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|Kurzinfo}}
|Kurzinfo}}


==Woche vom 22. Fabruar bis 26. Februar==
==Woche vom 01. März bis 05. März==


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 22.02.2021'''</span>  
|Titel= <span style="color:#dd7f28">&nbsp;'''Montag, 01.03.2021'''</span>  
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in Teams(Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''heute Mal anders! (s. Sport)<br>
09:45 Uhr: '''Englisch'' in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
09:45 Uhr: '''English''' in MS Teams <br>






'''1/2: Sport'''
'''1/2: Sport'''
*Thema: RMG-Rhythmus-Projekt / Sport-Padlet
*Thema: Gruppen-Marathon am Morgen!
*Arbeitsauftrag: Wir besprechen in der Konferenz eure Ergebnisse für das Rhythmus-Projekt. Sucht euch anschließend bitte ein Video aus dem Padlet aus und macht die Übungen!
*Arbeitsauftrag:  
*Material: Sport-Padlet
 
Das Wetter ist super und vor dem PC sitzt ihr heute bestimmt noch lange genug! Deshalb starten wir den Tag heute Mal mit einer echten '''Morgenrunde'''!
 
[[Datei:Marathon Bild.jpg|350px|center]]
 
Ein Marathon zeichnet sich durch eine Streckenlänge von '''42,195 km''' aus.
 
Ihr seid heute in zwei Gruppen eingeteilt: ein Mädchen- und ein Jungen-Team! Ich möchte, dass jedes Team heute Morgen die Distanz von 42,195 km zurücklegt.  
 
Konkret müsst ihr dafür folgende Distanzen spazierend, joggend oder mit dem Fahrrad bewältigen:
* jede weibliche Sportlerin: 2,8 km
* jeder männliche Sportler: 3,4 km
 
Ihr startet alle um '''8:15 Uhr'''!
 
Auf dem Weg macht ihr bitte ein '''Foto''' von dem schönsten Ausblick auf eurer Runde! '''Haltet bitte eine Hand mit einem "Daumen hoch" ins Bild'''! Das '''Foto ladet ihr bitte bis 10 Uhr im SM hoch'''! Ich freue mich über schöne oder lustige Bilder! 😊
 
PS: Sagt bitte einem Familienmitglied Bescheid, bevor ihr startet!
 
*Material: passende Kleidung, Handy/Kamera


'''3: Englisch '''
'''3: Englisch '''
*Thema: Revision Unit 2
*Thema: Native American life
*Arbeitsauftrag: Get your MS Teams account ready!! :-)  // We'll revise the new vocab + grammar
*Arbeitsauftrag: We'll learn a bit more about the salmon and other spiritual animals + practise the new grammar
*Material: Arbeitsblatt (s. Schulmanager) + we'll play a kahoot (and another quiz), so keep you phone ready ;-)
*Material: books (!!!) and workbooks, working microphone
*Wichtig: Bitte stelle sicher, dass du ein funktionierendes Mikro hast, damit du in der Konferenz mitreden kannst. Das Laptop-Mikro funktioniert in der Regel gut, du kannst aber auch ein Smartphone/Tablet nutzen.


'''4: Chemie'''
'''4: Chemie'''
*Thema: molare Masse
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Lernvideo, Hefteintrag, Auftrag
*Arbeitsauftrag:  
*Material: siehe Schulmanagaer
*Material:


'''5: Latein'''
'''5: Latein'''
''Bei Fragen während der heutigen Arbeitseinheit kannst du unter dem Link im Schulmanager in unserer Stunde in Teams "vorbeikommen"''
*Thema: xyz
*Thema: Deponentien - Halbe Verben, voller Einsatz;-)
*Arbeitsauftrag: xyz
*Arbeitsauftrag: Heute ist dein voller Einsatz beim Lernen und Übersetzen der Deponentien gefragt. Bearbeite die Aufgaben zuverlässig in der vorgegebenen Reihenfolge. Beachte die '''Abgabe'''.
*Material:
# Trage die Deponentien von WS 85 MIT Stammformen in dein Vokabelheft ein. Dabei handelt es sich um folgende Wörter:<br> '''morari, vereri, arbitrari, precari, suspicari, reri, polliceri, tueri, fateri''' ''[Der Rest des Wortschatzes war bereits auf]''
# "Spicken" erlaubt. Übersetze die Verbformen auf dem Arbeitsblatt im Schulmanager. Noch darfst du dein Buch/Vokabelheft als Hilfe verwenden.
*Material: AB im Schulmanager / Heft
*Hausaufgabe auf '''Dienstag''':
# Bearbeite - falls du es nicht in unserer Stunde geschafft hast - das Arbeitsblatt zu den Deponentien fertig.
# Übe die Bedeutungen / Formen von WS 85. Nutze dazu auch die beiden folgenden kurzen Übungen und notiere dir das '''Lösungswort'''. Klicke hier: [https://learningapps.org/display?v=prygdx42321 Übung 1] [https://learningapps.org/display?v=po93b0yja21 Übung 2]
# Wiederhole den Hefteintrag zu den Deponentien (Beispiele!)


'''5: Französisch'''
'''5: Französisch'''
*Thema: Wiederholung; accord bei avoir;  
*Thema: mise en relief; plus-que-parfait
*Arbeitsauftrag: WS (bis 01.03.): S. 205-207 + 219-220; Verben: courir, plaire, rire, croire, pleuvoir, mourir; Übungen im Manager
*Arbeitsauftrag: WS (bis 08.03) S. 208 - 210 + 221 - 222; Aufgaben im Manager
*Material:
*Material:


'''6: Religion'''
'''6: Religion'''
*Thema: Luther und die deutsche Sprache
*Thema: Glaube und Religion in der Musik
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: Schaue dir die Videoclips zu "Imagine" und "Tears in Heaven" an (siehe Schulmanager)! Versuche, den Text zu verstehen! Bearbeite dann das Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)!
# Bearbeite das Arbeitsblatt! Statt einer Luther-Bibel kannst du natürlich auch eine andere Bibelübersetzung (z.B. Einheitsübersetzung) nehmen.
*Material: Arbeitsblatt
# Schaue dir dann die kurzen Filme "Auf gut Teutsch" und "Lutherdeutsch" (Schulmanager) an!
Am Donnerstag besprechen wir die Ergebnisse.
*Material: Arbeitsblatt (Schulmanager), Bibel


|Farbe= #dd7f28         
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 23.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#b6216d">&nbsp;'''Dienstag, 02.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Latein''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
8:45 - 9:05 Uhr: '''Deutsch''' in BBB für die Gruppe A (Link im Schulmanager)<br>
 
9:10 - 9:30 Uhr: '''Deutsch''' in BBB für die Gruppe B (Link im Schulmanager)<br>
10:30 Uhr: '''Videokonferenz Mathe''' in Teams<br>






'''1: Latein'''
'''1: Latein'''
*Thema: Lateinische Deponentien - (K)ein Problem!?
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Komm' um 8.00 Uhr in die Videokonferenz in Teams!
*Arbeitsauftrag: xyz
# Bist du fit bei den Deponentien? Eine kleines "Warm-up" zu den Deponentien aus WS 85. Halte dein Handy bereit.
*Material:
# Wir verbessern das Arbeitsblatt zu den Deponentien.
*Material: Handy, Arbeitsblatt, Buch, Heft
*Hausaufgabe auf '''Freitag''':
# Wiederhole WS 85 ganz
# Übersetze schriftlich T 85 Z.1-9. Hier ein paar kleine Hilfen für die Übersetzung: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/tcJ4WatwqcMDA94]. Beachte die '''Abgabe''' im Schulmanager bis Donnerstag.
# Erhalte mit Hilfe des kurzen Videos im Schulmanager einen ersten Einblick in die Philosophie des Epikur. Notiere dir dabei 5 Punkte, die typisch für diese philosophische Richtung sind. Weitere Infos findest du auch im Buch S.58 im I-Text.


'''1: Französisch'''
'''1: Französisch'''
*Thema: Wiederholung; accord bei avoir
*Thema: mise en relief; plus-que-parfait
*Arbeitsauftrag: WS (bis 01.03.): S. 205-207 + 219-220; Verben: courir, plaire, rire, croire, pleuvoir, mourir; Übungen im Manager
*Arbeitsauftrag: WS (bis 08.03) S. 208 - 210 + 221 - 222; Aufgaben im Manager
*Material:
*Material:
BBB um 8h00, Link im Manager
BBB um 8h00, Link im Manager


'''2: Deutsch'''
'''2: Deutsch'''
*Thema: Abschluss des Themas "Fantasy und Science Fiction" und Beginn einer Grammatikeinheit
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Bearbeitet den Selbsttest zur Grammatik im Schulmanager. '''Achtung''': Heute BBB-Konferenz. Loggt Euch zur für Euch richtigen Zeit ein.
*Arbeitsauftrag:
*Material: genauere Anweisungen und das Arbeitsblatt für den Selbsttest findet Ihr im Schulmanager
*Material:  


'''3: Musik'''
'''3: Musik'''
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'''4: Mathematik'''
'''4: Mathematik'''
*Thema: Multiplizieren von Bruchtermen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz auf Teams
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:Heft, Schulbuch
*Material:


'''5/6: Chemie-Übung'''
'''5/6: Chemie-Übung'''
*Thema: molares Volumen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Lernvideo, Hefteintrag
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Schulmanager
*Material:


'''5/6: Physik-Übung'''[[Datei:Logojugendwettbewerbinformatik.png|mini|Logo Jugendwettbewerb Informatik]]
'''5/6: Physik-Übung'''
*Thema: Jugendwettbewerb Informatik
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Nimm am Jugendwettbewerb Informatik teil, '''Zeit: 60min'''
*Arbeitsauftrag: xyz
** https://jwinf.de → Login (rechts oben) dann Gruppencode <u>'''g9NZe2u'''</u> eintragen
*Material:
** persönlichen <u>'''Logincode notieren'''</u>
** Name und Jahrgangsstufe ausfüllen und ab zum Wettbewerb
** von jeder Aufgabe wird nur die Lösung mit den meisten Sternen (2, 3 oder 4) gewertet, ausführliche [[Media:Jugendwettbewerb-Informatik.pdf|Anleitung]]
** Wenn die Internetseite fehlerhaft aussieht, Browser schließen und neu anmelden, Zeit läuft weiter
*Material: [https://jwinf.de https://jwinf.de]


|Farbe= #b6216d         
|Farbe= #b6216d         
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 24.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#6ca111">&nbsp;'''Mittwoch, 03.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:15 Uhr: '''Morgenrunde und Videokonferenz '''in Teams <br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
08:45 Uhr: '''Physik-Unterricht''' in Teams<br>
08:45 Uhr: '''Physik-Unterricht''' in Teams (Link im Schulmanager)<br>
11:20 - 12:15 Uhr: '''Deutsch''' in BBB (Wir treffen uns in drei verschiedenen Gruppen. Schaut bitte im Schulmanager nach, in welcher Gruppe Ihr seid. Den LInk findet Ihr ebenfalls dort)<br>






'''1: Mathematik'''
'''1: Mathematik'''
*Thema: Division von Bruchtermen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns in einer Videokonferenz in Teams
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Heft
*Material:
 


'''2: Physik'''[[Datei:Fuse-icons-publicdomain.png|mini|Schmelzsicherungen]]
'''2: Physik'''[[Datei:multimeter.png|mini|Messgerät zum Messen von Widerständen (R in Ω gemessen)]]
*Thema: '''E05 Der Einfluss der Temperatur'''
*Thema: '''E07 Das Ohm'sche Gesetz'''
*Arbeitsauftrag: Bearbeite vor dem Unterricht, also am Dienstag:
*Arbeitsauftrag: Bearbeite vor dem Unterricht, also spätestens bis Dienstag:
**Lernvideo
**Lernvideo
**Quiz
**Quiz
**Hefteintrag
**Hefteintrag
*Material:
*Material:
**[https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1304658 Lernplattform] (Geheimwort: Draht, Corona-Spezial: Thermometer)
**[https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1304658 Lernplattform] (Geheimwort: Berechnung)
**08:45 Uhr: '''Videokonferenz''' in Teams (Link in Teams->Kalender oder im Schulmanager->Lernen)
**08:45 Uhr: '''Videokonferenz''' in Teams (Link in Teams oder im Schulmanager->Lernen)
**Heft
**Heft


'''3: Biologie'''
'''3: Biologie'''
*Thema: Erbkoordination
*Thema: Angeborenes Verhalten I
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 23.02.2021
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 02.03.2021
*Material: Video, AB, Buch S. 76
#Vgl. die Lösungen zu den Arbeitsblättern der letzten Woche.
#Bearbeite das AB "Angeborene Verhaltensweisen"
*Material: AB, Video, Buch S. 78 - 79


'''4: Chemie'''
'''4: Chemie'''
Zeile 201: Zeile 195:


'''5: Deutsch'''
'''5: Deutsch'''
*Thema: Grammatik, Verbformen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Wir treffen uns alle kurz zu einer online-Konferenz - beachtet bitte die verschiedenen Zeiten; <br> Bearbeitet außerdem selbständig das Arbeitsblatt zum Vergleich der Zeiten im Deutschen und im Englischen
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: genauere Hinweise und das Arbeitsblatt findet Ihr im Schulmanager
*Material:


'''6: Kunst'''
'''6: Kunst'''
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{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 25.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#1b7a88">&nbsp;'''Donnerstag, 04.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: '''Morgenrunde und Religion''' in Teams<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
09:45 Uhr: '''Physik-Unterricht''' in Teams<br>
 
10:30 Uhr: Geschichte-Unterricht in MS Teams (Link im Schulmanager) <br>
 
11.30 Uhr: '''Englisch''' in Teams (link im Schulmanager)


'''1: Religion'''
'''1: Religion'''
*Thema: Die Reformation und ihre Bedeutung
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Besprechung der Arbeitsaufträge in der Teams-Konferenz
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Arbeitsblätter, Heft, Bibel
*Material:


'''2: Mathematik'''
'''2: Mathematik'''
*Thema: Rechnen mit Bruchtermen
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Bitte korrigiert eure Hausaufgaben S. 89/ 1 e,f,g,h  mit den Lösungen (Modul lernen). Bearbeitet anschließend das Trainingsblatt zum Rechnen mit Bruchtermen (Modul lernen) und gebt es bis Fr 18:00 Uhr ab. 
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material:AB 'TB_Rechnen mit Bruchtermen' (Modul lernen)
*Material:


'''3: Physik'''[[Datei:Multimeter-by-Rones.png|mini|Multimeter zum Messen von Spannungen und Strömen]]
'''3: Physik'''[[Datei:Parallelschaltung.png|mini|Parallelschaltung mit kleinem und großem Widerstand und der Aufteilung der Intensität der Elektronenströmung (I in A gemessen)]]
*Thema: '''E06 U-I-Kennlinie'''
*Thema: '''E08 Stromstärken in Parallelschaltungen'''
*Arbeitsauftrag: Bearbeite vor dem Unterricht, also am Mittwoch:
*Arbeitsauftrag: Bearbeite vor dem Unterricht, also spätestens bis Mittwoch:
**Lernvideo
**Lernvideo
**Quiz
**Quiz
**Hefteintrag
**Hefteintrag
*Material:
*Material:
**[https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1304658 Lernplattform] (Geheimwort: Gerade, Corona-Spezial: Wasser)
**[https://tetfolio.fu-berlin.de/tet/1304658 Lernplattform] (Geheimwort: Experiment, Corona-Spezial: Parallel)
**09:45 Uhr: '''Videokonferenz''' in Teams (Link in Teams->Kalender oder im Schulmanager->Lernen)
**09:45 Uhr: '''Videokonferenz''' in Teams (Link in Teams oder im Schulmanager->Lernen)
**Heft
**Heft


'''4: Geschichte'''
'''4: Geschichte'''
*Thema: "6. Die Industrialisierung in Bayern - ein Sonderfall?" (S. 108/109) 1/2
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: xyz
:# 10:30 Uhr: Besprechung der Ergebnisse "Zollverein" in MS Teams.
*Material:
:# Bearbeite die Aufgaben S. 109 N. 1 - 4 (achte dabei auch auf die neue Methode Statistiken auswerten).
:# Recherchiere, wann in der Region Haßfurt/Schweinfurt die Industrialsierung einsetzte, welche Industriezweige waren hier bestimmend, welche sind noch vorhanden?
 
 
*Material: Schulbuch, Internet


'''5: Englisch'''
'''5: Englisch'''
*Thema: Revision Unit 2
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: We'll finish our dialogues and have a look at Station 2
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Link im SM
*Material:


'''6: Biologie '''
'''6: Biologie '''
*Thema: Der Stichling sieht rot
*Thema: Angeborenes Verhalten II
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 24.02.2021
*Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 03.03.2021
*Material: AB, Video
*Material: AB, Video, Buch S. 78 - 79
 


|Farbe= #1b7a88         
|Farbe= #1b7a88         
Zeile 276: Zeile 265:


{{Box-spezial
{{Box-spezial
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 26.02.2021'''</span>
|Titel=  <span style="color:#00008B">&nbsp;'''Freitag, 05.03.2021'''</span>
|Inhalt=  
|Inhalt=  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
[[Datei:Videokonferenz_Grafik.png|60px|left]]  
08:00 Uhr: ''' keine Morgenrunde ''', aber Videokonferenz in '''Deutsch''' in BBB in vier verschiedenen Gruppen (Einteilung und Link im Schulmanager)<br>
08:15 Uhr: '''Morgenrunde '''in BBB (Link im Schulmanager)<br>
10.30 Uhr: '''Latein''' in Teams; nähere Infos bei Latein.
11:30 Uhr: video conference '''English''' via teams






'''1/2: Deutsch'''
'''1/2: Deutsch'''
*Thema: Grammatik - aktiv und passiv
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Schulbuch, S. 225, Aufgaben 2a, 2b, 3, 4a und 4b; Arbeitsblatt zum Passiv (Vergleich zwischen deutsch, englisch und französisch) und Arbeitsblatt mit Sätzen zum Umformulieren '''vergesst nicht auf Eure Videokonferenz'''
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Schulbuch, Arbeitsblätter (genauere Anweisungen und die Arbeitsblätter findet Ihr im Schulmangaer)
*Material:


'''3/4: Latein '''
'''3/4: Latein '''
*Thema: Deponentien am "laufenden Band"
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Erledige <u>vor</u> unserer Videokonferenz die folgenden Aufgaben. Beachte die Abgabe!
*Arbeitsauftrag: xyz
# Teste deine Wortschatz- und Formensicherheit und nicht dein Rateglück;-) mit den beiden folgenden Übungen: [https://learningapps.org/display?v=piu84yg5a21] [https://learningapps.org/display?v=ppakcrzvj21] ''Am Ende erhältst du jeweils einen Teil des "schmackhaften" Lösungswortes. Schreibe es dir für die Abgabe mit auf.''
*Material:
# Nachschub bei den Deponentien. Diesmal aus der i- und konsonant. Konjugation. Schlage WS 86 auf (S.146) und schreibe die Vokabeln bis "pati" mit den dazugehörigen Stammformen / Wendungen in dein Vokabelheft. ''Dann ab damit in die '''Abgabe''' im Schulmanager bis '''10.30 Uhr''' zusammen mit dem Lösungswort aus den beiden Übungen.''<br>
Komm' um 10.30 Uhr in die Videokonferenz. Wir besprechen dann die Hausaufgabe vom Dienstag (T 85 Z.1-9 / Philosophie Epikur)
*Material: Vokabelheft, Buch, Links zu den Übungen im WIKI
*Hausaufgabe auf '''Montag''':
# Übersetze schriftlich T 85 Z.10-17. Ein paar Hinweise findest du hier: [https://rmg.idea-sketch.com/index.php/s/tgqpQTciwNgWFaJ]
# Lerne WS 86 bis "pati" (Stammformen!!)
# WH WS 67 (den Wortschatz findest du im Anhang im Schulmanager)


'''3/4: Französisch'''
'''3/4: Französisch'''
*Thema: Wiederholung; accord bei avoir
*Thema: mise en relief; plus-que-parfait
*Arbeitsauftrag: WS (bis 01.03.): S. 205-207 + 219-220; Verben: courir, plaire, rire, croire, pleuvoir, mourir; Übungen im Manager
*Arbeitsauftrag: WS (bis 08.03) S. 208 - 210 + 221 - 222; Aufgaben im Manager
*Material:
*Material:
BBB um 9h45, Link im Manager
 


'''5: Englisch'''
'''5: Englisch'''
*Thema: Countable/uncountable nouns (Since you all have teams accounts now you don't need a link anymore ;-) )
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: We'll talk a bit more about different kind of nouns in English + we'll solve the mystery about the mistake in the book.
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: please keep all your material (book, workbook, etc.) ready, thanks!!!
*Material:


'''6: Geschichte'''
'''6: Geschichte'''
*Thema: "6. Die Industrialisierung in Bayern - ein Sonderfall?" (S. 108/109) 2/2
*Thema: xyz
*Arbeitsauftrag: Fortsetzung der Arbeitsaufträge vom 25.02.201
*Arbeitsauftrag: xyz
*Material: Schulbuch und Internet
*Material:




Version vom 28. Februar 2021, 15:47 Uhr

 Virtuelle Studierzeit

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mo: Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Lichtblicke 2 (002).jpg

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 01. März bis 05. März

 Montag, 01.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde heute Mal anders! (s. Sport)
09:45 Uhr: English in MS Teams


1/2: Sport

  • Thema: Gruppen-Marathon am Morgen!
  • Arbeitsauftrag:

Das Wetter ist super und vor dem PC sitzt ihr heute bestimmt noch lange genug! Deshalb starten wir den Tag heute Mal mit einer echten Morgenrunde!

Marathon Bild.jpg

Ein Marathon zeichnet sich durch eine Streckenlänge von 42,195 km aus.

Ihr seid heute in zwei Gruppen eingeteilt: ein Mädchen- und ein Jungen-Team! Ich möchte, dass jedes Team heute Morgen die Distanz von 42,195 km zurücklegt.

Konkret müsst ihr dafür folgende Distanzen spazierend, joggend oder mit dem Fahrrad bewältigen:

  • jede weibliche Sportlerin: 2,8 km
  • jeder männliche Sportler: 3,4 km

Ihr startet alle um 8:15 Uhr!

Auf dem Weg macht ihr bitte ein Foto von dem schönsten Ausblick auf eurer Runde! Haltet bitte eine Hand mit einem "Daumen hoch" ins Bild! Das Foto ladet ihr bitte bis 10 Uhr im SM hoch! Ich freue mich über schöne oder lustige Bilder! 😊

PS: Sagt bitte einem Familienmitglied Bescheid, bevor ihr startet!

  • Material: passende Kleidung, Handy/Kamera

3: Englisch

  • Thema: Native American life
  • Arbeitsauftrag: We'll learn a bit more about the salmon and other spiritual animals + practise the new grammar
  • Material: books (!!!) and workbooks, working microphone

4: Chemie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Französisch

  • Thema: mise en relief; plus-que-parfait
  • Arbeitsauftrag: WS (bis 08.03) S. 208 - 210 + 221 - 222; Aufgaben im Manager
  • Material:

6: Religion

  • Thema: Glaube und Religion in der Musik
  • Arbeitsauftrag: Schaue dir die Videoclips zu "Imagine" und "Tears in Heaven" an (siehe Schulmanager)! Versuche, den Text zu verstehen! Bearbeite dann das Arbeitsblatt (siehe Schulmanager)!
  • Material: Arbeitsblatt


 Dienstag, 02.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1: Französisch

  • Thema: mise en relief; plus-que-parfait
  • Arbeitsauftrag: WS (bis 08.03) S. 208 - 210 + 221 - 222; Aufgaben im Manager
  • Material:

BBB um 8h00, Link im Manager

2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Chemie-Übung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5/6: Physik-Übung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 03.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:45 Uhr: Physik-Unterricht in Teams (Link im Schulmanager)


1: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:
2: Physik
Messgerät zum Messen von Widerständen (R in Ω gemessen)
  • Thema: E07 Das Ohm'sche Gesetz
  • Arbeitsauftrag: Bearbeite vor dem Unterricht, also spätestens bis Dienstag:
    • Lernvideo
    • Quiz
    • Hefteintrag
  • Material:
    • Lernplattform (Geheimwort: Berechnung)
    • 08:45 Uhr: Videokonferenz in Teams (Link in Teams oder im Schulmanager->Lernen)
    • Heft

3: Biologie

  • Thema: Angeborenes Verhalten I
  • Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 02.03.2021
  1. Vgl. die Lösungen zu den Arbeitsblättern der letzten Woche.
  2. Bearbeite das AB "Angeborene Verhaltensweisen"
  • Material: AB, Video, Buch S. 78 - 79

4: Chemie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 04.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:
3: Physik
Parallelschaltung mit kleinem und großem Widerstand und der Aufteilung der Intensität der Elektronenströmung (I in A gemessen)
  • Thema: E08 Stromstärken in Parallelschaltungen
  • Arbeitsauftrag: Bearbeite vor dem Unterricht, also spätestens bis Mittwoch:
    • Lernvideo
    • Quiz
    • Hefteintrag
  • Material:
    • Lernplattform (Geheimwort: Experiment, Corona-Spezial: Parallel)
    • 09:45 Uhr: Videokonferenz in Teams (Link in Teams oder im Schulmanager->Lernen)
    • Heft

4: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Biologie

  • Thema: Angeborenes Verhalten II
  • Arbeitsauftrag: s. Schulmanager Modul Lernen 03.03.2021
  • Material: AB, Video, Buch S. 78 - 79


 Freitag, 05.03.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:15 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Latein

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Französisch

  • Thema: mise en relief; plus-que-parfait
  • Arbeitsauftrag: WS (bis 08.03) S. 208 - 210 + 221 - 222; Aufgaben im Manager
  • Material:


5: Englisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges

Latein

  • Übung: Konjunktive erkennen [1]

Physik

Mathematik

Erste Schulaufgabe am 15. und 16.12.2020

Stoff:

  • 1 Funktionen
  • 1.1 Funktionen als eindeutige Zuordnung (Z.B. S.9/8,12 und S. 10/15)
  • 1.2 Funktion und Term (Z.B. S. 14/4,6,7)
  • 1.3 Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen (Z.B. S.17/1 und S.18/3abcd,8,9 und Arbeitsblätter)
  • 2 Lineare Funktionen
  • 2.1 Lineare Funktionen (Z.B. S.30/2,4 und S. 31/8 und Arbeitsblätter)
  • 2.2 Bestimmung des Funktionsterms (Z.B. S.34/3,4,6 und S. 35/10 und S. 36/16)
  • 2.3 Lineare Funktionen und Gleichungen (Z.B. S.38/2 und S.39/4abc)
  • 2.4 Lineare Ungleichungen (Z.B. S.43/7 und S.44/14)
  • 2.5 Direkte Proportionalität (Z.B. S.48/1,5 und S. 49/10,14)


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