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'''2: Latein (SEE)'''
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*Thema: xyz
*Thema: campus; Verbessere die Hausaufgabe vom Freitag (Lösung steht im Schulmanager) --- wiederhole im Kapitel 99 die Wörter --- lerne im Kapitel 103 die Wörter bis iudicium --- beantworte schriftlich folgende Fragen zu den Seiten 38 und 39: 1. Was war der Vorteil für die Römer, als die 12 Tafeln (mit den Gesetzen) auf dem Forum aufgestellt wurden? 2. Wozu hat der Kaiser Justinian das "corpus iuris civilis" erstellen lassen? --- Weshalb hat dieses Werk (auch heute noch) so große Bedeutung?
*Arbeitsauftrag:  
*Arbeitsauftrag: Stelle deine Antwort in den Schulmanager (an Seelmann)!
*Material:  
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'''2: Englisch (PUN)'''
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'''5: Latein (STE)'''
'''5: Latein (STE)'''
*Thema: campus; Verbessere die Hausaufgabe vom Freitag (Lösung steht im Schulmanager) --- wiederhole im Kapitel 99 die Wörter --- lerne im Kapitel 103 die Wörter bis iudicium --- beantworte schriftlich folgende Fragen zu den Seiten 38 und 39: 1. Was war der Vorteil für die Römer, als die 12 Tafeln (mit den Gesetzen) auf dem Forum aufgestellt wurden? 2. Wozu hat der Kaiser Justinian das "corpus iuris civilis" erstellen lassen? --- Weshalb hat dieses Werk (auch heute noch) so große Bedeutung?
 
*Arbeitsauftrag: Stelle deine Antwort in den Schulmanager (an Seelmann)!
*Material:


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==Vorlagen für die kommenden Wochen==
==Vorlagen für die kommenden Wochen==

Version vom 31. Januar 2021, 08:04 Uhr


 Virtuelle Studierzeit

Für die 8. Jahrgangsstufe gibt es folgende Angebote:

  • Mo: Latein, Chemie (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Di: Englisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Französisch (13.15 bis 14.00 Uhr)
  • Mi: Deutsch, Lerncoaching, Physik (14.15 bis 15.00 Uhr)
  • Do: Mathematik (13.15 bis 14.00 Uhr)
Die Links zu den Studierzeiträumen in BBB findet ihr in der entsprechenden Kachel im Schulmanager.

Die Inhalte der vergangenen Wochen...

Woche vom 01. Februar bis 05. Februar

 Montag, 01.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1: Mathematik

  • Thema:xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Latein (SEE)

  • Thema: campus; Verbessere die Hausaufgabe vom Freitag (Lösung steht im Schulmanager) --- wiederhole im Kapitel 99 die Wörter --- lerne im Kapitel 103 die Wörter bis iudicium --- beantworte schriftlich folgende Fragen zu den Seiten 38 und 39: 1. Was war der Vorteil für die Römer, als die 12 Tafeln (mit den Gesetzen) auf dem Forum aufgestellt wurden? 2. Wozu hat der Kaiser Justinian das "corpus iuris civilis" erstellen lassen? --- Weshalb hat dieses Werk (auch heute noch) so große Bedeutung?
  • Arbeitsauftrag: Stelle deine Antwort in den Schulmanager (an Seelmann)!
  • Material:

2: Englisch (PUN)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

3: Biologie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

4: Geschichte

  • Thema:
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

5: Latein (STE)


5: Englisch

  • Thema: Language plus - The Globe Theatre
  • Arbeitsauftrag: Have a look at "Worksheets 1" posted on the Schulmanager

6: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Ethik

  • Thema: Anthropozentrismus und Physiozentrismus
  • Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager!
  1. Bitte schreibt zunächst die Definition in euer Heft!
  2. Lest euch dann die Lösungen zu den Aufgaben von letzter Woche durch (Aufgabe 7&8, S. 107) und ergänzt eure Aufzeichnungen im Heft!
  3. Anschließend überlegt ihr euch, inwiefern man die ethische Position des Anthropozentrismus den drei anderen ethischen Positionen (Pathozentrismus, Biozentrismus und Holismus) gegenüberstellen kann!
  • Material: Buch, Heft, Schulmanager


 Dienstag, 02.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)



1: Latein (STE)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

1: Englisch (FUN)

  • Thema: Videokonferenz - Discussion in small groups
  • Arbeitsauftrag: tba
  • Material: Make sure that your microphone is working!

2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

2: Physik-Übung

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Religion

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Ethik

  • Thema: Anthropozentrismus und Physiozentrismus
  • Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
  • Material: Buch, Heft, Schulmanager

4: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Deutsch

  • Thema: 5. Die Reise a) Der Aufbruch: Beginn einer Reise ins Unbekannte (Doppelstunde für den 02./03. Februar)
  • Arbeitsauftrag:
1) Lies dir die Zitate auf dem Arbeitsblatt durch:
a) Suche dir 2 Zitate heraus, die deiner Meinung nach besonders gut zu der Reise von Maik und Tschick passen, begründe dein Urteil knapp.
b) Berichte schriftlich von einem besonderen Reiseerlebnis, das dir wichtig geworden ist - passt hierzu auch eines der Zitate?
2) Bei der Reise geht es nicht nur um bloßen "Fun" (S. 233), stattdessen soll die Reise noch ein andere Bedeutung bekommen, was man auch an den Reisevorbereitugen erkennen kann. Untersuche noch einmal die Kapitel 18 und 19 und bearbeite hierzu folgende Aufgaben:
a)Wie kommt es zu dem Entschluss zur Fahrt (Motivation)?
b) Welches Ziel hat die Reise?
c) Nenne 5 Gegenstände, die du in jedem Fall mitnehmen würdest (jeweils mit kurzer Begründung).
d) Welche Gegenstände nehmen die beiden nicht mit? Warum verzichten sie darauf?
e) Wie gehen sie bei den Reisevorbereitungen und auf den ersten Kilometern vor?
3) Versuche deine Ergebnisse zu deuten, um welche Art von Reise handelt es sich in Tschicks und Maiks Fall?
  • Hausaufgabe: Lesetagebuch fortsetzen Kapitel 37 bis Ende
  • Material: Arbeistblatt (Anhang im Schulmanager), Lektüre.

6: Musik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Mittwoch, 03.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

2: Mathematik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3: Chemie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

4: Deutsch 

--> Siehe Stundenauftrag vom 02.02.2021


5: Latein (SEE)

  • Thema:
  • Arbeitsaufträge:
  • Material:

5: Englisch (PUN)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag:
  • Material:

6: Kunst

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Donnerstag, 04.02.2021
Videokonferenz Grafik.png

08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Französisch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

1/2: Chemie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Sport

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

5: Geschichte

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Physik

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:


 Freitag, 05.02.2021
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08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)


1/2: Deutsch

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Latein (STE)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

3/4: Englisch (FUN)

  • Thema: Test yourself (1) / Test yourself (2)
  • Arbeitsauftrag: Have a look at the "Worksheets 2 & 3" posted on the Schulmanager

5: Biologie

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Latein (SEE)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

6: Englisch (PUN)

  • Thema: xyz
  • Arbeitsauftrag: xyz
  • Material:

Vorlagen für die kommenden Wochen

Sonstiges


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