8:15 Uhr:
Morgenrunde in BBB (Link im Schulmanager)
https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/kri-zfi-2br-t13
1: Biologie
- Thema: Akkomodation, Fehlsichtigkeiten
- Arbeitsauftrag: s. Schulmanager
- Material: Arbeitsblätter, Buch
2: Religion
- Thema: Hans im Glück
- Arbeitsauftrag: Wir wollen uns heute mit dem Thema "Glück" beschäftigen. Dazu lest bitte im Religionsbuch (katholisch) die Geschichte von "Hans im Glück - Ein modernes Märchen" auf den Seiten 104 - 105. Wer kein Buch hat, findet den Text im Modul Lernen im Schulmamager. Vergleicht nun die Geschichte mit dem ursprünglichen Märchen nach den Gebrüdern Grimm: Kurzfilm zu Hans im Glück Was ist der große Unterschied bei den beiden Geschichten? Ladet bitte eure Ergebnisse im Schulamanager hoch!
Material: Buch und Schulmanager
2: Ethik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
3: Französisch
- Thema: Voltaire et Frédéric - échanges d'hier
- Arbeitsauftrag:
1. Recherche sur Internet:
a) Qui étaient Voltaire et Frédéric II. Quand est-ce qu'ils ont vécu?
b) Qui étaient les rois de France à cette époque?
c) Sanssouci, qu'est-ce que c'est? Où se trouve Sanssouci? Que veut dire ce mot?
2. Apprends quelques nouveaux mots1 à l'aide du Quizlet:
https://quizlet.com/_99czzg?x=1qqt&i=2l62sf
(à gauche, il y a plusieurs fonctions pour apprendre et écouter les nouveaux mots)
3. Lis le texte "Voltaire et Frédéric - échanges d'hier" dans le livre à la p. 38/39.
4. Réponds à ces questions:
a) Quel était le métier de Voltaire?
b) Pourquoi Voltaire devait passer quelques mois en prison?
c) Qu'est-ce que Voltaire et Frédéric II ont-ils en commun?
5. Fais l'exercice dans le livre à la p. 40/3 et forme des expressions.
6. Fais l'exercice dans le cda à la p. 28/2 a), b), c)
--> Rends tes notes à la prof pour recevoir la solution.
________________________________
1 livre, p. 129/130 littéraire - s'en aller
- Material: Schulbuch, Cda, Quizlet-Link
4: Mathematik
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
5/6: Englisch
- Thema: Analysing cartoons
- Arbeitsauftrag: Compare the two cartoons in your textbook (p.34/6). Try to answer these questions: (1) What kind of situation do both cartoons show?
(2) Who is speaking in the left cartoon? Who is speaking in the right one? (3) What makes the cartoons funny? Work on your own and take notes.
At 11.50 am join the BBB video room [Link folgt noch].
- Material: Textbook p.34/6; Worksheet "Analysing pictures and cartoons" (which you already have)
8: Chemie
- Thema: xyz
- Arbeitsauftrag: xyz
- Material:
9: Physik
- Thema: Energieniveaus
- Arbeitsauftrag:
Wir besprechen die Aufgaben des Arbeitsblattes bei einer Videokonferenz https://rmg-meet.idea-sketch.com/b/tho-ujt-g8o-wpt
- Material: Buch, Taschenrechner, Heft, Arbeitsblatt