Material:


'''5: Mathematik'''
'''5: Mathematik'''
Zeile 310: Zeile 278:


'''6: Englisch'''
'''6: Englisch'''
*Thema: Unit 3 - Station 2 (Talking about how things would have been - conditional sentences type 3)
*Thema: Unit 3 Story - It's a mystery!
*Arbeitsauftrag:
*Arbeitsauftrag:
*Mixed bag: Elizabeth's 'official pirates' - WB p. 50 ex. 22
*If Columbus had sailed east... - p. 79 ex. 2
*Revision: Conditional sentences 1, 2 or 3 - p. 130 ex. 13
*Mixed bag: A visit to Hampton Court Palace - p. 79 ex. 3
*voc. p. 209/210: to try out - punctual
*voc. p. 212: to break away (from) - to stay in character
*Material: Workbook, Heft, Vokabelheft
*Material:
*Buch, Heft, Vokabelheft




Version vom 18. April 2021, 20:09 Uhr


 Virtuelle Fachsprechstunden

Für die 7. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Di: Mathematik (14.00 bis 14.45 Uhr)
  • Mi: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching (13.15 bis 15.30 Uhr)
Die Links zu den Räumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg


Woche vom 19. bis 23. April

 Montag, 19.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
9:45 Uhr: Kunst update mit Frau Davey


1/2: Englisch

  • Thema: Unit 3 Story - It's a mystery!
  • Arbeitsauftrag:
  • Write down 5 things that could go wrong at a photo shoot
  • read the text on p. 76/77
  • Have a look at the worksheet posted on the 'Schulmanager'
  • What belongs, what doesn't belong in the scene? - p. 78 ex. 2 b)
  • voc. p. 210/211: to settle - agreement
  • Material:
  • Buch, Heft, Vokabelheft

3/4: Kunst

  • Thema: Hund?
  • Arbeitsauftrag: Je nachdem ob ihr noch Zeit braucht werde ich die Stunde strukturieren.
  • Material:

5: Geografie

  • Thema: Ein Netz aus Energie - das europäische Energieverbundsystem
  • Arbeitsauftrag:
    1. Lies dir in deinem Geographiebuch die Seiten 112 und 113 zum Thema "Ein Netz aus Energie - das europäische Energieverbundsystem" aufmerksam durch, sodass du anschließend die Aufgaben 2) und 4) auf der Seite 113 schriftlich in deinem Heft bearbeiten kannst.
    2. Vertiefe dein Wissen zur Gewinnung von "grünem Strom" für Deutschland mithilfe des Kurzfilms der Sendung "Terra X - LESCH & CO: Ohne Kohle und Atom - geht das?".
    3. Den dazugehörigen Hefteintrag, den du ordentlich in dein Heft überträgst und lernst, findest du im Schulmanager (Modul Lernen).
  • Material: Geographiebuch, Geographieheft, Hefteintrag (siehe Schulmanager - Modul Lernen), Film (Link siehe oben)

6: Natur und Technik - Physik


 Dienstag, 20.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
12.15 Uhr: Informatik in TEAMS 14:00 Uhr: Ethik in Teams (Link im Schulmanager


1/2: Mathematik

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:


3: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

4: Religion

  • Thema: Wunder Jesu
  • Arbeitsauftrag:

Neben den Gleichnissen wirkt Jesus auch Wunder.

  • Bringt die Geschichte „Jesus heilt einen Gelähmten" in die richtige Reihenfolge. Was ist die Hauptbotschaft?
  • Schaut euch dann das Plakat in eurem Buch auf S.46 an und vergleicht die beiden Situationen bezüglich Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
  • Welche (Heilungs-)Wünsche hättest du an Jesus?

Lade deine Ergebnisse im Schulmanager hoch.

  • Material: AB im Schulmanager

5: Geografie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Natur und Technik - Informatik

  • Thema: Wiederholung mit Anfangsbedingung
  • Arbeitsauftrag: Wir starten mit einer Videokonferenz, in der wir diese Struktur kennenlernen. Legt das Arbeitsblatt "Bausteine von Algorithmen: Kontrollstrukturen" bereit. Anschließend löst du in deinem Buch auf S.163 Nr. 2. Falls du Karol nicht zur Verfügung hast, schreibe das passende Struktogramm auf.
  • Material: Arbeitsblatt, Buch, falls möglich Karol

8/9: Ethik

  • Thema: Konflikte
  • Arbeitsauftrag: Bitte haltet eure Unterlagen zu den Arbeitsaufträgen bereit. Danke
  • Material:


 Mittwoch, 21.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Religion

  • Thema: Einführung in den synoptischen Vergleich
  • Arbeitsauftrag:

Wir treffen uns um 8 Uhr zu einer kurzen Videokonferenz in BBB, bei der ich euch die heutige Aufgabe erklären möchte. Eure Aufgabe besteht darin, dass ihr alle drei Texte durchlest (vgl. AB im Anhang) und wortwörtliche Übereinstimmungen, die in allen drei Texten vorkommen, schwarz unterstreicht, Übereinstimmungen von B1 und B2 rot (die also B3 nicht hat), von B1 und B3 grün und von B2 und B3 blau. Wenn ihr mit dem Unterstreichen fertig seid, überlegt euch bitte, ob euch etwas auffällt und wie man sich die vorgefundenen Gemeinsamkeiten und Unterschiede erklären kann.

  • Material: siehe Schulmanager

2/3: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2/3: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 22.04.2021
Videokonferenz Grafik.png



1/2: Sport

  • Thema: Sport- und Pulstagebuch *Arbeitsauftrag: Bitte beantworte bis spätestens 8.30 Uhr meinen Morgengruß im Schulmanager!

Führe und gestalte dein Sport- und Pulstagebuch weiter!

3/4: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Englisch

  • Thema: Unit 3 Story - It's a mystery!
  • Arbeitsauftrag:
  • Flashbacks and the order of events - p. 78 ex. 3 a) + b) [just write down the events in the correct order] + c)
  • Amy Grey: A difficult actor? - p. 79 ex. 1
  • voc. p. 211: chief - council
  • Material:
  • Buch, Heft, Vokabelheft

6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 23.04.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Englisch

  • Thema: Unit 3 Story - It's a mystery!
  • Arbeitsauftrag:
  • If Columbus had sailed east... - p. 79 ex. 2
  • Mixed bag: A visit to Hampton Court Palace - p. 79 ex. 3
  • voc. p. 212: to break away (from) - to stay in character
  • Material:
  • Buch, Heft, Vokabelheft

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges


Abgerufen von „https://rmgwiki.zum.de/index.php?title=7d_2020_21&oldid=43183“