08:00 Uhr: Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
08:50 Uhr: Englisch in BBB (Link im Schulmanager)
10.30 Uhr: Religion in MS Teams (Link im Schulmanager)
1: Deutsch
- Thema:
- Arbeitsauftrag:
- Material:
·
2: Englisch
- Thema: Didn't you hear it? It was in the news!
- Arbeitsauftrag:
- Have a look at the video first: Elephant saved from ivory poachers in Kenya
- No elephants in ten years? --> read the text on p. 58
- Understanding the text --> p. 59 ex. 10 a) (mündlich) + b) + c)
- voc. until "extinction" (p. 201)
3: Geschichte
- Thema: III. Neue räumliche und geistliche Horizonte; 1. Die Kreuzzüge
- Arbeitsauftrag: Lies die Seiten 62 bis 65. Bearbeite schriftlich auf der Seite 65 die Fragen 1 und 2 und gib sie per Schulmanager im Modul Lernen ab! Achte darauf, dass die Fotos im Hochformat (!) eingestellt werden müssen!
- Material: Geschichtsbuch
4: Religion
- Thema: Der synoptische Vergleich /Videokonferenz um 10.30 Uhr in MS Teams (Link im Schulmanager)
- Arbeitsauftrag: siehe Schulmanager!
1. Lies zunächst im Buch, S.49 (den weiß hinterlegten Text oben und unten!), schaue dann den kurzen Film "Warum gibt es 4 Evangelien?" (Youtube) und beantworte folgende Fragen in dein Heft:
a) Warum gibt es nicht nur ein Evangelium?
b) Weshalb gibt es neben vielen Ähnlichkeiten auch Unterschiede zwischen den Evangelien?
c) Was bedeuten die Begriffe "Synoptiker" und "Synopse"?
2. Zeichne das Schaubild zur "Zwei-Quellen-Theorie" im Buch, S.139 (unten!) in dein Heft und erkläre die "Zwei-Quellen-Theorie" mit Hilfe dieses Bildes und des Lexikonartikels "Synoptiker/Synopse" im Buch, S.139/140!
Schreibe deine Erklärung zum Bild ins Heft!
3. Bearbeite die Aufgabe auf dem Arbeitsblatt!
- Material: Buch, Arbeitsblatt, Youtube, Heft
4: Ethik
- Thema: Muslimisches Leben in Deutschland
- Arbeitsauftrag: siehe auch Schulmanager!
- Bitte lest zuerst den Text M1 (Muslime in Deutschland).
- Lest dann Text M2 (Heimat Türkei - zu Hause in Deutschland) auf Seite 26-27 und bearbeitet anschließend auf S. 27 die Aufgabe 2: Erkläre, was es für Nurten bedeutet, "zwischen zwei Ländern" zu leben! (schriftlich ins Heft!)
- Beantwortet mithilfe von Text M2 die Aufgabe 3: Beschreibe die Spannungen, denen Nurten ausgesetzt ist! (schriftlich ins Heft!)
- Bearbeitet Aufgabe 5: Führt das Interview mit Nurten fort, indem ihr weitere Fragen stellt und aus Nurtens Perspektive beantwortet! (mündlich!)
5: Musik
- Thema: Referat - "Dieses musikalische Talent würde ich gerne treffen"
- Arbeitsauftrag: Stelle das Referat fertig!
- Material: weitere Informationen im Schulmanager
6: Geografie
- Thema: Vulkanentdeckungstour - virtueller Lernzirkel zu Vulkanismus und Erdbeben
- Arbeitsauftrag: Vulkanentdeckungstour - Tag 5
→ Exakte Arbeitsaufträge stehen in deiner virtuellen Exkursion. Denke bei Fragen an die Schritt-für-Schritt-Anleitungen oder an die Fachkenntnisse deines Reiseleiters Luigi!
- Freiwillig: Wenn du noch ein bisschen mehr über die derzeit gefährlichsten Vulkane der Welt lernen möchtest, empfehle ich dir dieses Video von Terra X.
- Material: PowerPoint-Präsentation (virtuelle Exkursion) und Arbeitsblatt (Exkursionsführer)
