10c 2020 21/Lernen zuhause/15.02. bis 19.02.: Unterschied zwischen den Versionen
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'''4/5: | '''4/5: Deutsch''' | ||
*Thema: | *Thema: Die Vielfalt der Sprache in Schillers „Kabale und Liebe“ - Musikus Miller | ||
*Arbeitsauftrag: | *Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager! | ||
*Material | In dieser Woche beschäftigt ihr euch exemplarisch anhand von Musikus Miller, Ferdinand und Hofmarschall von Kalb mit der Vielfalt der Sprache in Schillers „Kabale und Liebe“. | ||
Heute bearbeitet ihr bitte das Arbeitsblatt zu Miller (siehe Schulmanager), indem ihr wie folgt vorgeht: | |||
#Lest die Zitatschnipsel und den Textausschnitt. | |||
#Unterstreicht sprachliche Besonderheiten (Wortwahl, Satzbau, rhetorische Mittel, Art des Sprechens) im Textausschnitt. | |||
#Füllt die Tabelle in Stichworten aus: Wer redet mit wem, worüber in welcher Art und Weise mit welcher Absicht? | |||
#Findet mithilfe der sprachlichen Analyse heraus, was die Sprache über den Charakter der Figur aussagt und haltet eure Ergebnisse fest. | |||
#Welche Funktion hat Schillers Sprache? | |||
*Material: Schulmanager (AB), Lektüre | |||
'''6: Informatik''' | '''6: Informatik''' | ||
Version vom 12. Februar 2021, 08:44 Uhr
Woche vom 15. Februar bis 19. Februar
